系统提升权力能力魄力魅力的领导力与领导艺术.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/12,系统提升权力能力魄力魅力的领导力与领导艺术,一、科学发展重在决策,1.新领导力的构成,企业发展重在领导,领导重在决策用人,科学决策重在选择,选择重在打开空间,2,3,一、科学发展重在决策,1.新领导力的构成,新领导力=权力+能力+魄力+魅力,新领导力=硬权力+软权力,新领导力=决策力(领)影响力(导),4,一、科学发展重在决策,2.科学决策要多“策”少“决”,先策后决 多策少决,又策又决 重点在决,“策”要打开空间 “策”要知识,“决”要缩短时间“决”要胆识,5,一、科学发展重在决策,2.科学决策要多“策”少“决”,“策”要避免“霍布斯选择”,“决”要避免“布里丹选择”,毛泽东“存人失地”的成功,诸葛亮“三路分兵”的失败,6,一、科学发展重在决策,2.科学决策要多“策”少“决”,“策”与“知”“决”与“行”,知易行难 重点在行,领导决策的知与行,毛泽东领导决策的特点,7,3.新领导者要多“导”少“领”,领方向 领队伍 领要明 领要刚,何谓领导？少领与要领,先领后导少领多导,明领暗导 重点在导,领导的“四领”与“四导”,一、科学发展重在决策,8,3.新领导者要多“导”少“领”,四个领与四个导,导是事前的引导导是事中的辅导,导是事后的督导导是全程的教导,一、科学发展重在决策,9,1964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说：可不要看不起老粗。知识分子是比较没有知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱元璋。,毛泽东评点二十四史人物精选第,1402,页，时事出版社,1997,年,12,月版,10,3.新领导者要多“导”少“领”,知识分子缺少什么知识,专业人才与领导人才的区别,缺少常识 缺少通识,缺少胆识 缺少器识,一、科学发展重在决策,11,唐僧这个人，一心一意西天取经，遭到九九八十一难，百折不回，他的方向是坚定不移的。但他有缺点，麻痹。警惕性不高，敌人换个花样就不认识了。猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是艰苦。臭柿胡同就是他拱开的。孙猴子灵活、很机动，但他最大的缺点是方向不坚定，三心二意,摘自毛泽东1938年终抗大第三期学员会议上的演讲，载回忆毛主席，人民文学出版社1977年版,12,3.新领导者要多“导”少“领”,领导的方向坚定,领导的意志坚定,领导的容人用人,领导的能力魅力,领导的贵人相助,一、科学发展重在决策,一、科学发展重在决策,4.科学决策要全脑思维,创新思维要内脑加外脑,专家的咨询与群众的参与,斯隆的三句话与德鲁克的一句话,处理好内脑与外脑的互补关系,13,一、科学发展重在决策,4.科学决策要全脑思维,“我不告诉你，你该干什么。,你先告诉我，我该干什么。,咱们俩人不要互相干扰。”,“只用一个外脑，还不如不用外脑。”,14,一、科学发展重在决策,4.科学决策要全脑思维,外谋内断是分工,外多内少是人数,外先内后是程序,外放内收是思维,外辅内主是责任,15,一、科学发展重在决策,4.科学决策要全脑思维,左脑的语言优势，左脑的逻辑思维,左脑的抽象思维，左脑并非优势半脑,右脑的艺术优势，右脑的形象思维,右脑的直觉思维，斯佩里的实验,16,一、科学发展重在决策,5.科学决策的两个关注,关注目的与以人为本,为何有人“只摸石头不过河”,“愚公移山”的深层思考,领导者要避免“路径依赖”,17,一、科学发展重在决策,5.科学决策的两个关注,领导决策的制定,目的目标途径对策,领导决策的修正,对策途径目标目的,“火烧赤壁”的决策分析,18,一、科学发展重在决策,5.科学决策的两个关注,过程没有结果重要,目标没有目的重要,成本没有价值重要,效率没有效益重要,19,一、科学发展重在决策,5.科学决策的两个关注,对哈佛三圈模型的解读,价值圈的重要性,创新思维的空间,科学决策与民主决策的一致性,20,21,一、科学发展重在决策,5.科学决策的两个关注,创新思维的“放”,创新思维的“收”,发散思维与聚敛思维,毛泽东的“两个集中”,聚精会神成大事,一、科学发展重在决策,6.新领导力要多“理”少“管”,关羽岂能张飞 八戒仍需悟空,先理后管多理少管,又理又管重点在理,从萧何,“,约法三章,”,说起,进一步的解读,22,一、科学发展重在决策,6.新领导力要多“理”少“管”,“,理,”,是道理之理,“,理,”,是条理之理,“,理,”,是伦理之理,“,理,”,是治理之理,23,一、,科学发展重在决策,7.新领导力重在权变,领导韬略的权变,领导风格与领导环境,指令型与协商型,任务、关系与权力,对菲德勒权变理论的超越,24,一、,科学发展重在决策,7.新领导力重在权变,高层,战略,目的,天时,求变,大节,中层,战术,目标,人和,应变,环节,基层,技术,指标,地利,慢变,细节,25,一、,科学发展重在决策,高层,善藏,会闲,胆商,授权,价值,中层,知止,适中,情商,软权,效率,基层,会露,喜忙,智商,硬权,执行,7.新领导力重在权变,26,二、领导艺术重在用人,1.领导用人新概念,用人重在用团队,实干家 推动者 协调者,凝聚者 监督者 外交家,智多星 完美主义者,27,汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强，他得天下,一因决策对头；二因用人得当。,-摘自毛泽东1957年6月13日同吴冷西等人的谈话，缅怀毛泽东上册，第206页，中央文献出版社1993年版）,28,二、领导艺术重在用人,1.领导用人新概念,从排斥差异到容忍差异,从容忍差异到重视差异,从重视差异到利用差异,和谐社会的用人观,29,二、领导艺术重在用人,1.领导用人新概念,“用人如用器”吗？,领导者是用人之人,用人重在用己用人重在激励,用人重在培养用人重在用环境,30,31,二、领导艺术重在用人,1.领导用人新概念,重用 有能力又认同的人,慎用 有能力不认同的人,培养 没能力但认同的人,弃用 没能力不认同的人,32,二、领导艺术重在用人,2.领导用人重在激励,决策执行需要激励,先激后励 少激多励,以励促激 重点在励,给她鲜花给她梦,励要及时 励要组合,33,二、领导艺术重在用人,2.领导用人重在激励,激励的四个步骤,满足下属的优势要求,激发下属的积极动机,鼓励下属的正确行为,引导下属的奋斗目标,34,二、领导艺术重在用人,2.领导用人重在激励,领导力与执行力,把信送给加西亚,必须找到罗文,执行者的忠诚、坚定和创造性,35,二、领导艺术重在用人,2.领导用人重在激励,先我后他先心后智,先实后虚先正后负,先分后合先制后艺,毛泽东的激励艺术,二、领导艺术重在用人,3.领导用人要提高“三商”,领导者的智、仁、勇“三德”修炼,学历没有能力重要 智商没有情商重要,自知之明的省悟力 自我管理的自控力,识别他人的观察力 沟通协调的亲和力,36,二、领导艺术重在用人,3.领导用人要提高“三商”,“,胆商,”,的特定涵义,要敢于承担风险,敢于承担责任,胆略、气魄、意志和勇气,孙子的,“,将者五德,”,孔子的,“,君子三不,”,37,38,二、领导艺术重在用人,3.领导用人要提高“三商”,“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧”,孔子,二、领导艺术重在用人,4.来去自如的领导艺术,善于学习与提高智商,精通业务，胜任本职工作,理论思维与战略思维,领导能力建设的重要性,39,二、领导艺术重在用人,4.来去自如的领导艺术,F=S,1,/S,2,既要超群出众，又要谦虚合群,扩大能力距S,1,与缩小心理距S,2,领导者要善于,“,来去自如,”,为什么,“,仆人眼中无英雄,”,40,二、领导艺术重在用人,4.来去自如的领导艺术,沟通是手段 认同是目的,信息沟通、情感沟通与思想沟通,沟通认同的三部曲,领导者要学会谦恭,平民化领导的大趋势,41,二、领导艺术重在用人,领导者要善于,“,方圆兼顾,”,大方小圆内方外圆,后方先圆己方他圆,方是原则性 坚定性,圆是灵活性 适应性,5.方圆兼顾的领导艺术,42,二、领导艺术重在用人,尽量先用软权 后用硬权,尽量多用软权 少用硬权,领导干部要善于开发自己的软权力资源,5.方圆兼顾的领导艺术,43,二、领导艺术重在用人,权力就是影响力,软权力就是非强制性影响力,品德、专长、个性、资历,开发你的软权力资源,再论柔性化领导的大趋势,5.方圆兼顾的领导艺术,44,二、领导艺术重在用人,把权力授给做事情的人,把权力授给有能力的人,把权力授给担责任的人,把权力授给你信任的人,再论简约化领导的大趋势,6.善于授权的领导艺术,45,46,二、领导艺术重在用人,授权有利于分身有术,授权有利于激励培养下属,有权有利于整体绩效的提高,6.善于授权的领导艺术,二、领导艺术重在用人,从“恨之侮之”到“敬之畏之”,从“敬之畏之”到“亲而誉之”,从“亲而誉之”到“不知有之”,再论隐性化领导的大趋势,6.善于授权的领导艺术,47,48,二、领导艺术重在用人,“领导就是服务”,邓小平的论述,什么是服务？,领导者要当好“后勤部长”,6.善于授权的领导艺术,49,二、领导艺术重在用人,提供环境与条件,提供平台与舞台,提供规则与制度,提供辅导与支持,6.善于授权的领导艺术,二、领导艺术重在用人,7.新领导力的修炼,潜龙在渊,优秀个体,现龙在田,团队成员,惕龙乾乾,合格领导,跃龙在空,优秀领导,飞龙在天,卓越领导,50,二、领导艺术重在用人,7.新领导力的修炼,坚定意志谦虚风格,超优绩效高超艺术,元、亨、利、贞才能吉,51,