2021年秋季人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/12,2021年秋季人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性,自学与检测,1,、自然地理环境包括哪些,地理要素,？,2,、什么是,自然地理环境的整体性,？,【,重、难点,1】,3,、,生物,对自然地理环境的是什么？请举例说明生物与其他地理要素是如何相互,渗透,、,制约,、,联系,的？,【,即：生物是如何作用于其他地理要素的？,】,5,、如何理解,自然地理环境具有统一变化的演化过程,？请举例说明,【,重、难点,3】,4,、地理要素之间相互作用产生了什么,新功能,？概念？请举例说明这些新功能,.【,重、难点,2,】,自学与检测,1,自然地理环境包括哪些,地理要素,？,什么是,自然地理环境的整体性,？,【,重、难点,1】,水,生 物,岩 石,水无机盐,二氧化碳等气体、降水,氧等气体,有机物,无机盐,有机物,矿物质,尘埃,降水、风能,降水,大 气,地理环境要素包括,“,相互渗透 相互制约 相互联系,”,水循环,大气循环,生物循环,岩石圈物质循环,各地理要素间进行着物质与能量的交换,正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。,自学与检测,2,1),生物,对自然地理环境的是什么？,2),请举例说明生物与其他地理要素是如何相互,渗透,、,制约,、,联系,的？,【,即：生物是如何作用于其他地理要素的？,】,生物对自然环境的作用：归根结底是由于,绿色植物能够进行光合作用,生物如何作用于其他地理要素,生,物,地球岩石、土壤？,陆地水？,地球大气？,（,1,）图中有哪几种,地理要素？,（,2,）各要素间,关系,如何？,活 动,关于生物在自然环境形成与演化中的作用的叙述，,不正确,的是,A,、生物的出现促进了土壤的形成,B,、生物能够参与各种岩石与矿物的形成,C,、生物能够改变陆地水的化学成分,D,、生物能够使地球面貌发生根本改变,当堂训练,自学与检测,3,地理要素之间相互作用产生了什么,新功能,？概念？请举例说明这些新功能,.【,重、难点,2,】,地理要素间相互影响产生新功能,新,功,能,生产功能,平衡功能,概念,请举例说明,概念,举例,1,生产功能是自然环境的,整体功能,，,而非单个地理要素的功能,大,气,水圈,光照,（有机物）,6CO,2,+6H,2,O,C,6,H,12,O,6,+6O,2,叶绿素,绿色,植物,自然环境各要素综合作用的产物,举例,2,藏羚羊的,数量变化,是,如何体现,自然环境的,平衡功能,的？,环境,食物、水源丰沛,寒潮少,避风处含盐土壤充足,藏羚羊,存活率上升,数量增加,环境,食物、水源、避风处、含盐土壤不足,藏羚羊,存活率下降,数量锐减,A,B,C,D,当堂训练,“,一山不能容二虎,”,反映了自然地理环境具备（）,A,生产功能,B,消费功能,C,分解功能,D,平衡功能,如何理解,自然地理环境具有统一变化的演化过程,？,请举例说明,【,重、难点,3】,自学与检测,4,地理环境要素的变化是统一的，某要素的,演化伴随着其他各要素的演化。或者说，每,个地理要素的演化都是自然环境演化的一个,方面。,统一性保证了各要素之间的协调,。,牵一发而动全身,水土流失,体现,“,统一性,”,的案例,黄土高原水,土,流,失,土壤侵蚀,表土流失，肥力下降,地貌变化,侵蚀沟谷，沟壑纵横,水文变化,泥沙淤积，泛滥平原,植被退化,植被下降，逐渐消失,气候变化,蒸发加剧，趋于干旱,比一比：哪幅图体现“良性统一”？,乱砍滥伐后的黄土高原,植树造林后的黄土高原,P88,“,活动,”,：湖泊变为陆地，,想想,各地理要素是如何统一变化的？,地形,水文,生物,土壤,气候,由湖泊变成了陆地,由湿润变得干燥,湖水由深变浅直至消失,由水生生物变成了陆地生物,逐渐由湿变干,进一步体会地理要素的变化会“牵一发而动全身”,A,、冰川融化,B,、海平面上升,C,、二氧化碳增加,D,、气候变化,热带雨林的破坏,A,B,C,D,当堂训练,（不定项选择题）关于东北地区森林减少带来的后果的叙述，,正确,的是,A,、土壤腐殖质减少,B,、水土流失加剧,C,、加快岩石风化,D,、使降水易形成洪水,当堂训练,知识整合,生产功能,平衡功能,相互联系,相互制约,相互渗透,整体性,物质迁移,能量转换,含义,本质,具有统一的演化过程,“牵一发而动全身”,新功能,当堂训练,1,、,生产功能,是指自然地理环境,A,、具有合成有机物的能力,B,、使自然地理要素性质保持稳定的 能力,C,、具有分解有机物的能力,D,、某些地理要素的生产能力,2,、阅读材料，回答问题。,材料,右图为我国,新疆地区,常见植被,“,骆驼刺,”,示意图。骆驼刺的地上部分高度约在,0.5,1,米之间，但,其地下有发达的根系，可深入地下几米，来吸收地下的水分，满足其生长的需要,。,(1),骆驼刺的个体形态和生理机能，反映出其所生长地区,新疆,的气候特征是,_,；这种植被,气候,水文等地理环境要素之间的相互关系，体现出自然地理环境具有,_,特征。,(2),如果该地区的骆驼刺被破坏，可能引起的环境变化趋势是,(,双选,)(,),A,气候变干,B,土地荒漠化,C,水土流失,D,气候变冷,3,、有关水土流失影响的说法，,不正确,的是,A,、水土流失只是土壤的侵蚀过程,B,、水土流失会导致地貌的变化,C,、水土流失会导致植被的退化,D,、水土流失会导致地方气候的变化,4,、生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行,A,、光合作用,B,、呼吸作用,C,、蒸腾作用,D,、分解作用,5,、青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致自然地理环境的恶化，反映了,(,),地理环境具有整体性地理环境具有差异性陆地环境各要素之间相互联系、制约和影响某一要素的改变会导致其他要素甚至整个环境 状态的改变,A,B,C,D,