详略得当突显主体.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,背影,：,父亲失业,祖母逝世,送儿搭车,为儿买橘,略写,略写,略写,详写,汕头市第十二中学 林文婷,详略得当，突出主题,如何安排材料的详略？,抓住中心：,1.,审清题意，确立中心。,2.,围绕中心，选择材料。,详写主要材料，略写次要材料。,例文分析,运用技巧,1.,分析：这篇例文详略安排是否得当？,当详不详，当略不略！,例文分析,例文修改,流泪，不如挥洒汗水,走在回家的路上，飒飒的秋风吹得我不禁打了个寒战。课堂上的一幕幕像电影般在我的脑海里回放，试卷上一个个大红叉像钢针那样刺痛着我的心。,走着走着，眼泪已悄然打湿了我的衣衫。路上的行人都在看着我，他们是在嘲笑我吗？他们是在指责我吗？难道我只能这样堕落下去吗？不！,就在这时，我看见一只受伤的蝴蝶在挣扎，它试图飞起来。,它拼命地扇动翅膀，却一次次被大风刮倒，奄奄一息地倒在地上,，它已经逃不出死亡的命运。忽然，那只受伤的蝴蝶竟然飞了起来！它努力地扑着翅膀，艰难地飞行，渐渐飞向高空。,我心头一震，垂死的蝴蝶都能迎难而上，挥洒着它的汗水，用自己的坚强和努力再次飞向蓝天。,那我呢？我难道不该像蝴蝶那样，挥,例文分析,例文修改,洒汗水，努力战胜眼前的敌人，让成功的勋章成为我的骄傲吗？,从那以后，我为自己制定了学习计划，每天按照计划学习。上课的时候，我决不松懈，从不放过老师讲解的每个知识点。只要一有空闲，我就抱着练习册写练习题，巩固知识点。我在遇到无法解决的难题时，总是积极寻求老师和同学的帮助。我像一台有着无限动力的机器，孜孜不倦地学习,。伴随着汗水，伴随着努,例文分析,例文修改,力，我在小测中不断地进步，攻破了一座座坚实的堡垒。,看啊，胜利就在彼岸向我招手。,终于，功夫不负有心人，在期末考中我取得了理想的成绩。这是用眼泪换来的吗？不！这是用汗水换来的！,从前的我，遇到困难只会哭泣。现在的我，迎难而上，为自己的目标付出努力，付出汗水，终于取得了成功。,例文分析,例文修改,我恍然大悟，哭泣怎能解决问题？在生活中我们会碰上各种各样的难题，,当我们遇到困难的时候，一味流泪是没用的，不如把泪水转换成汗水，用汗水来征服困难，换取成功。,流泪，不如挥洒汗水！,例文分析,例文修改,例文分析,掌握方法,2.,方法：重点内容如何详写？,找出文章重点刻画的对象：,（,1,）着重写人,通过语言、动作、神态等人物描写方法刻画人物,详写关键事例,详写：,就是要把人或事物写得细致、具体形象！,例文分析,掌握方法,（,2,）,着重写事,：,抓住中心,详写细节,多则材料：选择最能表现中心的事件进行详,写，其它与中心有关的事件略写。,单则材料：选择事件中最能体现主题的部分，,进行详写，其它略写或者不写。,例文分析,掌握方法,2.,方法：次要内容如何略写？,注意：略写的内容与文章有关！,或者是需要交代的前因后果；,略写：,是一种概括性的描述，交代清楚即可！,或者是对主要内容的铺垫、映衬、补充。,详写使文章主题突出，略写则使文章内容完整。,现场练兵：知识迁移，学有所用,题目：身体是革命的本钱,那一刻，我学会了坚持,团结的力量,请根据不同的题目，确立中心，安排详略：,哪部分需要详写，为什么？,哪部分需要略写，为什么？,哪些内容选择不写？,课后作业：立足实际，先思后写,作文：我找回了,_,思考：题目填上什么内容,你想表达什么主题,围绕这个主题有什么材料可以选择,哪些材料,/,材料的哪个部分你觉得应该,详写？哪些应该略写？哪些应该不写？,写成一篇不少于,600,字的记叙文。要求：详略得当，主题鲜明,