物体的浮沉条件及应用(原创).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,请大家认真观看潜水艇、战舰的运动状况,提出问题：,1、战舰、潜水艇都受到浮力吗？如何计算？,2、为什么战舰,一会儿浮在水面上，一会儿又沉入水底,；,而潜水艇既,不,浮在水面上，也,没有,沉入水,底，只是停在水面以下,？物体浮沉有什么规律？,第十章 第3节 物体的浮沉条件及应用,一、探究物体的浮沉条件,观察,实验,把一小,铁块和,一小,木块，,同时,浸,没,水中，同时,释放,。,提出问题：,（1）,怎样描述木块和铁块的运动状态。,（2）木块和铁块各受到哪几个力的作用。,（3）物体的运动状态是由什么来决定的。,（4）根据它们的运动状态判断它们是什么关系。,1、探究浮力与重力的关系,演示实验（一）,物体上浮时，重力与浮力的关系,设计实验,实验步骤,准备：在天平左右两盘各放一个透明水杯，调节天平平衡。在溢水杯中加满水，然后拿下一个水杯准备接溢出的水。,让木块慢慢浸没在水中某一深度，然后释放，等溢水杯不再流水时，再将木块从中取出擦干，放在另一个水杯中。,分别把两个水杯分别放在原来的托盘中，看天平是否保持平衡了。,得出结论。,整理仪器。,G,水,=F,浮,G,物,演示实验（二）,物体下沉时，重力与浮力的关系,(进一步探究铁块所受的浮力与重力的关系。,器材：铁块、水槽、溢水杯、天平、透明水杯),G,水,=F,浮,G,物,F,浮,G,木,F,浮,G,铁,上浮,下沉,提出问题,2、补充分析漂浮、悬浮时，浮力与重力的关系,木块漂浮在水面上静止时，它所受到的浮力与重力有什么关系？,浸在液体中的物体除上述三种状态，还有其它状态吗？,鸡蛋处于什么状态？,F,浮,G,鸡蛋,F,浮,G,天鹅,想一想,悬浮,漂浮,当F,浮,G,物,时，,液,gV,排,物,gV,物,（V,排,=V,物,）,即：,液,G,物,时，,液,gV,排,物,gV,物,（V,排,=V,物,）,即：,液,物,，,物体上浮。,3、比较物体的密度和液体的密度的关系,当F,浮,=G,物,时，,a.当V,排,物,。,b.当V,排,=V,物,时，,物体处于悬浮。,液,gV,排,=,物,gV,物,即：,液,=,物,。,1、轮船：,二、浮力的应用,提出问题,怎样使密度比水大的物体漂浮在水面上呢？,请学生利用现有的橡皮泥、水槽、小文具等设计实验。,归纳,密度大于水的物体做成空心，只要空心的程度足够大，物体就能漂浮在水面上。,用钢铁制造的轮船做成空心的可以排开更多的水，受到浮力增大，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。,排水量轮船载满货物时排开水的质量。,提出问题,潜水艇是如何实现下潜和上浮的？,2、潜水艇,演示实验,用水槽、注射器、药瓶和两个橡皮管做潜水艇模型实验。,（,在小盐水瓶（药瓶）的瓶帽上钻两个小孔，各插入一根短输液管，其中一根管跟注射器相连，另一根管口只要浸没在水面一下即可。为使药瓶能悬浮在水里，可在小盐水瓶（药瓶）上绕几圈铁丝。,）,3、气球和飞艇,想一想,（1）气球、飞艇为什么能升空？,（2）如何使气球、飞艇返回地面？,（3）气球、飞艇的升降是靠改变什么来实现的？,请同学们观看热气球的原理,4、生活中浮力运用,生活中还有那些现象可以利用浮力知识来解释？,总 结,1.物体的浮沉条件,F,浮,G,物,，上浮，最终漂浮；,F,浮,=G,物,，漂浮、悬浮。,2.浮力的应用,(1),轮船：把物体作为“空心”的办法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。,(2),潜水艇：依靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。,(3),气球和飞艇：,气G,物,而升空。,例题：对于完全浸没在液体中的物体，,若,F,浮,G,，则,；,若,F,浮,=G,，则,；,若,F,浮,G,，则,。,漂浮在液面上的物体,F,浮,G,。,请在图中用力的示意图表示。,上浮,悬浮,下沉,等于,G,G,G,G,F,浮,F,浮,F,浮,F,浮,反馈练习,布置作业,教科书P,60,页 2、3题,