第三课-多彩的消费.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,第三课 多彩的消费,知识体系,定内容,核心素养,定能力,政治认同,科学精神,正确认识人民消费水平提高的表现，感悟人民生活水平提高的原因；通过对消费心理和消费行为的学习，要培养健康的消费心理，做到理性消费，自觉践行正确的消费原则,法治意识,通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平；树立依法保护环境的意识,公共参与,共同营造爱护生态环境的良好风气，加入绿色消费的行列,学案一消费及其类型,学案二树立正确的消费观,课时达标检测,学案一消费及其类型,真题定向,知能清障,影响因素,对消费的影响,提高消费水平的措施,客观,因素,经济发,展水平,(,根本因素,),生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力,发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入,居民收入,(,主要因素,),当前可支配收入,收入是消费的基础和前提。当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降,保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度,影响因素,对消费的影响,提高消费水平的措施,客观因素,居民收入,(,主要因素,),未来收入预期,对未来收入如果有乐观的预期，预支未来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费,发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度,社会收入差距,收入差距过大，社会总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使社会总体消费水平提高,调节收入分配，缩小收入差距,影响因素,对消费的影响,提高消费水平的措施,客观因素,物价,(,重要因素,),商品价格上升，消费减少；商品价格下降，消费增加,加强宏观调控，保持物价稳定,其他因素：商品质量、市场秩序等,影响消费的数量、质量、水平和信心等,国家要规范市场秩序，企业要努力提高产品和服务的质量,主观,因素,消费心理和消费观念,影响消费行为、习惯和消费水平,培育健康的消费心理，树立正确的消费观,消费与生产,消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产的发展,消费与经济发展方式,消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车，要促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动,消费观念与经济发展,引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境、绿色消费，推动经济的可持续发展,消费与全面小康社会建设,刺激消费，提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动全面建成小康社会目标的实现,划分依据,类型,特点,交易方式,钱货两清的消费,一手交钱、一手交货，所有权和使用权发生转移,贷款消费,预支未来收入,租赁消费,所有权不变更，使用权暂时让渡,消费目的,生存资料消费,较低层次，满足基本生活需要,发展资料消费,提高自身素质，全面发展,享受资料消费,身心愉悦，丰富物质生活和精神生活,演练冲关,学案二树立正确的消费观,知识记清,消费原则,要求,反对,量入为出，适度消费,在自己的经济承受能力之内进行消费,超前消费和抑制消费,避免盲从，理性消费,理性购物,盲目跟风和情绪化消费，只重物质而轻精神消费,保护环境，绿色消费,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气,破坏人与自然和谐、可持续性发展的消费,勤俭节约，艰苦奋斗,崇尚节俭,铺张浪费、,骄奢淫逸,去伪,存真,适度消费就是抑制消费,适度消费，即合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，也不超前，既不人为抑制，也不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少，合理进行消费,适度消费与艰苦奋斗、勤俭节约是矛盾的,艰苦奋斗、勤俭节约与提倡适度消费是完全一致的。适度消费反对超前消费和抑制消费，要求我们在消费过程中要注意节约资源，鼓励对可再生资源的消费；艰苦奋斗、勤俭节约，反对铺张浪费，但不抑制消费,贷款消费不是合理消费,如果对自己收入能力的判断符合实际，能够按时还清贷款和分期付款，采用贷款消费形式就是一种合理消费而不是超前消费；如果过高地估计了自己的收入能力，或者明知自己无力消费却与别人进行盲目攀比，就是超前消费,题组练通,“,课时达标检测,”,见,“,课时达标检测,(,三,),”,(,单击进入电子文档,),Thank You!,