人教版七年级上册整式的加减.ppt

,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,整式的加减,路园中学 张永军,一、学习目标,1,、知道去括号和合并同类项的法则。,2,、能熟练地进行整式的加减。,3,、渗透相互协作、共同学习的理念。,二、,预习检测,某中学合唱团在庆祝国庆文艺演出时，第一排站了,n,名同学，从第二排起，每一排都比前一排多一人，问：,（,1,）第十排有多少人？,（,2,）第,m,排呢？,（,3,）如果一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加演出,?,解：（,1,）,(n+9),人,（,2,）（,n+m-1,）人,（,3,）,n+,（,n+1,）,+(n+2)+(n+3),=,（,4n+6,）人,三、,质疑互动,1,、什么是同类项？,所含字母相同，所含字母的指数也相同的单项式叫做同类项。,2,、什么是合并同类项？,把同类项进行相加减就是合并同类项。,3,、合并同类项的法则是什么？,字母和字母的指数不变，把同类项的系数相加减。,4,、你知道去括号的法则吗？,括号前面是“,+”,号，去掉括号不变号。,括号前面是“,-”,号，去掉括号要变号。,5,、试一试，化简下列各式：,(1)3a+(-a-4b+c)(2)3x2-2(x+x2-3),解：（,1,）,3a+(-a-4b+c),=3a-a-4b+c,=2a-4b+c,(2)3x2-2(x+x2-3),=3x2-2x-2x2+6,=x2-2x+6,6,、想一想，结合现有的知识和经验，你能总结出整式加减的一般步骤吗？,（,1,）去括号,（,2,）合并同类项,四、,达标纠错,1,、已知,A=x2-7x-3,B=-2x2+4x-1,求,A-B,的差。,解：,A-B,=,（,x2-7x-3,）,-,（,-2x2+4x-1,）,=x2-7x-3+2x2-4x+1,=3x2-11x-2,2,、已知多项式,x2-7x-3,与另一个多项式的差为,3x2-11x-2,求这个多项式。,解：（,x2-7x-3,）,-,（,3x2-11x-2,）,=x2-7x-3-3x2+11x+2,=-2x2+4x-1,3、化简求值：,已知2x2y-3xy2+4x2y-5xy2，其中x=1,y=-1,求这个多项式的值。,解：2x2y-3xy2+4x2y-5xy2,=（2+4）x2y+(-3-5)xy2,=6x2y-8xy2,4,、,公交车上原有（2a2-5b）人，中途下了若干人，这时还有乘客（a2-b）人，中途下了多少人？当a=4，b=3时，下车乘客有多少人？,解：（2a2-5b）-（a2-b）,=2a2-5b-a2+b,=（2-1）a2+(-5+1)b,=a2-4b,当a=4，b=3时，,a2-4b=4,*4,-4*3,=16-12,=4(人),答：中途下了（a2-4b）人，当a=4，b=3时，下车乘客有4人。,五、,收获评价,本节课你的收获是什么？谈谈你的看法。,你还有什么困惑？,六、,布置作业,1、课本习题P7,0,页 3、4、,5,2、配,套,练,习,练习,七,本节课已经结束，同学们,再见！,