多情自古伤离别---古代送别诗歌鉴赏.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代送别诗歌鉴赏,多情自古伤离别,做课教师：李静新,1,、总结归纳这一类型诗歌的主要特征。,2,、拓展诗歌阅读面，增加古诗词的积累。,3,、感受古典诗歌尤其是送别诗的幽深之 美，珍惜人与人之间的相聚时光。,学习目标,一、送别诗表达的感情,总结,：,1,、,对友人的留恋、关怀；,2,、对友人的宽慰；,3,、对友人的思念；,4,、表达自己的志节；,5,、依依不舍；,6,、分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。,例,1,、,淮上与友人别 扬子江头杨柳春，,杨花愁杀渡江人。,数声风笛离亭晚，,君向潇湘我向秦。,1,、这首诗表达了怎样的情感？,2,、作者是怎样表达离愁别绪的？,二、送别诗在写法上的特点,例,2,、,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，,闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，,随风直到夜郎西。,情感：对友人的关怀劝慰，自己的忧心愁思作者将写景、叙事、抒情融为一体。,二、送别诗在写法上的特点,二、送别诗在写法上的特点,小结：送别诗多采用,寓情于景，情景交融,的写作手法，借助,想象和联想,塑造形象。,三、送别诗经常使用哪些意象？,小贴士：意象就是文学作品里寄托作者情感，创设意境的具体事物。,傍晚,:,山中送别,王维,山中相送罢,日暮掩柴扉,春草明年绿,王孙归不归,送灵澈上人,刘长卿,苍苍竹林寺,杳杳钟声晚,荷笠带斜阳,青山独归远,明月,送友人,薛涛,水国蒹葭夜有霜,月色山色共苍茫,谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长,若见天涯思故人,浣溪石上窥明月,李白,火眼金睛找“意象”,从学案（一）送别诗集锦中，你能找出几种意象（时间、地点、景物）？找出后在组内交流，看看哪组找的多。,总结归纳：,常见意象,（,1,）时间意象：春、秋、冬、黄昏、月夜、清晨等；,（,2,）景物意象：杨柳、柳絮（杨花）、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水、西风、草、山、寒蝉等,（,3,）空间意象：长亭、津渡、歧路、古道、阳关等,鉴赏训练,重送裴郎中贬吉州,刘长卿,猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。,同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。,1,、选取了哪些意象：,。,2,、这首诗表达了作者,的感情？,惜别哀伤,猿啼,暮江,孤舟,谈收获,通过这节课的学习，你了解了送别诗的哪些特点呢？,1.,常见意象：时间（傍晚、,月夜等）,地点（长亭、渡口、,古道等,）物象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声,、孤帆等,）,2.,基本主题：依依不舍的,留念,；情深意长的,勉励,；坦陈心志的,告白,；别后情境的,想象、担忧,与对友人的,思念。,3.,常用手法,：寓情于景,、情景交融。,送别诗主要特点,结语：希望通过今天的学习，为我们以后赏析送别诗提供一些方法。世间离别苦，惟愿相聚多，所以更希望我们好好珍惜与人相聚的美好时光。,作业：选背两首送别诗，找出诗中的意象，明确作者的思想感情及写作特点。,