孔乙己-第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔乙己,第二课时,学习目标,1.,在读中把握孔乙己的人物形象,2.,在读中理解孔乙己的悲剧根源,3.,在读中感受作者的情感,初识孔乙己,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。,1.,孔乙己是,站着喝酒,的人。,2.,孔乙己是,穿长衫,的人。,3.,孔乙己是,唯一,的人。,孔乙己是（）唯一的人。,合作探究一：,补全第三句话,（,1,）,“,长衫,”,意味着什么身份？,（,2,）他身上的哪些特点与读书人这个身份有关？,（,3,）他的哪些表现又与读书人的身份极不相符？,走进孔乙己,1.,孔乙己是穿长衫的人,名人眼中的孔乙己,叶圣陶,潦倒、不幸的读书人。,钱理群（鲁迅研究专家）,值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。,刘再复（美学家）,贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。,合作探究二：,2.,孔乙己是站着喝酒的人,过渡：,孔乙己的悲惨命运只是因为其自身的好喝懒做与科举制度的戕害吗？我看不尽然，请走进他的世界细细想想。,合作探究三：,3.,孔乙己是既不属于短衣帮又不属于长衫客的生活在夹层中的处境尴尬的唯一的人。,思考：,A,孔乙己的脸色与言语因何而变，他一生最大的隐痛是什么？,B.,从“叫、故意的高声嚷、问、接着说”几个动词上，体会短衣帮嘲弄戏谑孔乙己时的心理。,C.,两次“充满了快活的空气”给你怎样的感受？孔乙己在短衣帮那里存在的价值是什么？,小结：,孔乙己因为偷书、终身没捞得半个秀才被嘲弄、戏谑，在短衣帮眼里孔乙己的价值就是一块笑料，可有可无。,思考：,A,孔乙己是怎样对待他周围的人的，又收到了怎样的待遇？,B.,在小伙计与孩子眼里，孔乙己存在的价值是什么？,总结,：从上面的一系列研读中我们深深感受到当时社会的凉薄，孔乙己成了一个,“,半人,”,后，在这个社会中只有死路一条。,凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。,鲁迅,自序,走进鲁迅,本文选自,呐喊,，作者想对谁呐喊？呼喊什么？,作者想对孔乙己大声呼喊：,；作者想对这群看客们大声呼喊：,；作者想对整个社会呼喊,：。,哀其不幸,怒其不争,