初中化学《大自然中的二氧化碳》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中化学大自然中的二氧化碳,今天,你低碳了么?,莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线,夏季,冬季,怎样减低CO,2,的排放？,每个人一小步，社会迈进一大步,灭火,用于生产碳酸饮料,二氧化碳的用途,迅速,产生大量气泡,迅速,产生大量气泡,开始有气泡产生，稍后很快停止,产生气泡，速率适中,实验内容：,碳酸钠与稀硫酸,碳酸钠与稀盐酸,大理石与稀硫酸,大理石与稀盐酸,实验探究,现象,比比看，看谁的实验操作能力强！,澄清石灰水,变浑浊,验满方法,检验方法,二氧化碳的检验和验满,：,气体发生装置,反应物：固体和液体,反应条件：常温,反应物：固体,反应条件：加热,仔细观察,A,B,气体收集装置,不易溶于水,密度比空气大且不和空气中的成分反应,密度比空气小且不和空气中的成分反应,C,D,E,选择反应物应考虑的问题,气体发生装置选择的依据,气体收集装置选择的依据,检验和验满气体的依据,实验室制气体的的,一般,思路和方法,反应物的状态,反应条件,气体的密度,气体的溶解性,气体的化学性质,反思交流,所制得的气体纯度高,易于,收集、反应速率适中,今天我收获了,1.二氧化碳占空气总体积的0.03，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，,图中A处不包括（）。,A.人和动物的呼吸,B.植物的呼吸作用,C.用H,2,作燃料驱动火箭,D.含碳燃料的燃烧,C,我能行,2、实验事制备二氧化碳，可选的药品组合是,：,（）,A、石灰石和稀盐酸 B、碳和氧气,C、大理石和稀硫酸 D、石灰石和浓盐酸,3、制取二氧化碳的步骤有:(1)检查装置气密性 (2)装配仪器 (3)注入酸液 (4)放入小块石灰石 (5)收集气体 下列操作顺序正确的是：（）,A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(1)(4)(3)(5)C、(1)(4)(2)(3)(5)D、(2)(3)(4)(1)(5),A,B,我能行,4.,通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。,A B C D E,请结合上图仪器回答问题：,（1）写出图中标号的仪器名称：,试管,集气瓶,.,（2）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式,；,（3）查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易,溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小芳同学,加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选,择的反应发生装置是,A,收集装置是,D,（填字母编号）,（4）B 图的发生装置在实验室中还可以用来制氢气。其原,因是,反应物的状态是固体和液体,反应条件是常温,.,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,我能行,作业,:,探究作业:,搜集资料,进一步了解有关“低碳”的知识，进行交流共享。,巩固作业：,新课堂135-137页习题,谢谢各位领导老师和同学们,