教科版五年级科学上册做一个生态瓶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,池塘里的,世界,1.,说说池塘里的植物和动物名称。,水草,螺蛳,河蚌,鸭,子,青蛙,昆虫,鱼,鱼,虾,荷花,蜻蜓,蒲草（水蜡烛）,螺蛳,池塘里的,世界,2.,说出池塘里的食物链。,水草,虾,鸭,子,水草,螺蛳鱼,鸭,子,蒲草昆虫青蛙,鸭,子,水草 鱼 ,鸭,子,池塘里的,世界,3.,池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？,答：,池塘里的动物为植物的生长作了哪些贡献？,答：,植物为动物提供食物、栖息地、氧气等。,动物为植物提供养料、二氧化碳等。,池塘里的,世界,3.,池塘里还有哪些非生物？它们对生物有什么作用？,答：,空气、水、泥土、岩石等,。它们可以为动物提供栖息地，让植物固定，是生存的必须条件等作用。,像池塘里的这些生物和非生物这样，,互相作用、互相依存,，形成一个,密不可分的整体,，我们可以把它们看成一个,生态系统,。,一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都是一个生态系统,。,设计生态瓶,模拟池塘生态系统，建造一个生态瓶来观察研究。,设计生态瓶,小组讨论：,1.,你们准备让哪些生物来生活？,2.,什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？,3.,如果要有动物，那它们的食物来源是什么？,4.,除了加生物外，还需要其他一些东西吗？,5.,生物放入的顺序需要考虑吗？,设计生态瓶,制作生态瓶的步骤,课堂练习,判断题,（）,（,1,）,做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。,（）,（,2,）几十只昆虫,生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。,（）,（,3,）,非生物在生态系统里不起任何作用。,每天观察生态瓶里的变化，把发现记录在记录表上。,关于生态瓶，你有什么新问题吗？,作业本,52,页附表四,