七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.1,走近老师,第六课 师生之间,1.,什么是教师？,（,1,）教师是一个古老的职业,（,2,）教师是旅行教育教学职责的专业人员,2.,教师的作用是什么？（教师的职业特点是什么？）,（,1,）教师是人类灵魂的传承者,（,2,）教师承担教书育人胡使命。,3.,怎样成为一名合格称职胡教师？,有理性信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。,4.,为什么教师的风格会不同？,由于年龄、学识、阅历、性格、情感肯思维方式等差异，每位老师解决问题的 方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。,5.,如何正确对待风格不同的老师？,（,1,）承认老师的差异,（,2,）接纳老师的不同,（,3,）尊重老师的不同。,人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。,教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,老师的比喻,了解教师职业,想一想：这些比喻说明老师的职业具有什么特点？,说一说：你还能用什么来比喻老师的职业特点吗？,教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,摘自第,30,个教师节习总书记在北师大讲话,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,老师的,不同风格,见解独到,严谨认真,真实坦诚,幽默开朗,风格不同的老师,举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同,。,喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？,我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。,来自网上的一篇询问帖子,在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？,如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善,?,请同学们给他出主意，想办法。,要承认老师的差别。,要发现不同风格老师的优点。,了解老师教育行为的目的。,主动交往沟通。,经验交流会,我们应该如何表达自己对老师的亲近感，如何拉近师生间的距离？,尊重,理解,关心,教师,文明传承,教书育人,时代要求,承认不同,接纳不同,尊重不同,风格,职业,拓展空间,结合教材,64,页的拓展空间思考,“,随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？,“,