高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法课件岳麓版.ppt

第,15,课,戊戌变法,知识点一,知识点二,知识点三,历史背景,1,.,民族危机的加深,(1),表现,:1894,年的甲午战争中,中国被日本打败,被迫签订,马关条约,。成为自南京条约以来最严重的不平等条约,大大加深了中国半殖民地化的程度,给中华民族带来了深重的灾难。,(2),影响,:,战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识,“,救亡图存,”,成为当时最高亢的呼声。,知识点一,知识点二,知识点三,2,.,维新思潮兴起,(1),早期维新思想,:,产生,:19,世纪,60,年代以后,伴随着西方近代思想的传入和中国,民族资本主义,的产生,在一些知识分子中产生了早期的维新思想。,主张,:,发展资本主义工商业,兴办学校,建立,君主立宪,的政治制度。,评价,:,早期维新思想试图在,体制,方面做更深入的变革,但这些思想还很零散,没能形成,系统,的理论。,知识点一,知识点二,知识点三,(2),维新思想的进一步发展,:,康有为的思想影响最大,新学伪经考孔子改制考是其,托古改制,的思想利器,奠定了变法的思想基础。,梁启超的思想核心是,“,倡民权,”,。,谭嗣同大声呼吁,“,冲决网罗,”,。,严复翻译天演论,宣扬,“,物竞天择,适者生存,”,的社会进化论的观点。,自主思考,康有为的变法理论有何突出特点,?,说明了什么,?,温馨提示,:,特点,:,把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合,从传统儒家思想中,为变法寻找理论依据。,说明封建思想影响深厚和民族资产阶级具有软弱性和妥协性。,知识点一,知识点二,知识点三,戊戌变法的过程,1,.,开端,公车上书,(1),概况,:1895,年春,马关条约草案电传回北京,康有为,、,梁启超,联合在北京参加会试的举人,1 300,多人,联名上书,要求拒签和约。,(2)“,公车上书,”,揭开了维新变法的序幕,标志着维新运动从理论宣传走向,政治实践,。,知识点一,知识点二,知识点三,2,.,发展,(1),表现,:,维新团体的建立,:1895,年,8,月,由文廷式出面在北京组织,强学会,宣讲,“,中国自强之学,”;1895,年,10,月,康有为南下,在张之洞的资助下,创办了上海强学会。,维新报刊的创办,:1896,年,1,月,康有为创办强学报,;,时务报,创刊后,由,梁启超,任主笔,使其成为宣扬维新思想的重要阵地。,(2),影响,:,维新派通过开,学会,、办,报刊,的方式,宣扬维新变法,使更多的人关注和参与政治。议论时政、集会结社蔚然成风,维新变法的新局面逐渐形成。,知识点一,知识点二,知识点三,3,.,高潮,百日维新,(1),施政纲领,:1898,年初,康有为呈递,应诏统筹全局折,提出具体的变法措施,成为维新派的施政纲领。,(2),组织机构,:1898,年,4,月,康有为在北京发起以,“,保国、保种、保教,”,为宗旨的,保国会,。,(3),开端,:1898,年,6,月,11,日,光绪帝颁布,“,明定国是,”,诏书,宣布变法。,(4),社会基础,:,新政内容切中时弊,得到了民族资产阶级和,开明地主,的支持。,(5),主要内容,:,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一,知识点二,知识点三,深度点拨,百日维新将设议院、开国会、定宪法等内容搁置,说明了维新派的妥协,也说明了光绪帝并不是代表资产阶级利益的君主。,知识点一,知识点二,知识点三,4,.,失败,戊戌政变,(1),原因,:,新旧势力的冲突日益尖锐,:,由于废除八股取士,读书人对变法掀起了一片反对声浪,;“,王照上书,”,事件使新旧势力的矛盾冲突趋向白热化。,慈禧加快政变步伐,:,从新政之初,慈禧就做好了随时镇压的准备,;,随着变法的深入,慈禧加快了政变的步伐。,(2),标志,:,1898,年,9,月,21,日,慈禧发动政变,囚禁光绪帝,捕杀,“,戊戌六君子,”,。,新政内容除设立,京师大学堂,和中小学堂得以保留外,其余全部被废除。,自主思考,戊戌变法失败的主要原因有哪些,?,温馨提示,:,客观原因是封建势力的强大,主观原因是民族资产阶级力量弱小,具有软弱性和妥协性。,知识点一,知识点二,知识点三,历史影响,1,.,维新运动既是一场救亡图存的,爱国政治,运动,也是一次,思想解放,运动,维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号,激发了人们的爱国热情和,民族,意识。,2,.,维新运动开创了新的时代风气、,社会舆论,和思想观念,这是它贡献给时代,也是它留给后人最可宝贵的精神遗产。,(1),具备新意识的近代,知识分子,形成,:,在戊戌变法时期,一批先进知识分子深刻地思考过去,力图超越原有的文化和知识局限,去寻求新的思想方向。,(2),中国社会出现了前所未有的新气象,:,国家奖励工商、振兴实业的种种新政策,言论、集会、出版、结社等自由,新学和报纸的风行,起到了开阔眼界、,解放思想,的作用。,知识点一,知识点二,知识点三,(3),近代文化和教育事业获得较快发展,:,维新期间,各种,社团,、新式,学堂,纷纷创办,促进了近代文化和教育事业的发展。,(4),人们的认知空间扩大,:,维新期间,新式书局以及报纸、杂志等大众传媒大量涌现,出版印刷事业也获得了长足的进步,近代传媒的影响从通商口岸拓展到,内陆城市,。,(5),文明生活方式出现,:,维新派摒除,陈规陋俗,引领时代新风,戒缠足、兴女学等运动风起云涌,在社会上产生了很大影响。,深度点拨,维新变法运动是一场资产阶级改良运动,也是救亡图存运动,同时又是思想解放运动。激发了人们的爱国热情和民族意识,是维新运动的最大成果。,知识点一,知识点二,知识点三,自主思考,为何说维新运动是一场思想启蒙运动,?,温馨提示,:,维新运动宣传西方的政治学说和科学文化,高举爱国、民主的火炬,唤醒中国人的爱国热情和民族、民主意识,促进了中国人民的觉醒。,探究点一,探究点二,关于戊戌变法的评价,史料导入,当社会改革露出端倪时,改革的拥护者并非那些无知的或不分是非的人,而是属于这样的人,即他们敢于独立思考,并能从商业的观点预测到大清国未来除非融入世界其他民族的发展行列,否则可能发生巨大的政治灾难。改革派的最大弱点是在做出政治判断时缺乏实践经验作为依据。他们试图在朝廷或人民都没有做好准备工作的情况下就立即推翻大清国延续已久的古老秩序,或者在现实政治斗争中非常不善于利用人们对既有体制的反对。要知道隐藏在这种反对的背后,人民的内心都憋着一股劲儿,并且人民的情感会被广泛地唤醒。而只有这种状况真正出现时,才会对改革产生推波助澜的作用,而这是非常有益的。他们既不准备接受人民所能发挥的这种作用,又不准备发动人民,以让人民知道他们的奋斗与牺牲,是为着国家和民族利益着想,因而应该受到人民的支持和尊重。,1900,年,12,月,23,日美国纽约时报,探究点一,探究点二,探究,(1),结合所学知识,分析促使,“,他们敢于独立思考,”,的历史因素有哪些。,(2),史料中,“,融入世界其他民族的发展行列,”,的实质是什么,?,(3),结合所学知识,分析评价史料中的观点。,提示,:,(1),民族危机的严重,特别是甲午战败造成的强烈冲击,使人们意识到救亡图存迫在眉睫。中国民族资本主义的产生和发展。西方近代思想的传播和早期维新思想的影响。,(2),建立资本主义制度,发展资本主义。,(3),有合理之处但不够全面。作者肯定了维新派政治经济主张的进步性,;,指出了维新派缺乏实践经验、不敢发动群众造成变法的失败。但没有看到中国民族资本主义发展不充分、资产阶级力量弱小、反动力量强大是造成变法失败的主要原因。,探究点一,探究点二,名师精讲,戊戌变法的历史意义及失败的原因,(1),戊戌变法的历史意义,:,是一次自上而下的资产阶级改良运动。维新派要求发展资本主义,逐步实行君主立宪制,符合历史发展潮流。,是一次爱国救亡的政治运动。维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号,激发了人们的爱国思想和民族意识。,是一次思想解放运动。维新派抨击封建文化和宣传资产阶级文化,起到了思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。,(2),戊戌变法失败的原因,:,客观原因,:,封建顽固势力的反对和镇压。,主观原因,:,维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,脱离群众,;,维新派急于求成,没有全盘考虑,措施失当。,根本原因,:,中国民族资本主义发展不充分,维新派软弱无力。,探究点一,探究点二,【例题,1,】,阅读下列材料,回答问题。,材料一,尽管当时很闭塞,严家弄又在乡下,像,“,戊戌政变,”,这样的大事,我们也不知道,可是皇帝和皇太后,“,驾崩,”,就不同了,“,地保,”,打着小锣挨家挨户地通知。,(,注,:,严家弄,作者故居所在地,原为杭州城郊,),夏衍懒寻旧梦录,材料二,维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气,皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了,“,进步,”,他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了。,美,马士中华帝国对外关系史,探究点一,探究点二,(1),材料一中,“,这样的大事,我们也不知道,”,反映了戊戌变法运动的什么情况,?,(2),结合所学知识,指出材料二中,“,皇帝的方向,”,是什么,分析为什么说维新派,“,是以好心肠扼杀了,进步,”,。,探究点一,探究点二,题目立意,:,本题以材料为切入点考查戊戌变法的局限性,并考查理解材料及提取材料有效信息的能力。,解题指导,:,第,(1),问结合材料中,“,不知道,”,和,“,地保,打着小锣挨家挨户地通知,”,两者形成的对比,可知戊戌变法脱离了广大人民群众。第,(2),问的第一小问根据当时清王朝所面临的背景进行回答。第二小问从材料中,“,缺乏工作经验,”“,不顾它的胃量和消化能力,”,等方面进行概括。,参考答案,:,(1),普通民众连戊戌政变都不知道,更不用说整个戊戌运动了。由此可见,戊戌变法是一场自上而下的改革,严重脱离了广大人民群众。,(2),救亡图存,变法图强。维新派缺乏经验,计划轻率,急于求成,只寄希望于没有实权的皇帝,结果适得其反。,探究点一,探究点二,比较日本明治维新和戊戌变法的异同,史料导入,若夫美、法民政,英、德共和,地远俗殊,变久迹绝,臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即时,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室,衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本之维新矣。,考其维新之始,百度甚多,惟要义有三,:,一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法。,日本之强,效原于此。,康有为应诏统筹全局折,探究,(1),史料中康有为建议光绪帝,“,取鉴于日本之维新,”,的理由是什么,?(,不得照抄原文,),(2),结合所学知识,分析康有为所说,“,惟要义有三,”,的实质。,(3),分析日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的主观因素。,探究点一,探究点二,提示,:,(1),理由,:,欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相隔太久,不易效仿,;,日本距中国较近,文化习俗相似,维新时间较近,成效显著,便于直接效法。,(2),实质,:,变革政治体制,建立君主立宪制。,(3),日本,:,改革派推翻了幕府统治,建立了新政权,掌握了实权,并推行了有效的、全面的改革,;,中国,:,资产阶级维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,改革操之过急,措施不得当。,名师精讲,明治维新与戊戌变法的比较,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,【例题,2,】,下列材料是对戊戌变法失败原因的分析,:,材料一,祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点,这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。,雷颐,材料二,变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析,未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力,没有采取灵活多变的变法战略。,萧功秦,材料三,变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。,李喜所,探究点一,探究点二,材料四,康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法,但是没有认识到日本与中国国情不同,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正,“,要义,”,。,成败得失,戊戌维新与明治维新的比较,请回答,:,(1),据材料一、材料二、材料三,指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。,(2),据材料一、材料二、材料三,并结合所学知识,任选一例史实说明上述某个观点。,(3),材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因,?,结合所学知识,分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正,“,要义,”,主要是什么。,(4),据材料,你认为上述观点有怎样的现实意义,?,探究点一,探究点二,题目立意,:,本题主要考查对戊戌变法失败原因的认识,同时结合对日本明治维新成功的原因进行分析与比较。能力要求是从特定视角探讨、论证相关问题,通过题目设计考查史论结合、论从史出的历史学习方法和能力。,解题指导,:,第,(1),问注意分析材料,分析所体现的不同视角。第,(2),问须承接第,(1),问观点加以论证,注意史实的选取。第,(3),问第一小问须提取材料信息,“,国情,”,二字,第二小问则须运用所知识分析。第,(4),问须根据材料和问题加以概括,并联系现实回答即可。,探究点一,探究点二,参考答案,:,(1),材料一,:,传统文化的影响。材料二,:,变法者的心智和变法策略,(,或者变法者主观方面的局限性,),。材料三,:,整体的社会环境。,(2)(,任意回答一例史实,),材料一,:,守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二,:,百日之内颁布大量改革上谕,(,或光绪帝大幅度调整礼部官员,遭激烈反击,),。材料三,:,半殖民地半封建社会环境,:,民族资本主义经济初步发展,民族资产阶级力量薄弱。,(,其他史实,言之成理也可,),(3),角度,:,中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情,只是照搬日本经验。,根本原因,:,民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量不够强大。,“,要义,”:,推翻旧的幕府统治,建立新的天皇政权,;,大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。,探究点一,探究点二,(4),改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果,;,必须多方面地、积极地为改革的成功创造有利的社会条件。,(,如从某一观点概括其现实意义,言之成理亦可,),2,3,4,5,1,1,.,某学者曾提及,:,一群志趣相投者,“,生育于此种,学问饥荒,之环境中,冥思枯索,欲构成一种,不中不西即中即西,之新学派,”;,由于固有之旧思想根深蒂固,所汲取的西学极为有限,其学说难免支离破碎。文中所说,“,新学派,”,的代表人物是,(,),A.,林则徐、魏源,B.,康有为、梁启超,C.,孙中山、章太炎,D.,陈独秀、胡适,解析,:,鸦片战争时期,林则徐、魏源主张学习西方先进技术,他们只是为数极少的人,从题干材料中的,“,一群志趣相投者,”,可排除,A,项。以孙中山为首的资产阶级革命派、陈独秀等新文化运动的倡导者,都在学习西学的基础上提出了系统的学说,与,“,支离破碎,”,不符。,答案,:,B,2,3,4,5,1,2,.“,教育不当仅及于士,而当下达于民,;,不当仅立于国,而当遍及于乡,;,必使四万万之民皆出于学。,”,为实现上述思想,百日维新中维新派采取的主要措施有,(,),允许官民上书言事,普遍设立中小学堂,设立京师大学堂,改革科举制,A.,B.,C.,D.,解析,:,材料主要体现了戊戌变法教育改革的相关信息,故,与题干要求不符。,答案,:,B,2,3,4,5,1,3,.,下列关于戊戌变法对我国近代思想领域影响的表述中,最具概括性的是,(,),A.,猛烈抨击了封建思想文化,B.,为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路,C.,促进了中国人民的觉醒,D.,是近代中国一次思想解放的潮流,解析,:,本题考查理解分析历史问题的能力。解答本题的关键是抓住限定语,“,最具概括性,”,。上述四个选项都是戊戌变法在思想领域的影响,但彼此之间的逻辑关系不一样。,A,、,B,、,C,三项属于同一个层级,是并列关系,三者共同说明一个问题,即,“,戊戌变法是近代中国一次思想解放的潮流,”,。因此,D,项包含了,A,、,B,、,C,三项。,答案,:,D,2,3,4,5,1,4,.(,图文探究,),昙花一现的现代化,:,(,图,1),千余名为求官而来的,“,三分钟慷慨派,”(,历史学家胡绳语,),在已成定局的悲剧面前,以,“,成事不说,”,为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场现代化运动的先声。,(,图,2),在,“,忧时七上皇帝书,”,的感召之下,生不逢时的年轻国君在颐和园行宫,(,而非紫禁城内正式议政的勤政殿,),与一位,“,秀才,”,共谋国事。,(,图,3),但是,这场来也匆匆,去也匆匆的现代化运动,却在京城菜市口的刑场上画上了,“,休止符,”,2,3,4,5,1,探究,:,(1),具体解释,“,已成定局的悲剧,”,和图,1,暗喻的历史事件及其影响。,(2),年轻国君与,“,秀才,”,共谋国事指的是什么事件,?,为什么说上述历史事件是一场现代化运动,?,(3),图,3,释文没有用,“,画上了句号,”,而是用,“,画上了,休止符,”,这里的深层次含义何在,?,2,3,4,5,1,参考答案,:,(1),清政府被迫签订了马关条约,;“,公车上书,”,推动了维新运动的兴起。,(2),光绪帝召见康有为讨论维新变法事宜。戊戌变法是在中国民族资本主义初步发展,民族危机日益严重的情况下发生的,资产阶级维新派试图通过实行君主立宪、发展民族工商业来摆脱民族危机,光绪帝颁布的变法法令在一定程度上体现了维新派的主张。因此,戊戌变法是一场通过变法而进行的现代化运动。,(3),戊戌变法使维新思想得以广泛传播,使变革成为不可遏止的思想潮流,中国的近代化并没有因戊戌变法的失败而止步。,2,3,4,5,1,5,.,阅读下列材料,回答问题。,材料,1901,年,1,月,29,日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕,:“,我中国之弱,在于习气太深,文法太密,庸俗之吏多,豪杰之士少,误国家者在一私字,困天下者在一例字。至近之学西法者,语言文字、制造机械而已,此西艺之皮毛,而非西政之本源也,”,。,“,舍其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下安得富强耶,?”“,著军机大臣、大学士、六部、九卿,出使各国大臣、各省督抚,各就现在情形。参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政,当因当革,当省当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见,”,。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参预政务大臣,共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中,改革逐步推行。史称,“,清末新政,”,。,据清德宗实录等,2,3,4,5,1,(1),根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处。,(2),戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质。,参考答案,:,(1),向西方学习,;,自上而下的改革,;,侧重制度改革。,(2),原因,:,改革主导者不同,;,地方实力派对改革的认识与支持程度不同,;,推行过程不同,;,国内外情势不同。,实质,:,维护专制统治,抵制革命。,