八年级语文上册第三单元9邹忌讽齐王纳谏讲义长春.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元,阅读,邹忌讽齐王纳谏,唐太宗说：,“,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。,”,历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使,“,良药,”,既,“,爽于口,”,，又,“,利于病,”,。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣,邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自,战国策,的历史散文,邹忌讽齐王纳谏,。,课题引入,三人成虎,魏国,庞葱陪太子,赵国,课题引入,齐威王,，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果,“,百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮,”,。齐威王爱隐语，谋士淳于髡,(,kn,),乃以隐语进谏曰：,“,国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？,”,齐威王听后顿悟曰：,“,此鸟不飞则已，一飞冲天；,不鸣则已，一鸣惊人,。,”,从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,邹忌，,齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,人物介绍,战国策,又称,国策,，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共,12,策。,战国策简介,今义：,古义：,讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,解题,邹忌,讽,齐王纳谏,讽刺,1,、熟读全文，读准字音与停顿；,2,、掌握重点词句；,3,、理清故事情节。,学习目标,昳 窥,间,进,期,年 燕,谤讥,朝,服衣冠 皆,朝,于齐,y,ku,jin,j,bng j,zho,cho,yn,读准字音,朝,服衣冠,入,朝,见威王,能谤讥于市,朝,皆,朝,于齐,朝,吾,孰,与徐公美,徐公来，,孰,视之,孰,早晨,朝廷,泛指公共场合,朝见,谁，哪一个,同,“,熟,”,，仔细,一字多义,通假字,今齐,地方,千里,古：土地方圆,今,:,某区域、地区,古今异义,词语通,1,、吾妻之,美,我者，,私,我也。,2,、臣,诚,知不如徐公美,3,、,旦日,4,、,明日,5,、,闻,寡人之耳者,认为,美,偏爱,确实,使,听到,第二天,又过了一天,解释词语,根据注解，用自己的话将,邹忌讽齐王纳谏,的故事完整地讲述出来，看谁能够看图将人物的对话讲得惟妙惟肖。,故事会,暮寝而思之，曰：,“,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,”,王曰：,“,善。,”,乃下令：,“,群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,”,令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,1,、根据人物对话分析人物形象；,2,、领会邹忌的进谏技巧；,3,、探讨,“,邹忌讽齐王纳谏,”,故事的意义；,4,、课外拓展训练。,学习目标,比,问,课文的故事情节有六个,“,三,”,，谁能找出来？,提示,1,、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？,2,、他们的答案一致吗？,3,、邹忌对他们的回答分别如何分析？,4,、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？,5,、齐王有几种级别的奖赏？,6,、下令后按时间顺序发生了几次变化？,答,思,赏,变,三,三,三,三,三,三,课文分析,看图片思考：,邹忌的妻、妾、客回答他的问题时感情和语气相同么？为什么？,课文分析,三问：,问其妻：,“,我孰与城北徐公美？,”,问其妾：,“,吾孰与徐公美？,”,问客：,“,吾与徐公孰美？,”,问题：,“,三问,”,在表述上有无差异？,邹忌问其妻，自称,“,我,”,，用较随便的口语化的自称；,问其妾，用较庄重的书面语化的自称，端着点架子；,问其客，,“,吾与徐公孰美？,”,还是端着架子，但句式通俗多了！,课文分析,妻曰：,“,君美甚，徐公何能及君也！,”,妾曰：,“,徐公何能及君也！,”,客曰：,“,徐公不若君之美也。,”,三答：,问题：三人的回答在语气上有何不同？,妻,不假思索，脱口而出，多了,“,君美甚,”,三个字，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。,妾,回答少了,“,君美甚,”,三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。,客,客人的回答不仅少了,“,君美甚,”,三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。,课文分析,这三问三答，根据人物身份地位，虽然未写一个字的人物心理、神态，但每一处回答，每一个人的表情乃至内心世界，都使读者描摹出来，真可谓,“,不著一字，尽得风流,”,。,课文分析,臣之妻私我,臣之妾畏我,四境之内,宫妇左右,朝廷之臣,受蔽（甚矣）,臣之客求我,设喻说理，巧妙设谏，以家事比国事，以小见大，使对方易于接受自己的主张。,“,三比,”,体现了怎样的说话艺术？,课文分析,邹 忌：,邹忌、齐威王有何特点？,头脑冷静、实事求是、,善于思考、足智多谋、,善于辞令、勇于进谏。,闻过则改、虚心纳谏、,明智果断、兴利除弊。,齐威王：,三思三比三赏,三变,课文分析,1,、要保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑。,2,、要多去实践，多去观察。,3,、要多角度看待问题。,4,、天下兴亡，匹夫有责。,5,、提出批评建议时要考虑方式、方法。,课文启示,1.,人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。,2.,君子之过，如日月之食也。过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之。（,论语,）,3.,良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（孔子家语）,4.,信言不美，美言不信。（老子）,名言警句,