九年级历史上册第一单元人类文明的开端第3课西方文明之源.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,上册,第一单元史前时期的人类,第,3,课西方文明之源,施瓦辛格有资格竞选美国总统吗,?,好莱坞著名影星施瓦辛格在担任美国加州州长期间成绩斐然。有人就要问,他有资格竞选美国总统吗,?,答案是肯定不可能,!,因为施瓦辛格,1947,年出生于奥地利一个小镇,后移居美国定居,而美国宪法禁止外来移民竞选总统。,作为典型的西方式民主的美国,为什么会有这样的规定呢,?,今天让我们一起走进第,3,课,来探寻西方文明之源。,小组讨论,1.,和周围同学组成学习小组,尝试解决在自主学习过程中存在的问题,方法指导,:,有效组合,组员明确分工、各司其职,;,精心设题,注重课前调查和探究,;,讨论需要有一定的目的性和方向性。,2.,共同讨论下面的问题,有人曾提出“共和国到帝国的发展是历史的倒退”这一问题,世人对此争论不休。请和小组同学一起讨论这个问题。注意要找出有力的证据证实自己的观点呦,!,如何看待罗马共和国被罗马帝国取代,?,首先,这是历史的必然与进步,;,另外,古代罗马无论是共和国还是帝国,都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了,但国家性质没有丝毫改变。证据,:,帝国疆域的拓展,宗教、文字的传播。,分享交流,1.,展示交流,在小组讨论的基础上,结合教材“斯巴达克起义”图进一步探讨,:,什么因素促使罗马共和国发展到了罗马帝国,?,罗马共和国成为地中海霸主之后,奴隶制迅速发展。但是,罗马奴隶的生活十分悲惨。公元前,1,世纪,罗马出现了严重的社会危机,多次爆发奴隶起义,例如,公元前,73,年斯巴达克的起义极大地打击了罗马共和国的统治。对此,奴隶主需要一个强有力的政权维持统治。经过统治阶级各派力量的激烈斗争,终于建立了独裁的政权,即罗马帝国。,2.,提新问题,通过学习,我们了解了,“,人类文明的开端,”,这一单元的基础知识,你会发现,学习的动力来自于对知识的质疑。可有一个最基本的问题你解决了吗,?,什么是文明,?,让我们从最基本的知识出发,再一次对我们的知识提出疑问,。,新问题,:,