八年级科学上册第3章生命活动的调节3.2人体的激素调节3.2.1内分泌腺和激素练习PPT课件浙教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,节人体的激素调节,第,3,章 生命活动的调节,知识要点分类练,规律方法综合练,第,3,章 生命活动的调节,拓展培优,知识要点分类练,第,2,课时内分泌腺和激素,1,下列关于激素的说法不正确的是,(,),A,激素是人体各种腺体分泌的特殊物质,B,激素是内分泌腺分泌的特殊物质,C,激素在血液里含量极少,D,激素对人体生理活动有重要的调节作用,知识要点分类练,知识点,1,激素,第,2,节人体的激素调节,A,2,关于人体激素的叙述正确的是,(,),是由无导管的腺体分泌的直接进入血液和淋巴其化学本质都是蛋白质血液里含量极少，但对人体有特殊作用,A,B,C,D,第,2,节人体的激素调节,A,知识点,2,常见激素异常引起的症状,第,2,节人体的激素调节,3,某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病概率增大的疾病是,(,),A,呆小症,B,糖尿病,C,侏儒症,D,坏血病,A,第,2,节人体的激素调节,【,解析,】,不变态的巨型蝌蚪是由于缺碘引起的，因此可知此地区的土壤、饮水和食物中缺碘。碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会使体内甲状腺激素的含量减少。幼年时甲状腺激素分泌不足易导致呆小症，患者身材矮小，智力低下；幼年时生长激素分泌不足导致患者生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致糖尿病；人体缺乏维生素,C,时会患坏血病。,第,2,节人体的激素调节,4,2017,郴州,激素对人的生命活动起着重要的调节作用。下列哪种疾病是因激素分泌异常导致的,(,),A,佝偻病,B,呆小症,C,近视眼,D,贫血,B,规律方法综合练,第,2,节人体的激素调节,5,激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用，下列关于激素的叙述错误的是,(,),A.,甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢,B.,幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症,C.,成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢,D.,胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度,C,第,2,节人体的激素调节,6,2017,临沂,为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：,甲,乙,丙,处理方法,不作任何处理,破坏蝌蚪的甲状腺,水中放入甲状腺激素,实验结果,正常发育,停止发育,提前发育,第,2,节人体的激素调节,乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育，请依据实验判断，正确的是,(,),A,甲状腺能分泌甲状腺激素,B,甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,C,甲状腺是内分泌腺,D,甲与乙、乙与丙形成对照,A,第,2,节人体的激素调节,【,解析,】,甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。要探究,“,甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,”,，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。通过乙的前后对照实验，证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的。,第,2,节人体的激素调节,2017,湖州,科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：,选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。,对甲、乙两组小鼠分别注射等量的,_,。,实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重并记录。,拓展培优,第,2,节人体的激素调节,对所得实验数据进行统计分析。,请回答：,(1),该实验的目的是探究,_,。,(2),对垂体进行切除手术是为了,_,。,(3),在,“,实验思路,”,中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是,_,。,生长激素对小鼠生长的影响,排除垂体分泌的生长激素对实验结果的干扰,含生长激素的生理盐水和生理盐水,第,2,节人体的激素调节,(4),预测实验结果,(,在以下坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称,),：,如图所示,