探索直线平行的条.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,探索直线平行的条件83003,新课导入,装修工人正在向墙上钉木条。如果木条,b,与墙壁边缘垂直，那么木条,a,与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条,a,与木条,b,平行？,第二章 相交线与平行线,第,2.1,节 探索直线平行,的条件,1.,经历,探索,直线平行条件的过程，,会,利用同位角相等判别直线平行的结论并能,解决,一些问题,.,2.,会,识别,同位角，会用三角尺过已知直线外一点,画,这条直线的平行线,.,学习目标,如图，三根木条相交成,1,、,2,，固定木条,b,、,c,，转动木条,a,在木条,a,的转,动过程中，,1,与,2,的大,小关系发生了什么变化？,木条,a,、,b,的位置关系发生,了什么变化？,自主探究,1,改变图中,1,的大小，按照上面的方式再试一试，当,2,与,1,的大小满足什么关系时，木条,a,与木条,b,平行？,动动手,如图，三根木条相交成,1,，,2,，固定木条,b,，,c,，转动木条,a,当,1,2,时,当,1,2,时,当,1,2,时,直线,a,和,b,不平行,直线,ab,直线,a,和,b,不平行,课件演示转动过程,微课助学：,同位角,如图，直线,AB,，,CD,被直线,EF,所截，则,EMB,的同位角是,(,),图,2,2,4,A,AMF,B,BMF,C,ENC,D,END,D,落实巩固,当,1,2,时,直线,a,b,；,同位角相等，两直线平行,.,两直线平行的条件,1,、,2,是,角,同位,同位角相等，两直线平行,.,F,1,2,D,C,A,B,E,所以,AB,CD,因为,1=2,A,几何语言表示,1,如图，由,1,B,，可得,_,，理由是,_,DE,BC,同位角相等，两直线平行,落实巩固,2.,如图，直线,AB,，,CD,被直线,EF,所截，且,1,60,，,2,120,，那么,AB,与,CD,平行吗？为什么？,落实巩固,你还记得怎样用移动三角尺的方法画两,条平行线吗？,同位角相等，两直线平行,.,一、放,二、靠,三、推,四、画,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,请说出其中的道理。,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,试用这种方法,过已知直线外一点画它的平行线,.,自主探究,2,过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,.,在下图中，分别过点，画直线,AB,的平行线,、,与有怎样的位置关系？,A,B,C,E,D,G,平行于同一条直线的两条直线平行,.,如果,ab,，,ac,，那么,bc,F,H,1,如图，给出了过直线外一点画已知直线的平行线的方法，其依据是,(,),A,同位角相等，两直线平行,B,内错角相等，两直线平行,C,同旁内角互补，两直线平行,D,两直线平行，同位角相等,A,落实巩固,3,ba,ca,那么,.,bc,落实巩固,2,过直线外一点有且只有,条直线与这条直线平行,.,一,本节课你的收获是什么？,本节课你学到了什么,?,3.,平行线的性质,:,（,1,）过直线外一点有且只有一条直线与,这条直线平行,.,（,2,）平行于同一条直线的两条直线平行,.,2.,判断两直线平行的条件：,同位角相等，两直线平行,.,1.,同位角,1.,（,1,）,3,，,BGH,（,2,）解：,ABCD.,因为,1=2=55,，,3=,2,，,所以,3=1=55.,根据,“,同位角相等，两直线平行,”,得,ABCD.,2.,（,1,）,已知，,同位角相等，两直线平行,.,（,2,）,已知，,同位角相等，两直线平行,.,达标检测,3.,解：另加的一个条件是,B=,65,因为,DAC=130,，,AE,平分,DAC,，,所以,DAE=,65,.,又,因为,B=65,，,所以,DAE=,B.,根据,“同位角相等，两直线平行,”,得,AEBC.,达标检测,