高中政治第三单元思想方法与创新意识7.1世界是普遍联系的讲义新人教版必修.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,一、联系的普遍性,1,.,联系的含义,联系,事物之间以及事物内部诸要素之间的,相互依赖,、,相互影响,、,相互制约,和,相互作用,2,.,联系的普遍性,二、联系的客观性,三、联系的多样性,探究点一,探究点二,探究点,一,联系的客观性与人的主观能动性,互动探究,“,江碧鸟逾白,山青花欲燃,”,杜甫诗句里的美景人人向往。在推动生态长江建设中,湖北省坚持,“,生态优先、绿色发展,”,的战略定位,大力构建绿色生态廊道,为长江撑起,“,保护伞,”,。,(1),就联系与实践的关系看,材料涉及哪些不同性质的联系,?,(2),湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起,“,保护伞,”,有,没有,违背联系的客观性,?,为什么,?,探究点一,探究点二,提示,(1),杜甫诗中,“,江,”,与,“,鸟,”,、,“,青山,”,与,“,鲜花,”,之间属于自在事物之间的联系,湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起,“,保护伞,”,体现了人为事物的联系。,(2),湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起,“,保护伞,”,是人们根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,并不违背联系的客观性。,探究点一,探究点二,解惑提高,1,.,准确把握联系客观性的内涵,(1),联系既不是,“,上帝,”,强加给世界万物的,也不是人主观臆造出来的,而是事物本身固有的,不以人的意志为转移。,(2),联系的客观性,根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性,坚持联系的客观性就是在联系观的基础上贯彻了唯物主义思想,否则就是唯心主义思想。,探究点一,探究点二,2,.,人为事物的联系为什么是客观的,人为事物的联系是人们在实践过程中,根据事物的固有联系,建立的新的联系。一方面,它没有改变事物的固有联系,相反,它只有基于事物的固有联系才能建立起来。另一方面,人为事物的联系形成之后,便独立于人的意识之外,不以人的意志为转移。比如,计算机网络这种人们建立的新的、人为事物的联系,并没有否定人们之间的原有联系,只是使全球,“,网民,”,的联系更加密切、迅速和便捷了。,3,.,联系是客观的是否意味着人对事物的联系无能为力,联系是客观的,不以人的意志为转移,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性,但这并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。,探究点一,探究点二,典例剖析,【例题,1,】,中国科学技术大学与德国研究所合作,通过室温氧化还原自组装方法,成功合成混价钒氧化物的三维纳米结构,十三氧化六钒,并将该材料应用于高能量密度锂离子正极材料,取得了优异的电化学性能。这体现了,(,),人们能有目的地创造出事物的固有联系,人为事物的联系是在实践活动中形成的,要从事物固有的联系中认识和把握事物,自在事物的联系打上了,“,人化,”,的烙印,A.,B.,C.,D.,探究点一,探究点二,审题,探究点一,探究点二,答案,:,C,探究点一,探究点二,探究点,二,联系的多样性与条件性,互动探究,智能手机更新速度非常快,如果直接扔掉或者卖掉,不仅污染环境,还有可能泄露原机主的重要信息,存在极高的风险。其实,只要合理利用,旧手机照样可以变废为宝。,汽车导航仪。带有,GPS,功能的旧手机,再买个车载支架和点烟器电源,只需安装导航,APP,并下载离线地图,就可以变成汽车导航仪。,万能遥控器。具有红外线发射功能的旧手机,只需下载软件,查找遥控设备的产品型号,就可以用来控制家里的电器。,探究点一,探究点二,文件扫描仪。下载扫描程序到手机,就可以将画面转换成文字,变身办公小助理。,上述材料体现了联系的哪些特点,?,它给我们带来哪些哲学启示,?,探究点一,探究点二,提示,(1),联系具有条件性。只要合理利用,旧手机照样可以变废为宝,就体现了这一点。,联系具有多样性。旧手机可以变身汽车导航仪、万能遥控器、文件扫描仪等,就体现了这一点。,(,本材料还可以体现发展具有普遍性、矛盾双方在一定条件下可以相互转化等,),(2),在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件,;,既要把握事物内部条件,又要关注事物的外部条件,;,既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之,要一切以时间、地点和条件为转移,善于根据事物之间固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系,造福人类。,探究点一,探究点二,解惑提高,1,.,正确理解联系的多样性,联系的多样性,是指事物的联系是多种多样的。从表现看,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。,2,.,如何正确对待联系的多样性,我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注意客观条件,又要恰当运用主观条件,;,既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件,;,既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之,一切以时间、地点和条件为转移。,探究点一,探究点二,典例剖析,【例题,2,】,2 100,多年前,张骞两次出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上,“,丝绸之路,”,2 000,多年前,中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上,“,丝绸之路,”,。新时期,沿着陆海两条古,“,丝绸之路,”,构建经济走廊,将给中国及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出,(,),A.,实践的需要是检验真理的唯一标准,B.,联系方式随着时间的变化而变化,C.,加强联系,就能够促进事物的发展,D.,事物间的联系具有条件性和多样性,D,探究点一,探究点二,审题,探究点一,探究点二,技巧点拨,审选项的具体方法,审选项要注意区分四种不同的选项。第一,确定哪些是正确选项,即符合题干规定性要求的选项。第二,确定哪些是错误选项,即存在明显知识性错误的选项。第三,确定哪些是干扰性选项,即选项本身的知识内容正确,但与题干规定性的要求不符。第四,确定哪些是一级引申选项,哪些是二级引申或多级引申选项。一级引申选,二级引申不选。所谓一级引申,是指选项和题干直接发生联系。二级引申则是指必须有一些中介,才能使选项和题干发生联系,(,如原因的原因、结果的结果,),。,探究点一,探究点二,我的收获,