全国版高考语文一轮复习语言文字运用辨析并修改病句六不合逻辑.ppt

,第,*,页,2017,版高三一轮语文教学实用课件,结束放映,返回目录,辨析并修改病句（六）,不合逻辑,1.,课前素养积累,2.,考点阐释,3.,考点精讲,4.,规律方法,5.,拓展提升,辨析并修改病句,1.,课前素养积累,濡染书卷气，培育我正义,胸中存浩然，振作我精神,课前一句话,见兔而顾犬,未为晚也；,亡羊而补牢,未为迟也。,战国策,简析：,看见兔子才想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。,2.,考点阐释,不合逻辑，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。,3.,考点精讲,类型A 概念并列不当,1,(2015浙江卷)据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。,(,),此处属概念并列不当。,“,妇孺及孩童,”,语意有重复之处，不能并列。,答案显隐,2,201,5,年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。,(,),此处属概念并列不当。此句中,“,天然石,”,的概念大，包括,“,玉石,”,，故此句中,“,天然石及玉石,”,并列不当。,答案显隐,3,张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。,(,),此处属概念并列不当。此句中,“,小说、诗歌、散文,”,与,“,外国文学名著,”,之间有交叉关系，不能并列使用。,答案显隐,4.,规律方法,1,看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。,2确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。,析并列成分，辨是否包含或交叉,类型B 否定失当,1,(2014浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。,(,),此处属否定失当。此句中,“,提防,”,本身暗含着否定之意，一般用在肯定句中，而此句为否定句，,“,提防,”,与,“,不,”,连用，与句子本身想表达的语意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去,“,不,”,。,答案显隐,2,(2013江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。(),此处属否定失当。,“,没被我漏举的还有不少,”,中，,“,漏举的,”,指没有列举出来的，根据前后句意可知，此处想表达的是,“,被我漏举的还有不少,”,的意思，滥用否定副词,“,没,”,造成前后语意不合逻辑。故应该删去,“,没,”,。,答案显隐,4.,规律方法,1抓住句子中带有否定意义的词语，如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“禁止”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“劝阻”“阻止”等。,2看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语之后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。,抓否定意义的词语，看否定句或反问句,类型C 数量误用,1,智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。(),此处属数量误用。此句中的,“,超过,”,一词后应跟整数表示约数，若再跟约数就是重复了，造成数量误用，因此，,“,超过,”,与,“,以上,”,重复，可删去其一。,答案显隐,2,随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒体报道中也出现了不实现象，称楼市价格下降了一倍，为预备购房者的观望情绪再次加油添火。(),此处属数量误用。,“,降低、减少,”,等词后面一般用分数，不能用倍数。而此句中,“,下降了一倍,”,显然不合逻辑。,答案显隐,4.,规律方法,1一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降低”“下降增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否符合事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。,2一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等词表示约数，这时也要特别注意，使用这样的词是否多余。,3句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。,4一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。,抓数量增减，看是否赘余,类型D 不合事理,1,(2014江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。(),此处属不合事理。,“,老年职工更是不让须眉,”,不合逻辑。,“,须眉,”,是男子的代称。,“,老年职工,”,与,“,须眉,”,相比较，不合事理。,答案显隐,2,(2014辽宁卷)在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。(),此处属不合事理。此句中,“,是否,”,属两个方面，而与之对应的,“,关系到,”,却是从肯定的一方面说的，从而造成了两面对一面的情况，可删去,“,是否,”,。,答案显隐,3,早晨，春风料峭，张大爷徒步来到了大桥附近的公园，欣赏杏花、桃花、牡丹、菊花等果树和花卉。(),此处属不合事理。此句中说张大爷在春天欣赏,“,杏花、桃花、牡丹、菊花,”,，但,“,菊花,”,不在春天开放，而在秋天，故句中说在春天欣赏,“,菊花,”,，违背了客观规律，不合事理。,答案显隐,4.,规律方法,1看句子表达的意思是否符合事实。,2看句子表达的意思是否合乎事理。,3看句子是否存在一面对两面的情况。若句中出现了“是否”“能否”“能不能好坏”“好不好”“有没有”等词时，要注意后面有无照应的两面词，避免犯“一面对两面”的错误。,明确生活常理，谨记一面对两面,5.,拓展延伸,1,(2013新课标全国卷)数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。,(,),此处是两面对一面的问题，不合事理，可删掉“是否”。,2,(2013江西卷)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。(),不合逻辑，,“,五年以后,”,比,“,两年后,”,忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将,“,两年,”,和,“,五年,”,对调。,答案显隐,答案显隐,3,(2012湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。,(,),不合逻辑，“不仅而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。批评这篇的文章”。,4,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。,(,),“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。,答案显隐,答案显隐,5,下列没有语病的一项是,(,),A,为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,B,我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。,C,他是多少个死难者中幸免的一个。,D,我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。,解析,A,项，否定不当。去掉“不”字。,B,项，两面对一面。可将“能否”去掉。,C,项，自相矛盾。“幸免”，自然是没死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？,D,