七年级上册人教版生物二发生在肺内的气体交换(修改).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级上册人教版生物二发生在肺内的气体交换(修改),胸廓,一起感受胸廓的运动,深深吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,深深呼气,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,肋间外肌的活动使胸廓前后，左右径变化,肋骨向下向内运动,胸廓变大,胸廓变小,肋间外肌舒张,肋骨向上向外运动,肋间外肌收缩,肺与外界的气体交换,膈肌舒张,膈肌收缩,胸腔扩大,胸腔缩小,膈肌的活动使胸腔上下径变化,胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。,参考知识：气体中普遍存在着压力,规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大,规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小,状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等,结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系,胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,肋间外肌收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),舒张,舒张,缩小,收缩,升高,排出,肺(,即呼气,),呼吸过程,1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。,(1)该模型此时模拟的状态是,(吸气还是呼气)。,(2)图中A表示,，图中B表示的是,，图中C表示的是,。图中D表示的是,，图中E表示的是,。,(3)用手下拉E，小气球,，表示,过程，说明,。,(4)用手上推E，小气球,，表示,。,(5)此模型不能演示胸廓的,径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。,吸气,气管,支气管,肺,胸廓,膈肌,变大,吸气,肺内气压小于大气压,变小,呼气,前后、左右,胸廓的容积真的发生变化了吗？我们感觉准不准确呢？,测量胸围差,胸围差,深吸气,终了时胸围的长度,深呼气,终了时胸围的长度,胸廓运动使呼吸实现的科学根据,以上过程只是对平静状态下的呼吸分析,增大,变小,上举,扩张,收缩,下降,外界,肺,减小,下降,收缩,舒张,上升,变大,肺,外界,肺内气体交换,气体扩散,从浓度,高,的地方向浓度,低,的地方扩散，直到平衡为止。,有机物 氧 二氧化碳 水 能量,肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？,线粒体,呼吸作用：,组织细胞,毛细血管,肺泡,二氧化碳,二氧化碳,氧气,氧气,呼吸道,肺,肺泡,毛细血管,组织细胞,呼,出,O,2,CO,2,O,2,O,2,CO,2,CO,2,O,2,CO,2,吸入,O,2,CO,2,（,肺泡气体交换,）,（,组织气体交换,）,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道,肺,呼吸运动,氧,肺部,毛,细,血管,CO,2,扩散作用,血液循环,组织,毛,细,血管,组织,细胞,O,2,CO,2,扩散,一.肺的通气,二.肺泡内的气体交换,三.气体在血,液的运输,四.组织里的气体交换,这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。,五、呼吸的意义,有机物（贮藏着能量）+氧气,二氧化碳+水+能量,呼吸的意义：,就是吸入氧将体内的有机物不断地分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要；同时，可以不断地将体内产生的二氧化碳排出体外。,探究,采集与测算空气中的尘埃粒子,一、采集：用载玻片上的凡士林黏附尘埃粒子。,二、测算：抽样检测，五点取样法,尘埃数以小方格边线内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即计上不计下，计左不计右。保持一致。,1、控制变量只能有一个；,2、尘埃计数计上不计下，计左不计右；,3、为了减少误差，应设置重复组。,三、提出问题：,（小组讨论）,作出假设：,制定计划：时间、地点等,提 示,重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物,可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物，,包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。,整改措施,1、控制污染物的排放,2、植树造林,课堂练习,为什么澄清的石灰水会变浑浊？,请思考课本51页第2题,7、吸气和呼气两个动作合起来叫_。,8、人在平静状态，吸气动作的发生是：_收缩时，_上提，_向上向外移动，使_的前后径和左右径都增大；_收缩时，_部位下降，使胸廓的上下径增大，这时候_扩大，_随着扩张，_的容积增大，_的气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺。,呼吸运动,肋间外肌,肋骨,胸骨,胸廓,膈肌,膈的顶部,胸廓,肺,肺,肺泡内,五、呼吸的意义,有机物（贮藏着能量）+氧气,二氧化碳+水+能量,呼吸的意义：,就是吸入氧将体内的有机物不断地分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要；同时，可以不断地将体内产生的二氧化碳排出体外。,肺的通气,肺泡内的气体交换,气体在血液里的运输,组织里的气体交换,总结：,外界空气中的氧气到达全身组,织细胞的大致过程,组织细胞,思考1、,溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍？对溺水者施行人工呼吸以前，为什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控水（如右图）,动动脑,是呼吸的第一个环节肺的通气发生障碍，最后导致全身缺氧而溺死；,保证呼吸道通畅，使肺（和胃）内的积水流出，,有利于肺的通气。,空,气,呼,吸,道,（）,肺,循,环,毛,细,血,管,（）,肺,循,环,毛,细,血,管,肺,静,脉,左,心,体,动,脉,体,循,环,毛,细,血,管,体,循,环,毛,细,血,管,体,静,脉,右,心,肺,动,脉,(),(),（）,（）,呼吸的全过程,肺通气,肺泡内的,气体交换,气体在血液中运输,组织内的,气体交换,练习：填空,组织细胞,O,2,CO,2,（）,O,2,（）,CO,2,肺,泡,（）运动,（）作用,呼吸,扩散,