部编版19大象的耳朵.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编版19大象的耳朵,19,大象的耳朵,（人教部编版二年级下册）,你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,1.,用“”给加点字选择正确的读音。,耷拉,（,d d,）,扇子,（,sh,ng shn,）,撑起来,（,chng c,ng,）,竹竿,（,gn,gn,）,头痛,（,tng tng,）,要读准字音哟！,吃,shn,笔顺,：,组词,：扇子 扇形 门扇 隔扇,巧记：“羽”在“户”下。,书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要,太宽。,叫,mn,笔顺,：,组词,：慢慢 快慢 怠慢 轻慢,巧记：曼妙的心情。,书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画,紧凑，“又”笔画舒展。,慢,扇,造句：过马路的时候要慢慢的。,造句：大象的耳朵就像一把大扇子。,吃,y,笔顺,：,组词,：遇到 遇见 机遇 知遇之恩,巧记：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。,书写提示：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。,叫,t,笔顺,：,组词,：兔子 兔肉,巧记：比免多一点。,书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆,转有力。,兔,遇,造句：昨天在菜市场我遇到了老师。,造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。,吃,笔顺,：,组词,：不安 安心 安慰 安抚,巧记：房子下面有个小女孩。,书写提示：“宀”稍小，最后一笔横要长。,叫,gn,笔顺,：,组词,：两根 根源 根由 根本,巧记：木艮根。,书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最,后一笔舒展有力。,根,安,造句：妈妈的话让小明感到不安。,造句：老师用两根竹竿当做模型。,n,吃,笔顺,：,组词,：头痛 心痛 悲痛 哀痛,巧记：“甬”路在病中。,书写提示：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。,叫,zu,笔顺,：,组词,：最后 最好 最近 最佳,巧记：一日一取。,书写提示：“日”要扁，“取”的第一笔横长，,托上盖下。,最,痛,造句：这件事让老师很头痛。,造句：今天是这个学期的最后一天。,tng,一共有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢？,小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠。,精读课文,小兔子、大象、小羊、旁白,怎样理解大象说的：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”？,“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。,小红短跑很好，百米能跑出,12,秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。,说出你的看法。,蝙蝠耳朵是圆的，可以接收口中发出的超声波。,动物耳朵的作用,松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。,狗的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见,