七年级语文上册-第二单元-8《伟人细胞》教学讲义-苏教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,往事依依,伟人细胞,导入新课,每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想。每个人都希望自己成为名人，成为伟人。同学们有没有这个愿望？请大家谈谈自己的梦想。,第一课时,秦文君：当代最出色的儿童文学作家之一。现在她为中国作家协会全委会委员，,中国儿童文学,杂志主编。代表作有,男生贾里新传,女生贾梅新传,小鬼鲁智胜,小妖林晓梅,，她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，且不乏感人之处，非常富有感染力。,作者介绍,课前检测,给下列生字注音：,豁,达 自,诩 跻,身,铆 荟萃,冷,飕飕 骷髅 咧,嘴,履,历,霎,时 时,髦 查,老师,茅,塞,顿开 咬文,嚼,字,hu,x,j,mo,hu,cu,su su,k l,u,l,zh,s,ji,o,li,sh,m,o,听我读,1,、贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？请各用四个字概括（在书上圈点勾画）。,2,、本文写了贾里几件事，请分别加以复述，并用简洁的语言概括。,3,、感知文章的主旨,(,找出文中能点明主旨的一句话）。,任务：听的过程中圈画要点，能简练地概括故事。,整体感知：,（,1,）贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？,才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。,整体感知：,（,2,）本文写了贾里几件事，请用简洁的语言概括。,想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友。,想练就矮个伟人风度，结果失败。,打算,“,一鸣惊人,”,去打工，结果却让朋友足足笑了,1,分,50,秒。,主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为,“,今日明星。,整体感知：,（,3,）贾里为什么在实现,“,伟人计划,”,中三次都遭到失败？,他实现,“,伟人计划,”,动机不当，不切实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历。,整体感知：,（,4,）贾里意外成功的原因是什么？,不怕吃亏。,整体感知：,（,5,）贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？,他以,“,大师风度,”,律己；有正义感；,主动推荐自己，勇于实践；不怕吃亏。,合作探究：,贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？,(,用四字概括,),（,1,）化敌为友,（,2,）矮个风度,（,3,）打工风波,（,4,）意外成功,(,领书成名）,整合提升,今天，我们认识了贾里,你愿意和他交朋友吗,?,贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会怎样安慰他？请从自己收集的关于,“,理想,”,的名言警句中挑一句送给他，好吗？（也可以加入自己的话）,请用这样的语气：,贾里，,_,！,导入新课,贾里前三次想成名，却没有成功，第四次却因为领了本有点儿破损的书意外扬名，这是为什么呢？贾里困惑了。作为朋友，谁能告诉贾里？帮他解开心中的疑窦？,第二课时,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,庸人,人生起点,伟人,好 高 骛 远,坚 实 脚 步,领悟课文,当贾里经过几次失败之后，发出,“,看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。,”,的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。,领悟课文,文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？,整体感知：,你们为贾里的成功感到高兴吗,?,那你们从这个故事中懂得了什么道理,?,要干大事,必须从小事做起,!,整体感知：,前三件事失败的原因是什么,?,你能找出失败的根源吗,?,化敌为友,:,那次校运会中的失败,矮个风度,:,健美班是,“,减肥班,”,打工失败,:,年龄太小,想法不当,行为不切实际,品读提升：,贾里想当伟人有没有错,?,那我们应该怎样正确认识贾里,?,从贾里的故事中你们悟出了一个什么道理,?,认识,:,他是一个自信心高,不切实际,但有上进心,本质不错的人。,道理,:,必须从小事做起才能干成大事。,课堂习文：,认识了贾里,哪些同学愿意和他交朋友,?,贾里现在心里充满着酸甜苦辣的滋味,作为朋友,你会对他说句什么话,?,拓展深化：,贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。,假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？请自由谈谈。,教师寄语,一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片新绿，能够点染一个生命。老师希望你们能够明白，要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，老师相信你们一定会做得比贾里更好、更成功的！,