人教版七年级上册生物绿色植物的呼吸作用公开课教学课件共18张PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/4,人教版七年级上册生物绿色植物的呼吸作用公开课教学课件共18张PPT,1 新闻中出现死亡现象的原因？,2 地窖中的氧气哪去了？,思考,？,植物进行呼吸作用有机物会发生什么变化？,植物呼吸时有机物被分解了,绿色植物的呼吸作用的过程,？,结论：,萌发的种子呼吸时释放能量,探究一 萌发的种子呼吸时能量如何变化,想一想：,刚收获还没有晒干的粮食堆在一起会发热，,为什么呢？,绿色植物的呼吸作用的过程,BT,探究二 萌发的种子呼吸时的产物是什么,材料用具,绿色植物的呼吸作用的过程,结论：,萌发的种子呼吸时产生了二氧化碳,实验方案,T,思考：为了使实验更具说服力，设计方案时，应注 意什么问题？,设置对照实验，控制唯一变量,？,下图是验证植物呼吸作用的装置,澄清的石灰水,黑袋子,1、装置中用黑袋子的目的是,_,2、第二天装置中的,澄清石灰水会_,这是因为袋子内的植物进行了_,产生了较多的_,变浑浊,呼吸作用,二氧化碳,练一练,不进行光合作用,探究三 萌发的种子呼吸时需要消耗什么气体,材料用具,绿色植物的呼吸作用的过程,结论：,萌发的种子呼吸时需要消耗氧气,呼吸作用：,细胞利用,，将,分解成,和,水,，,并且将储存在有机物中的,释放出来，供给,生命活动的需要，这个过程叫,呼吸作用,。,二氧化碳,有机物,氧,能量,呼吸作用的实质-,分解有机物，释放能量,麦田排涝,田间松土,为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？,让土壤中有充足的空气，以促进根的呼吸作用。,呼吸作用在生活中的应用,如何保存蔬菜、水果，来保证他们的品质？,如何保存粮食种子，来延长他们的寿命？,小小农学家,低温储藏,粮食晒干,抑制植物的呼吸作用，降低有机物的消耗,晚上，植物只进行呼吸作用，与人争夺室内的氧气,学以致用,水分太多，根无法呼吸,2、浇花过勤，植物为什么会死亡？,3、生命对我们每个人来说是最珍贵的，新闻中两个鲜活的生命说没就没了，真的让我们很痛心。你能帮助农民朋友想出一个好方法来避免新闻中悲剧的再次发生吗？,1、北方的冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭,的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？,角色小结：光合作用和呼吸作用,光合作用,呼吸作用,区,别,场 所,条 件,原 料,产 物,能量转变,联,系,线粒体,有光、无光均可,有机物、氧气,二氧化碳、水,化学能 其他能量,呼吸作用与光合作用，既相互对立又相互依存,光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量,叶绿体,二氧化碳 水,有光,有机物 氧气,光能 化学能,1呼吸作用需要的物质是（）,二氧化碳和氧气二氧化碳和水,有机物和二氧化碳有机物和氧气,2植物呼吸作用的产物是（）,二氧化碳、水水、氧气,淀粉、氧气淀粉、二氧化碳,3有关呼吸作用的下列叙述中，正确的是（）,A在光下不进行呼吸作用,.白天黑夜都进行呼吸作用,呼吸作用先于光合作用进行,呼吸作用只在叶肉细胞中进行,达标检测,4.白薯、白菜堆放久了会发热的原因（）,A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量,C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能,C,5,.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）,A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料,C.大量浇水 D.中耕松土,D,6、在阳光下检测植物的呼吸作用结果不显著，原因：,A呼吸作用停止 B呼吸作用减弱,C蒸腾作用过速 D光合作用较强,D,7.下列关于呼吸作用的说法错误的是（）,A 将燃烧的蜡烛深入盛有萌发种子的广口 瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产 生了二氧化碳,B 在光下检测植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳,C 田间松土、及时排涝是为了促进跟的呼吸作用,D 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量,A,课外探究作业,以小组为单位设计一个探究植物其他器官,也进行呼吸作用的实验,