陕西省中考英语总复习-专题三-数词.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题三 数词,考情分析,直击考点,1.,基数词,（,1,）基数词的构成,表示数目的数词为基数词，其构成如下：,陕西考点解读,考点一 基数词与序数词,陕西考点解读,陕西考点解读,【,歌诀助记,】,基数词不难记，找出规律很容易。,零至十二样各异，一个一个单独记。,后加,teen,变十几，,thirteen,，,fifteen,看仔细。,十八需要看仔细，,eighteen,只有一个,t,。,二十到九十加,ty,，,twenty,，,eighty,重点记。,forty,去掉字母,u,，,thirty,，,fifty,更出奇。,十位数后接个位，表示数字几十几。,排列顺序不费力，连字符号莫丢弃。,写到几百几十几，,and,把百与十系。,陕西考点解读,（,2,）基数词的用法,表示数量的多少。,例句,There are twenty-five desks and chairs in our class.,我们班里有,25,张桌椅。,表示年份和年龄。,例句,He was born in 1952.,他出生于,1952,年。,She is fifteen years old.,她,15,岁。,陕西考点解读,表示时刻。,陕西考点解读,表示顺序或编号。,其结构为“单数名词基数词”，名词的第一个字母通常要大写。如,Class Two,，,Room 12,，,No.3 Middle School,，,Page 10,。,another+,基数词（大于,1,）,+,复数名词,=,基数词（大于,1,）,+more+,复数名词，表示“又几个、另几个”。,例句,We need another two bananas to make the milk shake.=We need two more bananas to make the milk shake.,制作这个奶昔我们还需要两根香蕉。,特别提示,陕西考点解读,“基数词,+,连字符,+,单数名词,(+,连字符,+,形容词,)”,可构成复合形容词，作定语。,例句,I have an eight-year-old brother.,我有一个,8,岁大的弟弟。,We will have a two-week holiday next month.,下个月我们将有一个两周的假期。,“基数词度量单位形容词,(long/wide/deep/high)”,表示计量。,例句,My uncle is 1.92 meters tall.,我叔叔身高,1.92,米。,【,特别提示,】,“,单数名词基数词”可转换成“,the,序数词单数名词”，此时名词的首字母不大写。如：,Lesson Three,the third lesson,第三课。,2.,序数词,（,1,）序数词的构成,表示顺序的数词为序数词，其构成如下：,陕西考点解读,陕西考点解读,【,歌诀助记,】,基变序，有规律，,一、二、三特殊记，,first,second,third,；,从四开始加,-,th,八去,t,，九去,e,；,五和十二变,ve,为,f,，再加,-,th,；,整十变,y,为,ie,，再加,-,th,；,若想表示几十几，只变个位就可以。,陕西考点解读,（,2,）序数词的用法,表示顺序。,序数词表顺序时，其前须用定冠词,the,，后接单数名词。,例句,Im the first one to arrive here.,我是第一个到达这里的。,用于最高级前。,例句,John is the second tallest boy in our class.,约翰是我们班上第二高的男孩。,陕西考点解读,用于构成分数。,构成分数时，分子用基数词，分母用序数词。分子为,1,，分母用单数；分子大于,1,，分母用复数。,例句,one fifth,五分之一,;,three fifths,五分之三。,与不定冠词,a/an,连用时，表示,“,又一；再一,”,。,例句,I have been to Beijing twice,but I would like to go there a third time.,我已经去过北京两次了，但是我想再去一次那里。,陕西考点解读,【,特别提示,】,若序数词前出现形容词性物主代词，则不加,the,。定语从句中先行词之前有序数词时，则关系代词只能用,that,。,例句,Today is my thirtieth birthday.,今天是我的三十岁生日。,例句,Mary was the first student that finished the homework.,玛丽是第一个完成作业的学生。,“分数,+of+,名词”作主语时，谓语动词的数取决于,of,后面的名词。其后的名词是可数名词复数，谓语动词用复数；其后的名词是不可数名词，谓语动词用单数。,例句,Two thirds of the students are boys in our class.,我们班三分之二的学生是男生。,Three fifths of her money is spent on books.,她把五分之三的钱花在了买书上。,陕西考点解读,【,导图助学,】,陕西考点解读,考点二 概数词,表示大致数目的词叫概数词，常使用,ten,，,twenty,，,hundred,，,thousand,等基数词的复数形式来表达。其用法主要有：,1.,表示大致年龄，常用“,in ones+,整十的基数词复数”结构。,例句,In his sixties,，,he rode a bike round the world.,在他六十多岁时，他骑自行车环游世界。,The old woman is in her nineties.,这个老太太九十多岁了。,2.,表示世纪年代，常用“,in,the,基数词复数,/,基数词,s”,结构。,例句,The light was invented in the 1870s.,电灯在十九世纪七十年代被发明。,陕西考点解读,3.“,计数单位的复数,+of+,复数名词”结构表示概数。,ten,hundred,thousand,million,billion,等词可以采用此结构，表示不确切的数量。此时，这些词之前没有具体数目，其后遵循两个“有”原则：即有“,s”,和“,of”,。,陕西考点解读,陕西考点解读,【,特别提示,】,“,二十多岁”要说成,twenties,，指“,20,岁到,29,岁”。依此类推，,thirties,表示“三十几岁”，,forties,表示“四十几岁”，但“十几岁”不可说,tens,，而要说,teens,，指“,13,岁至,19,岁”。,例句,He died in his thirties.,他三十多岁去世的。,She is in her teens.,她十几岁。,“具体数字计数单位名词复数”结构表示确切的数字。此时，,hundred,thousand,million,等词与具体的数字或,several,some,many,等连用时，必须用单数形式。如：,five hundred students 500,名学生；,two thousand books 2 000,本书；,many million trees,几百万棵树。,陕西考点解读,【,特别提示,】,例句,There are six hundred workers in this factory.,这家工厂有,600,名工人。,“计数单位的复数,of,名词复数”结构意为“数以,计”，表示概数。此时，,hundred,thousand,million,等词必须使用复数形式，不能被具体数字修饰，且其后与,of,连用。,例句,Thousands of visitors have come to,Hangzhou,during the last two weeks.,在过去的两周，成千上万的游客来到杭州。,