九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元,15我的叔叔于勒,C,2,下列词语书写全部正确的一项是,(,),A,流氓恐怖无赖分文不直,B,贯例文雅恭维永不变更,C,糊涂皱纹底货莫明其妙,D,风俗荒唐耐烦迟疑不决,D,C,4,下列句子中没有语病的一项是,(,),A,发展是强国要务,，,创新是强国动力,，,人才是强国之基,，,三者共同指向强起来的奋斗目标。,B,我国应该开展,“,杰出工程师,”“,杰出技工,”“,杰出操作能手,”“,大师工匠,”,。,C,人类必须保护自然、顺应自然、尊重自然,，,破坏自然就是搬起石头砸自己的脚,，,最终伤及的是人类自身。,D,吴京自编自导自演的电影,战狼,2,，,在全国引起了观看中国电影的热潮。,A,5,下列句子中的标点符号使用有误的一项是,(,),A,他低声对我母亲说：,“,真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？,”,B,广袤的乡土,，,如何激活发展基因,，,真正走向共同富裕。,C,摆事实,，,才能讲得坚定；看大势,，,才会想得透彻。,D,我国首批,“,双一流,”,建设高校共计,137,所。,B,6,结合课文,，,说说下面句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？,(1),我们上了轮船,，,离开栈桥,，,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,(2),在我们面前,，,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。,_,_,景物描写。第,(1),句渲染了海面的平静,，,烘托出全家高兴、欢快的心情。第,(2),句与第,(1),句那种轻松愉快的心情形成对比,，,烘托出一家人失望、沮丧的心情。,(,一,),阅读,“,我父亲脸色早已煞白,”,至结尾这部分内容,，,回答下面问题。,7,文中两个,“,狼狈,”,意思一样吗？怎么理解？,_,8,选文在写菲利普夫妇时运用了哪些描写方法？表现了他们怎样的性格特点？,_,不一样。第一个“狼狈”指受窘的样子。第二个“狼狈”指穷困到了极点。,运用了神态、语言、动作等描写方法，形象地刻画了他们自私、虚荣、势利、冷酷、无情的性格特点。,9,下面句子表现了,“,我,”,当时怎样的情感？,我心里默念道：,“,这是我的叔叔,，,父亲的弟弟,，,我的亲叔叔。,”,_,_,运用反复，强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出“我”当时矛盾的心情。,10,有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,，,也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。,_,_,我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力地赞美，期望能早日见到于勒；但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后，可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感可言。,(,二,),手掌里的清凉,段奇清,树阴下,，,有一大一小两个孩子,，,大的约七岁,，,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,，,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,，,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。,他们是兄弟俩,，,大的孩子放了暑假,，,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,，,与他们团聚一些时日。,风就是一个淘气的孩子,，,特别爱恶作剧,，,越是酷热,，,它越是要把自己藏起来。,弟弟大约是受不了那酷热,，,抓耳挠腮的,，,满脸通红,，,有汗水从腮上掉了下来。这时,，,哥哥好像变戏法一样,，,从树桠上拿出一把扇子。确切地说,，,那不是扇子,，,只是一小块三夹板,，,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。,【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,，,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,，,他渴望有风吹过来,，,可是没有。,【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着,，,眼光突然就落到了一个地方,，,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,，,他家门前有一块池塘,，,不管多热的天,，,只要坐在池塘边树下的青石墩上,，,将双脚伸到水里,，,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。,哥哥来到了那,“,侧起的池子,”,前,，,他是认识的,，,那,是一块玻璃。下面是墙砖,，,玻璃有些高,，,他踮了踮脚,，,仍然够不着那玻璃。随之,，,他,“,吭哧吭哧,”,地搬来几块砖头,，,顺着墙根码起来,，,站在砖头上,，,他这下能够着了。,他将双手贴在玻璃上,，,感觉到了阵阵凉意。,这时,，,他突然想起什么,，,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,，,可就是上不去。努力几次后,，,他放弃了,因为他明白,，,凭着自己的力量,，,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。,他想了想,，,将弟弟抱回到树阴下,，,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,，,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里,，,哥哥就一直重复着这样的动作。,直到快中午了,，,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,，,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：,“,孩子,，,你为什么要这样做呢？,”,哥哥说：,“,我不能让弟弟热着,，,再说弟弟要是热得哭了起来,，,会影响爸爸妈妈工作的。,”,妈妈的两眼不禁红了,，,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,，,只顾高兴地说下去,，,“,妈妈,，,我知道阴处的玻璃会是凉的,，,想不到城里的玻璃会这么凉。,”,妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉,，,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,，,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,，,无论将来的日子过得如何,，,他都是人间最富有的。,(,选自,铜陵日报,，,有删改,),11,本文标题原为,“,兄弟俩,”,，,后来改为,“,手掌里的清凉,”,。通读全文,，,说说这样改的好处是什么？,_,_,题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌里的清凉”为题跳出了人们的思维定式，吸引读者的阅读兴趣。暗示了文章的中心(手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。)以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。,12,梳理全文内容,，,将横线上的内容填充完整。,渴望清凉,传递清凉,13,按要求品析语言。,(1),风就是一个淘气的孩子,，,特别爱恶作剧,，,越是酷热,，,它越是要把自己藏起来。,(,从修辞角度赏析句子,),_,_,运用比喻(或拟人)的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥哥帮弟弟解热做铺垫。,拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗笨的喘气声，写出了他搬砖时的费力。,14,以下句子是从文中抽取出来的,，,如果将它还原,，,你认为应该放到,【,甲,】【,乙,】,两处的哪一处？,哥哥扇起的风,，,将砖墩上的灰尘搅起,，,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,，,就像一绺绺舞动的火。,_,【甲】,15,妈妈为什么相信,“,无论将来的日子过得如何,，,他都是人间最富有的,”,？请从哥哥的性格特点方面作答。,_,_,因为他对身边的人有爱心，懂事(体贴父母)，遇到困难肯动脑(聪明)，而且肯吃苦，有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。,16,请阅读下面的链接材料,，,结合选文和实际,，,说说该怎样和自己的兄弟相处。,【,链接材料,】,今年,82,岁的郭纪荣是江苏省扬中市三茅街道锦程村村民,，,60,余年来,，,他与妻子郭巧英,(2017,年去世,),始终如一日地照顾三个聋哑弟弟,(,小弟郭怀子、大弟郭小网已分别于,2016,和,2017,年去世,),，,是十里八乡远近闻名的,“,好兄嫂,”,，,2016,年被评为,“,中国好人,”,，,2017,年被评为江苏省第六届,“,孝老爱亲,”,道德模范。他说：,“,这都是我作为兄长该做的,，,没想到还因此得到了这么多荣誉。,”,_,_,首先要尊重兄弟，和兄弟和谐相处；其次，要关爱兄弟，如果兄弟遇到困难，要积极帮助。,17,下面的一首诗选自,水浒传,，,请阅读后答题。,“,万卷经书曾读过,，,平生机巧心灵,，,六韬三略究来精。胸中藏战将,，,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,，,陈平岂敌才能。略施小计,鬼神惊。,”,这首诗赞美的是哪位好汉,，,他有怎样的性格特点？并写出与他有关的情节,(,两个即可,),。,_,_,吴用。性格特点：沉着、冷静、足智多谋；情节：智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵。,18,综合性学习。,亲情和金钱是我们绕不开的话题,，,学习了,我的叔叔于勒,后,，,大家围绕,“,亲情,金钱,”,的话题开展了如下活动,，,请你参与。,(1),【,对对联,】,请你根据本篇小说的主题与情节,，,为下面这副对联补写下联和横批。,上联：十年思盼,，,天涯咫尺,，,同胞好似摇钱树；,下联：,_,。,横批：,_,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人,世态炎凉,(2),【,辩观点,】,请为反方写出观点和辩论词,，,要做到观点鲜明,，,有理有据。,辩题：,金钱是不是万能的？,正方观点：,金钱是万能的。,正方辩论词：,俗话说,“,有钱能使鬼推磨,”,，,在现代这个日益物质化的社会,，,有了钱就有了一切,，,老百姓说：,“,金钱是饭,，,是衣,，,是车,，,是房,”,所以说金钱是万能的。,反方观点：,_,反方辩论词：,_,_,金钱不是万能的。,金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。所以说，金钱不是万能的。,(3),【,谈金钱,】,在我们的身边,，,有的同学家中困难,，,几乎没有零花钱；有的同学家庭富有,，,穿名牌衣服,，,用名牌手机,，,吃贵重的零食,，,一个月有几千甚至上万元的零花钱。对这样的反差,，,你有什么看法？,_,_,青少年是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，应从小培养正确的金钱观，自觉养成勤俭节约的好习惯，这对青少年的成长具有重要意义。,范仲淹二岁而孤,，,家贫无依。少有大志,，,每以天下为己任,，,发愤苦读,，,或夜昏怠,，,辄以水沃面；食不给,，,啖粥而读。既仕,，,每,慷慨论天下事,，,奋不顾身。乃至被谗受贬,，,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,，,食不重肉,，,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：,“,士当先天下之忧而忧,，,后天下之乐而乐也。,”,吃,就,供应,说别人坏话,20,用现代汉语翻译下面的句子。,(1),或夜昏怠,，,辄以水沃面。,_,(2),妻子衣食仅自足而已。,_,(3),被谗受贬,，,由参知政事谪守邓州。,_,有时候夜里疲惫困倦，就用冷水洗脸。,妻子和孩子的衣服和食物仅自给自足罢了。,(范仲淹)遭受(受到)谗言诽谤而被(皇帝)贬官，由参知政事降职(远调)作邓州太守。,21,范仲淹是一个怎样的人？请结合原文用自己的话简答。,_,22,这个故事给你怎样的启示？,_,胸有大志，或关心(热爱)国家。年轻时，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。(以天下为己任)做官后，常常慷慨激昂地讨论天下事，不顾自身利益。常自我鼓励，自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(以此话鼓励自己),我们应该从小就立下志向；我们应该勤奋好学，长大后才能有所作为；我们应该养成勤俭的好习惯。,【,参考译文,】,范仲淹两岁时就失去父亲,，,家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向,，,常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。他发愤苦读,，,有时晚上困了,，,就用冷水洗脸；有时连饭也吃不上,，,就喝粥坚持苦读。做官以后,，,常常情绪激昂地谈论天下大事,，,不顾自身利益。以至于遭受谗言诽谤而被贬官,，,由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己,，,吃饭只有一样肉食,，,妻子和孩子的衣服和食物仅自给自足罢了。他经常吟诵自己作品中的两句话：,“,读书人应当在天下人忧虑之前先忧虑,，,在天下人快乐之后才快乐。,”,23,本文运用了对比手法：菲利普对于勒态度的前后对比；,“,我,”,与菲利普夫妇对于勒态度的对比；菲利普夫妇二人个性的对比,鲜明的对比使文章的主题更加鲜明。请你也运用对比的手法,，,以,“,成长,”,为话题,，,写一段文字。,【,例文,】,我刚上小学一年级时,，,很兴奋地学习拼音。对待作业一丝不苟,，,字迹歪扭,，,喜欢把老师比作太阳,，,说自己是祖国未来的花朵。读到课文中,“,我是中国人,，,我们爱自己的祖国,”,的句子时会有一种激动,，,很重视考试成绩,，,看到别人比我强会很佩服。我上八年级时,，,就不爱学习了,，,作业挑着做,，,有时一本练习册只做几道题,，,字迹比较工整。不再把老师比作太阳,，,把他们当做朋友,，,把自己比作是芸芸众生中的一粒尘埃。对历史很感兴趣,，,学到日本侵华的时候会有一种愤慨。考试接连不断,，,成绩忽高忽低,，,已经没有时间去伤感,，,更没有了流眼泪的理由。看到别人比我强会觉得没有什么了不起,，,很不服气也带着嫉妒。,