九年级历史上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国日本的历史转折习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第19课俄国、日本的历史转折,第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强,知识点一俄国废除农奴制,1,农奴制改革的原因：,(1),根本原因：,_,严重阻碍了资本主义的发展。,(2),直接原因：农奴境况悲惨,，,暴动频繁。,2,目的：维护,_,阶级的利益,，,挽救沙皇统治危机,，,巩固统治。,3,开始：,1861,年,，,沙皇,_,签署了废除农奴制的法令。,农奴制,地主,亚历山大二世,4,内容：,(1),农奴在法律上是,“,_”,，,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。,(2),农奴在获得,“,解放,”,时,，,可以得到一块份地,，,但必须出钱,_,。,5,性质：自上而下的,_,性质的改革。,6,影响：这次改革虽然留下大量封建残余,，,但是加快了俄国,_,的发展,，,是俄国近代历史上的重大转折点。,自由人,赎买,资产阶级,资本主义,知识点二日本明治维新,7,背景：,(1),内忧：,_,掌握实权,，,阶级矛盾尖锐。,(2),外患：西方列强入侵,，,民族危机严重。,8,前提：一部分,_,开始接受西方先进技术和思想,，,主张以武力推翻幕府的统治,，,并取得成功。,9,开始：,1868,年以后,，,_,政府实行改革。,幕府将军,中下级武士,明治天皇,10,内容：,(1),政治方面：,“,_”,，,加强中央集权。,(2),经济方面：允许,_,，,引进西方技术,，,鼓励发展,_,。,(3),社会生活：提倡,“,_”,，,即向欧美学习,，,发展教育。,11,性质：自上而下的,_,性质的改革。,废藩置县,土地买卖,近代工业,文明开化,资产阶级,12,影响：,(1),积极影响：由闭关锁国的封建国家逐步转变为,_,国家,，,摆脱了沦为,_,国家的命运,，,是日本历史上的重大转折点。,(2),消极影响：保留了大量封建残余,，,走上了对外侵略扩张的,_,道路。,资本主义,半殖民地,军国主义,1,(,鄂州中考,),“,人们有理由推断,，,农民对解放无比感激,，,无比高兴,可实际上,，,法令在农民中与其说是欣喜,，,不如说是失望。,”,下列事件符合这一评述的是,(,),A,俄国农奴制改革,B,日本明治维新,C,美国南北战争,D,中国土地改革,A,2,俄国沙皇亚历山大二世曾说：,“,与其等农奴自下而上解放自己,，,不如自上而下解放农民。,”,这反映了,1861,年俄国改革的根本目的是,(,),A,缓和阶级矛盾,，,巩固统治,B,解放农民,，,帮助其致富,C,改变俄国的专制制度,D,迅速实现近代化,A,3,(,扬州中考,),下列哪一个国家与其他三国相比,，,走上资本主义道路的方式明显不同,(,),A,英国,B,美国,C,法国,D,俄国,4,如何解决土地问题是一些重大革命或改革的核心。,1861,年,，,沙皇亚历山大二世在改革中解决土地问题的主要措施是,(,),A,廉价拍卖,B,赎买,C,无偿分配,D,出租,D,B,5,(,珠海中考,),一百二十年前的甲午战争中,，,成功走上资本主义发展道路的日本,，,打败了仍固守封建统治的清政府。使日本逐步转变为资本主义国家的改革是,(,),A,大化改新,B,明治维新,C,1861,年改革,D,百日维新,B,6,下列对明治维新的内容表述正确的是,(,),“,废藩置县,”,，,加强中央集权,创办近代企业,，,允许土地买卖,农奴在获得,“,解放,”,时可以得到一块份地,提倡文明开化,，,大力发展教育,A,B,C,D,D,7,明治维新期间,，,日本政府发表,五条誓文,，,其中,“,破除旧来之陋习,，,一本天地之公道；求知识于世界,，,大振皇国之基础,”,体现的改革措施是,(,),A,“,废藩置县,”,B,“,求富,”,C,“,文明开化,”,D,“,自强,”,C,8,从,1868,年起,，,明治政府开始实行一系列改革。下列对这次改革的评述,，,不正确的是,(,),A,与俄国,1861,年改革性质相同,，,都是自上而下的资产阶级改革,B,保留了大量的封建残余,C,使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国,D,使日本一度成为世界第二经济大国,D,9,(,达州中考,),艾瑞克,霍布斯鲍姆,(,英,),在,资本的年代,中谈到：,“,然而到了,19,世纪,60,年代,，,它们,(,俄国,),的弱点暴露无遗,，,内部很不稳定,，,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,，,又是经济的。,”,为此俄国采取的主要措施,(,),A,提倡,“,文明开化,”,B,废除黑人奴隶制,C,“,废藩置县,”,D,废除农奴制,D,10,在短短的几十年里,，,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个工业时代的封建社会,，,到,19,世纪末期,，,新日本成为一个正在上升的帝国。日本之所以发生了这样的转变是因为,(,),A,废除了君主制,B,废除了农奴制,C,进行了资产阶级性质的改革,D,进行了资产阶级革命,C,11,(,苏州中考,),下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是,(,),都始于,19,世纪,60,年代,都摆脱了沦为半殖民地的命运,改革后都野蛮侵略中国,都涉及到土地私有权的改革,A,B,C,D,D,12,19,世纪,60,年代,，,在世界近代浪潮的冲击下,，,中、俄、日三国相继进行社会改革,，,但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料,，,回答问题。,材料一：,西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派人士认为,，,西方的优势是建立在军事基础之上的,，,一旦这种优势消失,，,则外患可消,，,内乱可弥。,1861,年,，,湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备,，,在刚从叛乱者手中夺来的安庆,，,创办了第一个近代军事企业。,全球通史,材料二：,1861,年俄历,2,月,19,日,，,沙皇亚历山大二世签署法令,(,又称二一九法令,),。法令规定：农奴获得人身自由,，,地主不能买卖或交换农奴,，,不能随意干涉农奴的生活。农奴在获得,“,解放,”,时,，,可以得到一块份地,，,但必须高价赎买。,材料三：,1868,年,4,月,，,日本天皇率领群臣宣读,“,五条誓文,”,，,决心励精图治,，,锐意改革。,改革的动力是西化。,英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。,资本的年代,(1),上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大事件？,(2),依据材料一、二,，,概括中、俄两国社会改革内容的主要特点。,中：洋务运动；俄：,1861,年改革或俄国农奴制改革；日：明治维新。,中：是封建统治者实行的一场自救运动，主要是引进西方技术发展近代军事工业；俄：是统治者实行的自上而下的改革，主要是以法令的形式解放农奴。,(3),依据材料一、三,，,分析日本社会改革取得成功的主要原因。,(4),依据材料二、三,，,结合所学知识,，,分析俄、日社会改革的积极影响。,(5),明治维新给我们今天的改革开放带来了哪些启示？,日本的天皇和大臣团结一心，锐意改革；日本从技术、制度、文化等方面全面学习西方。,俄、日两国的改革，都促进了本国资本主义的发展，走上了资本主义的发展道路。,改革是社会发展的动力；对外开放能促进经济的发展；要重视教育等。,