九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿22引领时代的思考讲义北师大版.ppt

*,快乐预习感知,核心知识概览,互动课堂理解,轻松尝试应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元构建文化的圣殿,第,22,课引领时代的思考,一、冲出思想的牢笼,1,.,背景,:,人类的进步不仅仅表现为物质生产能力的提高,而且也表现为,和理论的不断创新与发展。,2,.,表现,思想,但丁,人文主义,伏尔泰,自由主义,恩格斯,二、理性的追求,1,.,背景,:1718,世纪,日益壮大的,需要强大的思想武器来摧毁封建制度。,2,.,核心,:,。,3,.,代表人物及主张,(1),孟德斯鸠,:,最重要的思想是,“,”,学说。,(2),卢梭,:,提出了,“,”,和,“,”,。,(3),伏尔泰,:,他把批判的锋芒直指,制度,特别是它的精神支柱,。,4,.,影响,:,启蒙运动是一场弘扬理性的思想解放运动。它不仅为,和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为,哲学的创立提供了理论前提。,三、对自由权利的追求,英国经济学家亚当,斯密的,一书中提出了,“,自由放任,”,的主张。,资产阶级,理性主义,三权分立,人民主权说,社会契约论,封建专制,天主教教会,美国独立战争,马克思主义,国富论,问题,1,问题,2,【问题,1,】,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭主张的异同。,探究,:,(1),相同点,:,他们都反对封建专制制度和天主教会,弘扬天赋人权、主权在民、人人平等等思想。,(2),不同点,:,对未来社会的构想不同。孟德斯鸠最重要的思想是,“,三权分立,”,学说,;,卢梭提出了,“,人民主权说,”,和,“,社会契约论,”;,伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一,他把批判的锋芒直指封建专制制度,特别是它的精神支柱天主教教会。,问题,1,问题,2,【问题,2,】,比较文艺复兴与启蒙运动的异同点。,探究,:,问题,1,问题,2,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,A,1,.,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。下列人物中属于文艺复兴时期的代表人物的是,(,),。,A.,但丁,B.,霍布斯,C.,恩格斯,D.,孔德,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,C,2,.1718,世纪的启蒙运动,被称为欧洲第二次思想解放运动。其核心思想是,(,),。,A.,自由主义,B.,人文主义,C.,理性主义,D.,民生主义,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,C,3,.,右图为伏尔泰像,如果为该图配上最符合他生平事迹的说明,应该是,(,),。,A.,文艺复兴的先驱,B.,宗教改革的领袖,C.,启蒙运动的旗手,D.,法国革命的发起者,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,D,4,.1718,世纪,欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的启蒙运动,该运动的中心在,(,),。,A.,英国,B.,荷兰,C.,意大利,D.,法国,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,C,5,.,如果你拜读了英国经济学家亚当,斯密的国富论,那么就会清楚书中提出的主张是,(,),。,A.,和平发展,B.,民主科学,C.,自由放任,D.,独立解放,6,.,阅读下列材料,回答问题。,材料一,在人类近代文明的历史上,理论常常是行动的先导。在思想理论方面,出现了许多反映时代特点和社会发展方向的理论观点、流派和代表人物。,材料二,伏尔泰的思想体系中成就最大的就是反对天主教教会的思想。他认为宗教迷信和教会统治是人类理性的主要敌人。伏尔泰宣扬理性、科学、信仰自由和宗教宽容思想,发挥了巨大的战斗作用,产生了深远的历史影响。,(1)1419,世纪欧洲四股思潮分别是什么,?,(2),结合材料二,你怎样评价伏尔泰的观点,?,1,2,3,4,5,6,答案,答案,关闭,(1),文艺复兴、启蒙运动、自由主义、科学社会主义。,(2),伏尔泰是启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一,他猛烈抨击封建君主专制和它的精神支柱,天主教教会,在打击封建专制制度和天主教教会方面发挥了非常重要的作用。,