医学五年级科学脑和神经专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级科学脑和神经,脑,脊髓,脑神经,(12,对,),脊神经,(31,对,),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统的组成,小脑,脑干,脑的各部分,大脑,大脑是人体的“总司令”，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达,.,一、大脑,大脑的模样,大脑的重量是 左右,大脑的软硬度跟 差不多,大脑的颜色是,大脑的形状是,1400,克,有许多凹陷的沟，和隆起的回。,我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思 想,这一切我们是怎样做到的呢？,眼疾手快,操作方法：,乙同学的手与尺子的零刻度线齐平，,甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情,况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地,抓住尺子，丙同学记录抓的位置。,注意事项,放尺的同学注意：,1.,先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离；,2.,接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；,3.,放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。,抓尺的同学注意：,检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。,大脑处理外界事务是需要一定时间的，并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间，也就是,熟能生巧,。,大脑有哪些功能？,认识我们的大脑,大脑的功能,分析,运动,推理,情绪,记忆,说话,左脑和右脑的区别,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,语言中枢,语言中枢,听觉中枢,大脑皮层重要功能区,大脑皮层重要功能区的功能,1.,躯体运动中枢：,管理身体对侧骨骼肌的运动,2.,躯体感觉中枢：,与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关,3.,视觉中枢：,与产生视觉有关,4.,听觉中枢：,与产生听觉有关,5.,语言中枢：,与说话、书写、阅读和理解语言,有关，为人类特有,课间还在学习：这样的做法不对，因为合理的休息，可以更好的学习。,深夜还在上网：,这样的做法不对因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可以促进大脑发育。,剧烈运动时戴头盔：这样的做法正确，头盔可以起到保护的作用。,如何保护大脑,？,1,、要有充足的睡眠。,2,、进行适当的体育锻炼。,3,、全面均衡的营养。,4,、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。,小脑,二、小脑,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,三、脊髓,脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，全长厘米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆椎形，终于第一腰椎下缘（初生儿则平第三腰椎）。,大脑、脊髓,都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作,神经中枢,。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给运动器官，做出各种运动。,总结,