九年级语文上册第十五课火星——地球的孪生兄弟课件新疆教育版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,火星,地球的“孪生兄弟”,火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第四颗，它的体积在太阳系中居第七位。由于火星上的岩石、砂土和天空是红色或粉红色的，因此这颗行星又被称作“红色的星球”。火星比地球小，体积是地球的,15%,，重量是地球的,10.8%,。它的体积比地球小，大气也比地球稀薄。这颗“红色的星球”异常寒冷和干燥。,火星,地球的“孪生兄弟”,表示：解释说明,“”表示：借用人的说法，表特殊含义,自读课文（,15,自然段），完成下列问题：,1,、为什么称火星为地球的“孪生兄弟”？,2,、科学家推测火星上有水的依据是什么？,3,、科学家推测火星上水的来源有哪几种？分别是什么？,蒸发 干涸 钻孔 彗星,陨石 熔岩 渺茫 裹挟,潜藏 咆哮 孕育 模样,突如其来 家常便饭,这兄弟俩长得太像了,同样,有南极、北极，,同样,有高山、峡谷，,同样,有白云、尘暴和龙卷风，,同样,是四季分明，,甚至,连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。,为什么称火星为地球的“孪生兄弟”,火星北极冰冠,地球北极,火星上的峡谷,人们根据火星和地球同样,有（），,同样有（），,同样有（,）,，,同样是（），,甚至连（）。,所以将火星和地球称为（）。,并由此推测，火星和地球,一样有（）。,南极、北极,高山、峡谷,白云，尘暴和龙卷风,四季分明,一天的时间都差不多,“孪生兄弟”,水和生命存在,科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上,有干涸的河床,，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。,火星上有水的依据,火星表面的河床,2004,年,3,月以后，人类通过,对火星岩石的钻孔分析，,进一步证实了,火星上曾经有水的推断,。,猜测一：,一个来源是：,也许,是,彗星和陨石对火星的碰撞。,火星上水的来源,猜测二：,可能,有,另一个来源：火星的矿物中潜藏有水的成分。,当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是,家常便饭,。,“家常便饭”本意是指很平常、经常发生的，文章中是说太阳系内无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。,矿物,蒸气,火山喷发,雨水,湖泊和海洋,从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了雨水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮,从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 河床上布满了雨水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到（可以看到,）,数以百计的干涸的河床和峡谷,，,浊浪滚滚、奔腾咆哮、排山倒海、一泻千里,火星,火星与地球，同样是行星，环境相似，水的,来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而,且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球,还多，为什么没能留住呢？,火星,请同学们继续读课文，找找其中的原因。,火星本身的致命缺陷。,火星比地球小得多，对物体的吸引力,也小得多。,找出具体描述的句子，读读，体会作者形象化的写法，写出了气体脱离火星表面的过程。,火星上的水未能留住是因为：火星比地球,小得多,，对物体的吸引力也,小得多,所以气体脱离火星不需要,太快的速度,。在太阳的照射下,火星表面的水,蒸发成气体,这些气体很快就取得了,足够的热量,达到能够脱离火星的速度而,一去不复返,。,持续不断的火星气体,集体大逃亡,，使得火星表面的液态水难以长时间存在。,“集体大逃亡,”,原指一起逃走，在文中指火星表面的水蒸发成气体离开火星。,水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你认为呢？科学家又是怎么认为的呢？,然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。,火星,火星上生命的存在与否，这是个怎样的谜？,你们想知道吗？那么，请学好科学文化知识，,努力去探究吧。科学的大门正为你们敞开着。,课文小结,中国首个火星探测器“萤火一号”于,2011,年,11,月发送,发现,1965,年“水手,4,号”飞船，首次发现火星上的环形山。,探索,1976,年“海盗号”飞船降落到火星工作。,火星峡谷,美国科罗亚多大峡谷,梦想,电影作品中的外星生命。,2,、课外收集：宇宙知识知多少。,1,、抄写文中的好词好句。,课外作业,