全国通用版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第2讲细胞器——.ppt

返回,第,2,讲,细胞器,系统内的分工与合作,考纲要求,目,录,Contents,课堂练真题,明高考规律,课下练模拟,试自身能力,考点一主要细胞器的结构和功能,考点二,细胞的生物膜系统的组成及功能,考点三,用高倍镜观察叶绿体和线粒体,主要细胞器的结构和功能,基础识记类,重在识记,自学能会,考点一,叶绿体,线粒体,项目,囊状结构垛叠形成基粒,内膜向内凹陷形成嵴,增大膜面积方式,成分,结构,椭球形、球形,短棒状、哑铃形等,形态,都具有双层膜,都与能量转换有关，产生,ATP,都含有,DNA,，可以自主复制与表达，是细胞质遗传的物质基础,共同点,光合作用的场所,有氧呼吸的主要场所,功能,叶绿体,线粒体,项目,解析,返回,细胞的生物膜系统的组成及功能,重难理解类,教学重点,师生共研,考点 二,解析,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,以上两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，,A,图是细胞的局部，,B,图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同：,a.,从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用,b.B,图中,代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体、呼吸酶等,c.,物质排出细胞的方式,胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性,d.,该过程的研究手段,同位素标记，,3,H,标记亮氨酸，最先出现在,A,图中,或,B,图中,。然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜上,e.,图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体,甲图表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图中不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化，理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难点，高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系，表示分泌小泡来自高尔基体,乙图和丙图都表示膜面积随时间的变化关系，只是乙图表示的是前后两个时间点，而丙图表示的是一定时间段内的变化。在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新,用高倍镜观察叶绿体和线粒体,实验探究类,能力考点,活学活用,考点 三,解析,选项,实验目的,所用试剂,A,观察叶绿体,清水,B,观察线粒体,健那绿染液,C,观察质壁分离及复原,0.3,g/mL,蔗糖溶液、清水,D,提取叶绿体中的色素,无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,Thank You!,