四年级-三角形的认识-宣讲.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,学习目标,1.,通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。,2.,结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。,3.,在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。,绿色圃中小学教育网,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,南京长江二桥,绿色圃中小学教育网,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,注意行人禁令标志,绿色圃中小学教育网,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,自行车,绿色圃中小学教育网,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑 翔 伞,A,B,C,三角形ABC,三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角,。,3,3,3,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,想办法做一个三角形,四人小组合作，动手制作三角形。,讨论：什么样的图形叫做三角形？,想想做做,1,绿色圃中小学教育网,实验要求,电线杆,三角形不变形，具有,稳定性,。,李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？,利用三角形的,稳定性,，使桌椅更牢固。,巧手实践,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？,巧手实践,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？,利用三角形的,稳定性,，使小树不会倒。,巧手实践,自学,P,76上半部分：三角形的高。,思考两个问题：,1、什么是三角形的高？,2、怎样画三角形的高？,高,底,C,高,底,C,注意：高要用,虚线,要标,直角符号,表明,底,和,高,高,高,高,底,底,底,三角形有（）条高。,3,试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？,底,底,高,高,高,底,能给每个三角形画三条高吗？,能给每个三角形画三条高吗？,A,B,C,这,个图形是直角三角形，直角三角形一条直角边,是底，另一条直角边就是这条底上的高。,底,高,A,B,C,底,高,A,B,C,A,B,C,底,高,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,B,C,底,高,A,B,C,A,B,C,底,高,A,B,C,底,高,A,B,C,、三角形是由,_条边、_个顶点、,_个角组成的。,、三角形具有_性。,、三角形有_条高。,填 空,3,3,3,稳定,3,、由三条线段组成的图形是三角形。（）,、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。,（）,、三角形有一条高，一条底。（）,判 断,三条高,围成,三条底,你学会了吗？,本节课我们都学习了哪些内容？集体互相说一说你掌握的内容。,1,、,76,页练一练第,1,、,2,题,2,、,80,页第,1,题,作业,