八年级语文上册第二单元3宋词二首水调歌头讲义长春.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,宋词两首,水调歌头,课文导入,中秋节有哪些习俗呢？（吃月饼、赏月等）同学们知道哪些与中秋咏月有关的诗词呢？今天我们来学习一首中秋咏月的宋词,苏轼的水调歌头。（出示相关课件，板书课题。）,水调歌头,苏轼（,1037-1101,），字子瞻，号,“,东坡居士,”,，眉州眉山（即今四川眉州）人，是,北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。,散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称,“,苏辛,”,，共为,豪放派词人,，对后代很有影响。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称,“,宋四家,”,。,作者介绍,水调歌头，是词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制水调歌。唐代演变为宫廷乐舞的,“,大曲,”,。截取大曲水调开头的一段，另填新词，因而得名。,序言中，,“,中秋,”,、,“,兼怀子由,”,，透露了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076年）中秋，当时41岁的苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟六七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。,写作背景,水调歌头,明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,一、给标出的字注音：,宫阙（）琼楼（）绮户（）,婵娟（）不胜寒,(,）丙辰（）,qu,qing,q,chn,jun,shng,bng,chn,二、解释下列词语：,把：朱阁：,不,胜,寒：绮户：,无眠：,何似：,婵娟：,持。,朱红的楼阁。,禁不住。,雕花的窗户。,难以成眠的人，这里指作者。,哪里象是。,月宫里的嫦娥，这里指明月。,词语学习,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，,韵脚,要读出延长音。,如：,明月,/,几时,/,有？把酒,/,问,/,青,天,。,不知,/,天上,/,宫阙，今夕,/,是,/,何,年,。,请同学们根据以上方法，为下阕划分节奏，并找出韵脚，然后试着小声地读一读。,整体感知,词,词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。,词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。,形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。,填词依据的乐谱叫词调。,每种词调都有特定的名称叫,“,词牌,”,。,词的段落叫做阕，也叫做片。,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,1,、小组合作探究，理解词的大意,2,、思考以下问题：,（,1,）词的上下阕主要写什么？表达了作者,怎样的思想感情？两者怎样联系在一起的？,（,2,）,“,不应有恨，何事长向别时圆,”,表现,出作者怎样的情怀？,“,此事古难全,”,反映了,作者怎样的胸怀？,问题探究,上阕：,望月（写景）,下阕：,怀人（抒情）,借景抒情，,情景交融。,问题解答,“,不应有恨，何事常向别时圆,”,以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，,“,不应有恨,”,而恨在其中，恨亲人难聚、恨命途多舛，然而苏轼毕竟是苏轼，以其高度的智慧吟唱出,“,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,”,的诗句，旷达、乐观地对待不幸，发出了,“,千里共婵娟,”,的美好祝福。,问题解答,这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。,诗词主题,诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。,品析语言,例：我喜欢,“,起舞弄清影，何似在人间,”,一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,水调歌头,这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有,，人有,_,的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者,_,。,阴晴圆缺,悲欢离合,不为失意、离别所苦的豁达胸襟,诗词小结,你能举出哪些有关,“,月,”,的诗词？,李白,床前明月光,：,举头望明月，低头思故乡。,李煜,相见欢,无言独上西楼,：,月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄,出塞,：,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白,月下独酌,：,举杯邀明月，对影成三人。,思 乡,孤 寂,怀 人,孤 寂,陶渊明,归园田居,：,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,安 适,课文拓展,【甲】望月怀远,唐,张九龄,海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。,1,、从体裁上说，【甲】属于,；【乙】属于,。从表达的感情上说，两首名作都表达了,。,2,、【甲】诗以,“,”,和,“,”,着眼，情深意永，细腻入微，其中的颈联所以,“,灭烛,”,，是为了,；所以,“,披衣,”,，是为了,。【乙】词中写的琼楼玉宇，乘风奔月，月宫高寒，紧扣了小序中的,“,”,和,“,”,。,3,、两首名作中都体现了夜不能寐的句子分别是,和,。,课后拓展,1,、律诗,词,对亲人的怀念之情,2,、,望,怀,追随月光,同月华多停留些时刻,欢,醉,3,、情人怨遥夜,照无眠,课后答案,