七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,调查周边环境中的生物,调查,调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。,调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案,调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们应该怎么做？,提示：,在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时，可,选取一部分调查对象作为样本，即抽样调查。,人口普查,森林资源调查,1,2,3,4,5,6,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查,归类,整理,调查校园生物的一般方法与步骤,注意事项：,1,、首先设计一个,调查表,。,2,、调查是一项科学工作，要,认真观察,，,如实记录,。不能凭个人好恶取舍。,3,、,不要损伤,植物和,伤害,动物，,不要破坏,生物的生活环境。,4,、注意,安全,。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。,生物名称,数量,生活环境,生物调查表,调查人,_,班级,_,调查时间,_,天气情况,_,调查地点,_,植物,动物,细菌,真菌,按形态结构特点分类：,生物的归类,陆生生物,水生生物,按生活环境分类：,作物,家禽,家畜,宠物,按用途分类：,小结：对调查到的生物进行,归类：,按 分为,按照 分为,按照 分为,植物,动物,其他生物,形态结构特点,生活环境,陆生生物,水生生物,用途,家禽,作物,家畜,宠物,1.,下列哪项不属于调查？,A,人口普查,B,森林资源调查,C,水资源抽样调查,D,仔细观察牛并拍照,2.,以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚊子、鼠妇、万寿菊。,（,1,）请你帮助他分成两类。,动物：,植物：,（,2,）请你告诉大家，他们为什么是生物？,D,1,、在调查活动中除,外都是不可取的,A,飞檐走壁，采摘高处的野果,B,避开不喜欢的动物,C,采下新鲜的野果，趁鲜品尝,D,如实记录,2,、在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是,A,晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究,B,小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来,C,小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉,D,小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录,D,B,