《旅夜书怀》---一等奖教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/27,*,2021/5/27,1,春夜喜雨,-,杜甫,好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,望岳,-,杜甫,岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。,荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。,春望,-,杜甫,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,茅屋为秋风所破歌,-,杜甫,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,2021/5/27,2,杜 甫,2021/5/27,3,旅夜书怀,杜 甫,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似，天地一沙鸥。,2021/5/27,4,教学目标,1,、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；理解诗歌的内容。,2,、理解本诗寓情于景的艺术特色。,3,、理解诗歌中抒发的宦游疲倦、漂泊孤苦的悲凉苦闷之情。,2021/5/27,5,1,、通过“旅”字看背景,2021/5/27,6,旅：是旅居之意。,杜甫在唐代宗广德二年（,764,）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。,旅夜书怀,就是在这次旅行中写的。,这一年，杜甫已满,53,岁，杜甫的思想,:,穷年忧黎元,叹息肠内,热,.,他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平,时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其,他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之,游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知,一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。,2021/5/27,7,2,、通过,“,夜,”,字察实景,2021/5/27,8,夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。,诗句有：,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,思考：首先首联颔联描写了哪些景物？这些景物有什么特点？这些构成了一幅怎样的画面（意境），抒发作者什么情感？,(,小组讨论作答,),2021/5/27,9,意境,细草微风岸，危墙独夜舟。,孤立突兀的,危樯和孤独,的小舟对抗,着漫漫长夜,细草：,微风：,阔岸：,危樯：,孤夜：,独舟：,意象,画面,孤弱的细草,在无边的风,里飘摇不定,寂静凄冷,情感,漂泊无依孤独寂寞,2021/5/27,10,星垂平野阔，月涌大江流。,低垂的星空：,辽阔的平野：,涌动的月影：,浩荡的大江：,星空低垂愈显,原野辽阔无边,明朗的月空下,江水汹涌澎湃,奔流不息,星盏衬托着,无边荒凉的平野,一轮明月映照在水中，,随着江水的流动而浮荡着,意象,画面,意境,雄浑,阔大,情感,孤苦 伶仃,无依无靠,2021/5/27,11,3,、通过“书怀”悟实情,2021/5/27,12,名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。,如何理解颈联“名岂文章著,官应老病休”的含义？（提示：变成陈述句，联系学过的诗体会作者思想回答。）,明确：我的名声是因为文章而显著，做官不是因为年老多病而退休。这是反话，立意很含蓄。诗人素有远大的政治抱负“在,望岳,和,茅屋为秋风所破歌,中可以看出一二），但这种理想长期被压抑而不能施展，以此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时虽年老多病但休管是因为被排挤。这里说反话其实内心希望“因建功立业而出名；希望到老病才休官，而非现在受排挤”。这句话揭示了杜甫政治失意是他漂泊孤寂的根本原因。,2021/5/27,13,尾联“飘飘何所似,天地一沙鸥。”用了什么手法？有什么效果？（方法步骤：一叙、二析、三评。）,叙述：比喻,作者把自己比着天地间一只孤独的,沙鸥。,有一种自伤漂泊之感,更显孤独和凄凉之情,.,也体现诗人初离官场的自在感，解脱感。,评价,:,分析：,2021/5/27,14,译文,岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢,2021/5/27,15,总结：通过课文题目了解诗歌内容,1,、通过,“,旅,”,字看背景,2,、通过,“,夜,”,字察实景,3,、通过,“,书怀,”,悟实情,由近到远，由下到上，借景抒情，寓情于景，情景交融，反衬（以乐景衬哀情），直抒胸臆，比喻 。,艺术手法：,2021/5/27,16,关于格律诗：,律诗属于格律诗。因为格律诗是在古体诗的基础上发展形成的，所以又称之为近体诗。所谓格律诗就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首诗的句数而言，分为绝句和律诗：绝句为四句，共两联，分为第一联和第二联；律诗为八句，共四联，依次称为首联、颔联、颈联和尾联。就每句的字数而言，分为五言和七言两种：五言即每句五个字；七言即每句七个字。就语言形式而言，律诗的颔联和颈联必须对仗，首尾两联一般不作对仗要求；绝句的两联一般也不作对仗要求。就音韵而言，每首诗偶数句的末尾的字（即韵脚）必须押韵。起句（第一句）可以押韵，也可以不押韵；起句不押韵的为正格，押韵的为偏格。,2021/5/27,17,孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。,1,、从体裁看，这首诗是格律诗中的 （）言律诗,它由,4,联,8,句组成,每联都有特定的称谓；这首诗的对仗联有（）。,2,这首诗描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。,3,全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,拓展延伸,2021/5/27,18,1,、从体裁看，这首诗是格律诗中的,（,5,）,言律诗,它由,4,联,8,句组成,每联都,有特定的称谓,;,这首诗的对仗联有,（颔联和颈联 ）,2,、这首诗描写了失落的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可,悯，其志可嘉。以第二或第四联为例，分析其手法与艺术效果。,明确：颔联用了反衬的手法，“一片影”，形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。尾联用对比（反衬）的手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了衬托的手法。孤雁的念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累，而野鸭们却全然不顾，它们纷纷鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对一些俗客庸夫的厌恶。,3,全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？,明确：传递出乱离漂泊中失群者的痛苦心情。诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不屑与“鸣噪自纷纷”的野鸭为伍，宁愿孤独追寻的高志志向。,2021/5/27,19,谢谢,2021/5/27,20,