广东省深圳市龙岗区2019-2020学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）.docx

龙岗区 2019-2020 学年第一学期期末质量监测试题七年级道德与法治
一、单项选择题(共 50 分)
1. 成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这时的我们（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘

②都开始主动学习了

③开始主动发现和认识自己

④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

2. 我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦想：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我隧道要成为世界第一。为了实现这两个心恳，他将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业。你认为实现由他的梦想到我国铁路真正达到世界领先水平这个现实的是（ ）
A. 改变 B．牺牲 C．誓言 D．努力

3. 中法合拍的纪录片《论语导读》以中国儒家经典作品的第一部法文译本《论语导读》为线索，讲述中华文明和欧洲文明相遇、相识、交流、互鉴的历史故事，探索当今世界多元文化共处共荣之道。某校七年级学生张嫒媛一直坚持观看该片并到图书馆查阅相关资料。一年下来，她对中、法文化以及世界相关文化都有了深入的了解。她的学习更好了，自己的理想也更清晰了，人也更开朗了。这说明学习（ ）
A. 改变了思维方式和行为，让自己为世界文化发展做出贡献B．带来了更多的选择，无论远中国的还是法国的都是最好的C．可以让世界文化融合，最终趋于一致
D．打开了生命视窗，让我们面前的世界变得更广阔、精彩

4. 小明抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！下列想法中不能帮助小明改变这种消极态度的是（ ）
A. 正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力

B. 通过学习可以发现自身的潜能，可以获得一种超越自己的快乐C．智商不够用，必须接受现实
D．拥有学习的机会本身就是一种快乐

5. “学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ）

A. 明确学习是一项公民的义务B．养成良好的学习习惯和方法C．确立合作学习的观念和行为D．相信自己努力一定能够成功
6. 女演员徐静蕾在其博客中写道：“我觉得一个人最重要的就是要学会自我认识，很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，没发现和利用自己的优势，而我却知道自己适合做导演。”徐静蕾博客中的这段话告诉我们（ ）
A. 正确认识自己，改变自己的状态，就会走向成功

B. 正确认识自己，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力C．不断变换自己的社会角色，才能正确认识自己
D．名人都能做到正确认识自己

7. 国内知名的说唱团体 gher Brothers,由四个有梦想的大男孩因为对说唱的热爱而走到一起，从 2016 开始了属于他们的逐梦之旅。两年多的时间里，他们从中国走向世界，取得了巨大成功。近日，某新闻媒体以“从默默无闻到全世界，不仅仅需要的是掌声，还需要做更好的自己”为标题，报道了他们成长的事迹。可见要取得成功，做更好的自己，关键就要（ ）
A. 做好自己的事，走向世界 B．克服困难，埋头苦干

C．正确认识自己，发挥优势 D．接受挑战，鼓励自己

8. 俗话说：“玻璃与金子相结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（ ）

A. 真正的友谊对人的成长有重要作用 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上C．同学之间应该亲密无间 D．选择朋友要看这个人对自己是否有用
9. 高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场：在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”这说明在友谊中我们能够得到（ ）
①成功与资助 ②理解和支持
③忠诚和信任 ④肯定和关心
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

10. 小芳和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小芳发现小凡没有把心里的秘密全部告诉她，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。如果我们要劝说小芳，应该说的是（ ）
A. 友谊是一种亲密关系，无私分享秘密是应该的B．真正的友谊是有界限和分寸的
C．友谊是平等的，要对等分享秘密

D．真正的友谊是双向的，一方欺骗另外一方就是不对的

11. 有一句歌词这样唱道：“人生不断失去老朋友”。可见在我们的生命中，一段友谊的淡出，另一段新友谊的开始都是常态。这是因为（ ）
A. 喜新厌旧就是我们的恶习B．朋友要不断除旧迎新 C．要给友谊保鲜是不可能的D．友谊不是一成不变的
12. “交友投分、切磨箴规。”意思是交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝。由此可见，和朋友相处我们应该
（ ）

A. 互相学习和帮助 B．气味相投，同流合污C．互相批评，不留情面D．讲义气，懂切磋
13. 某校七年级学生小莉在网上聊天时认识了网友阿强，两人很谈得来，阿强约小莉周末见面。小莉一时拿不定主意，决定在网上发帖求助，下面网友的回帖最不可取的是（ ）
A. “见多识广”：果断拒绝，要有一定的自我保护意识，尤其是女孩子

B. “独具慧眼”：网络上不真实的东西太多了，容易“见光死”，还是小心为妙C．“与时俱进”：现在都是网络时代，可以放心、大胆的去见网友
D．“真知灼见”：网络上也有好人，但我们要先了解清楚，有把捏再去见面

14．2019 年 3 月 18 日，在学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，”这告诉我们（ ）
A．老师是学生健康成长的引路人B．老师是学生生命中的第一个导师C．要理解和体谅老师的良苦用心
D．要用丰硕学习成果回报老师

15. “师者，所以传道受业解惑也”。人类数千年文明得以延续，很大程度上靠的是教育的（ ）

A. 传播 B．推广 C．渗透 D．传承

16. 在学校，有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了（ ）
①每位老师都有自己的独特的教学风格

②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师
③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④我们要主动和老师交往，为我所用

A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③

17. 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图 20 年之久。他对老师很崇敬，两个人也是好朋友。然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧，有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真 理！”亚里士多德处理与柏拉图师生关系的故事启示我们处理师生关系要（ ）
A. 亦师亦友，相互促进、共同提高B．“青出于蓝而胜于蓝”
C．我们爱真理可以不怕老师

D．向老师表达自己的观点和见解就是我们的义务

18. 也许你曾和老师闹过、赌气过、对抗过…但最后发现，他却成了你人生中不可替代勺人。如同影片《老师·好》让我们体会到的，原来那个管你最严、批评你最多的老师爱你最深。每个老师都不一定是最完美的，但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心，一定是最真诚的。我们要把注意力放在老师批评教育的内容和用意上，理解老师的良苦用心。老师的良苦用心是（ ）
A. 力争让我们的成绩排第一 B．能评选先进涨工资

C．激励我们更好学习和发展 D．要我们帮他们更好完成作业19．一般来说，结合成家庭亲属生活组织的有婚姻关系、血缘关系以及（ ） A．上下关系 B．收养关系 C．护助关系 D．供养关系
20. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。父母发生冲突时，下列做法能体现你是家庭小小“黏合剂”的是（ ）
A. 适时地成为他们的倾听者，帮助他们沟通调节B．明确自己是弱势一方的“小帮手”
C．要把对方的缺点摆出来，让问题更清晰，利于问题解决D．参与他们，辨清是非
21. 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身绝不能复返。”这启示我们（ ）

A. 生命来之不易，千姿百态的生命竞相展现我们的活力B．每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
C．生命是不可逆的，时光一去不复返，我们要珍惜生命中的每一天D．生命很短暂，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中
22. 一个孩子间母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：”最重要是你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”这个妈妈的回答告诉我们（ ）
A. 除了生命，其他的一切都不重要，不用在乎B．发生危险时，首先保护自己的生命最重要C．家没有了，命也没有了
D．火灾发生时，什么都不重要了
23. 小磊是某个贫困山区的中学生，他常常用自己仅有的钱买一些名著阅读。有的同学看见了非常不理解，他们认为有这个钱，去买点好吃的零食岂不是更好。而老师却赞赏小磊的行为。这说明了（ ）
A. 即使物质贫乏，外部环境艰难，也要注重精神养护

B. 物质贫乏，外部环境艰难，我们没有对真、善、美的体验C．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约D．书中自有黄金屋，精神食粮是我们生存的根本
24. 澳洲三十七岁的尼克·胡哲是一个演讲家。他一出生就没有四肢，只有一只仅冒出两只趾头的小脚，小时常被同学嘲笑，曾绝望到企图浪下椅子跌死算了，后来母亲鼓励他，以后有人投以奇异目光时，就主动和对方搭讪，用友普态度面对世界，结果令他赢得不少友情。通过他的努力，最后，他成为了一位世界闻名的演讲家，活出了自信和精彩的人生，他的故事启示我们（ ）
A. 生活的道路并不总是平坦的，我们要及时享乐B．面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量C．只要有勇气，任何困难都能克服
D．只要我们怀揣着美好的愿望，就能跨过一切阻碍

25. 《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”主要讲的是认识自己，处理好自己与自己的关系：第二单元“友谊的天空”主要讲结交朋友，处理好自己与他人的关系。你认为，在党的十八大提出的社会主义核心价值观基本内容中，与这两个单元所体现的观点最贴近的选项是（ ）
A. 爱国、敬业、诚信B．富强、爱国、法治C．友善、自由、平等
D．和谐、公正、敬业
二、非选择题(共 50 分)
26. 未来可期
2019 年 8 月 18 日，中共中央、国务院发布了《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》。《意见》提出
深圳到 2025 年，建成现代化、国际化、创新型城市；到 2035 年，成为我国建设社会主义现代化强国的城市范例；到本世纪中叶，成为竞争力创新力、影响力卓著的全球标杆城市。深圳未来将建成具有“五位一体”定位的城市。具体而言，经济建设：引进高质量生产要素；政治建设：用足用好经济特区立法权；文化建设：为深圳赋予文化中心定位：社会建设：发展教育医疗、完善社会保障；生态建设：完善生态文明制度、构建城市绿色发展新格局。
(1)在人生最美好的年华，我们深圳中学生迎来了中央在深圳建立社会主义先行示范区的决定。展现在我们面前的是一幅美好壮丽的未来。未来可期，中国有梦，我们也有梦。请问我们的梦与中国梦有什么关系？为什么？
(2)作为先行示范区的一名学生，目前我们应该如何在学习上做好准备去迎接这样一个美好未来？
(3)从现在到本世纪中叶，我们正青春，正是我们“撸起袖子加油干”的时候。请结合本学期所学内容，赠予在未来奋斗的自己一句话。

27. 家和万事兴
材料一：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”；可是很多父母等不到那天，(旁白)”这是央视公益广告《别让等待成为遗憾》的对话。
材料二：央视公益广告《FAMY》中有这样一段广告语：小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡 雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。渐渐的，我长大了，少不更事的我想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈。长大的我渐渐体会到了生活的艰辛，发现爸的背早已驼得不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做爸爸贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给妈妈撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，爸爸妈妈我爱你！
(1) 根据材料一，父母长辈心里的“享福”和我们晚辈要让他们的“享福”是一回事吗？为什么？

(2) 根据材料二，从“少不更事”到心疼父母、愿意悉心呵护这个家的过程中，深切感受到要尽一份子女的责任。“别让等待成为遗憾”。只有孝心和孝行并行才不留遗憾，你认为怎样才能做到孝心和孝行并行？
(3) 家和万事兴。请根据所学知识谈谈，如何才能建立一个现代好家庭？

28. 生命的思考
某校七年级在道德与法治老师的带领下，开展了一次以“生命思考”为主题的班会。
片段一：【精心评析】
2019 年 8 月 24 日晚 20 时 08 分，深圳蓝天救援队接到驴友求助电话，4 名驴友在惠东县白马山野外溯溪期间，有一名女性驴友坠崖受伤，伤势严重，需要紧急救援。
随后，深圳蓝天救援队立即启动山野救援应急响应。许挺秀(女)、尹起贺等队友首批前往事发地白马山搜救。当晚 22 时 38 分，救援队抵达山脚集结地，与求助人同行驴友汇合。后经过深圳蓝天救援队、惠州蓝天救援队、
深圳公益救援队、惠州公益救援队和惠州当地消防、120、村民向导等救援力量连夜冒雨施救下，25 日 9 时 57

分，受伤驴友安全撤离下山，救援队伍保障其他受困驴友陆续下山，至 25 日 17 时，所有被困驴友安全出山。

(1) 请你结合所学知识评析，这样大规模的组织政府救援值得吗？为什么？
片段二：【暖心分享】

然而，在撤离过程中，许挺秀和尹起贺突遇溪水暴涨，无法直接下山，为了紧急避险，他们与救援大部队脱 离。8 月 26 日中午 12 点，蓝天救援队队员先找到了许挺秀，经法医确认后，已无生命迹象。8 月 27 日中午 12
时 26 分，耗再次传来，深圳蓝天救援队前方队友汇报已找到尹起贺，经现场确认，也已不幸牺牲。后来得知， 救援的过程中，有名驴友过度紧张，身上安全带突然锁死，无法继续下放。当时，尹起贺将自己的安全带给了驴友。而许挺秀也停下来，不停地在鼓励着驴友，就是这“一给”、“一停”，他们成全了他人,牺牲了自己。尹起贺、许挺秀舍己救人的英勇事迹,让我们感受到了生命的伟大并激励着我们。
(2) 一个著名的诗人曾这样写到:“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。请结合材料和所学知识,谈谈你怎样理解这句话?
片段三:【生命感叹】

班会最后,老师总结:生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,世界因此而更美好。

(3) 请你分析,为什么说生命既平凡又伟大?作为一个平凡人,你认为应该用什么来书写自己的生命价值?

1．D
【详解】本题考查如何把握中学时代。依据教材内容，初中阶段新的课程、丰富的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台，为我们提供了发展自我的多种机会，引领同学们探索新的知识领域。进入中学对我们的能力要求有所提高，这也意味着新的尝试、目标、挑战，我们要制定相应的学习计划与目标，不断的进步，不断的发展自己，超越自己。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，①③④正确。②错误，观点太绝对。故选 D。
2．D
【详解】努力是理想和现实之间的桥梁。王梦恕将自己的一生，都奉献给了国家的隧道建设事业，体现出他通过努力奋斗使梦想变为现实，D 符合题意。ABC 与题干不符，应排除。故选 D。
3．D
【详解】本题考查学习的重要性。张嫒媛同学通过学习了解中外文化，学习更好，理想更清晰，人更开朗，说明学习让我们能够拥有更充实的生活，打开了生命视窗，让我们面前的世界变得更广阔、精彩，D 说法正确。AB 与题干不符，C 错误，世界文化是多样性的。故选 D。
4．C
【详解】小明对学习没有正确的认识，不能适应新的学习环境，学习需要刻苦努力，学习可以发现自身的潜能，获得快乐，拥有学习的机会本身就是一种快乐，ABD 观点正确，不符合题意。C 错误，人与人之间总是存在差异，但每个人都可以找到适合自己的学习方法来提高学习成绩。故选 C。
5．B
【详解】本题图片反映了要学会合理利用时间，把重要、紧急的事有计划的进行，还要有自律的能力，自觉抵制不良诱惑，也就是要养成良好的学习习惯和方法，这样能起到事半功倍的效果，B 是正确的，AC 不是题干主旨的反映，D 不符合题意，排除，故选 B。
6．B
【详解】徐静蕾的话说明了正确认识自己的重要性。正确认识自己，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，B 说法正确。A 说法夸大了正确认识自己对成功的重要性。C 错误，正确认识自己的途径有很多，但不是通过不断变换自己的社会角色。D 错误，并不是所有名人都能正确认识自己。故选 B。
【点睛】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，排除错误选项，完成解答。

7．C
【详解】四个有梦想的大男孩发挥自己说唱的这一特长和优势，从中国走向世界，取得了巨大成功，说明做更好的自己关键是要正确认识自己，发挥优势和特长，最大限度展示自己的才华，C 符合题意。ABD 与题干无关， 应排除。故选 C。
8．A

试卷第 10页，共 5页

【详解】本题主要考查学生对朋友和友谊的认识和理解。材料中的俗语告诉我们，朋友对一个人的影响很大，朋友会深刻影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。真正的友谊对人的成长有重要作用，选项 A 正确。题干没有体现友谊不能没有原则，选项 B 不符合题 意；同学之间需要保持适当的距离，不能亲密无间，选项 C 错误；朋友不是互相利用，选项 D 错误。本题选 A。9．C
【详解】高尔基的话说明友谊是一种亲密的关系。在友谊中我们都希望得到理解和支持，忠诚和信任，肯定和关 心，②③④说法正确。①错误，真挚的友谊有助于成功，美好的友谊是超越物质条件的。故选 C。
10．B
【详解】本题考查呵护友谊。呵护友谊要尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。题干中小敏和小凡的事例正说明这一观点，B 符合题意。朋友之间需要坦诚相待，但并不意味这毫无保留，AC 错误。D 错误，对方不坦诚可能是对方的隐私，也可能是对方不够诚实，要理解对方。故选 B。
11．D
【详解】“人生不断失去老朋友”说明友情并不是一成不变的，因此应学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友 谊，D 符合题意。A 错误，接受一段友谊的淡出并不是喜新厌旧。B 错误，学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊并不是不断除旧迎新。C 错误，友谊是可以保鲜的，但是也要珍视友谊。故选 D。
12．A

【详解】“交友投分，切磨箴规”意思是要交意气相投的朋友，学习上互相切磋，德行上彼此规劝，启示我们与朋友应互相学习和帮助，共同进步，A 符合题意。BCD 都不符合交友的原则和技巧，应排除。故选 A。
【点睛】解答本题关键是正确理解题干中的古语意思，在此基础上，结合呵护友谊的知识得出结论。

13．C
【详解】因为网络交往对象具有虚拟性，网络交往具有消极影响，所以网上交往，需要学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受，C 说法错误。ABD 都是具有自我保护意识和安全防范意识的表现，应排除。故选 C。
14．A
【详解】题干中习近平总书记的话体现了教师的作用，告诉我们老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，A 符合题意。B 错误，家长是学生生命中的第一个导师。CD 是建立良好师生关系的做法，不是说明的道理。故选 A。
15．D
【详解】教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，D 符合题意。ABC 与题干不符，应排除。故选 D。
16．D

【详解】题干表明每位老师都有自己独特的教学风格，我们要承认老师的差异，接纳老师的不同，无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，①②③说法正确。④错误，主动和老师交往是尊重老师，建立良好师生关系的表现，不是为了为我所用。故选 D。
【点睛】为我所用是利用他人来为自己办事，是一个贬义词，不应该是与老师主动交往的目的。目的应是建立良好师生关系。
17．A

【详解】“吾爱吾师，吾更爱真理！”告诉我们，师生交往要相互尊重，求同存异，允许保留不同意见。体现处理师生关系要人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，A 符合题意。青出于蓝而胜于蓝比喻学生超过老师，B 与题干不符。C 错误，爱真理也要尊重老师。真诚，恰当的向老师表达自己的观点和见解，但不是义务，D 错误。故选 A。
【点睛】审清题意、把握新型的师生关系和正确与老师交往，结合选项排查即可。

18．C
【详解】题干说明我们要学会正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，激励我们更好学习和发展，C 符合题意。ABD 错误，是对老师的良苦用心的错误认识。故选 C。
19．B

【详解】依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，B 说法正确。ACD 不是家庭关系的类型。故选 B。
20．A

【详解】当家庭成员之间发生矛盾和冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力，适时地成为他们的倾听者，帮助他们沟通调解，帮助家庭成员舒缓情绪，A 说法正确。明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”困境，BCD 错误。故选 A。
21．C

【详解】题干中罗曼•罗兰的话，说明了生命是不可逆的，时光一去不复返，我们要珍惜生命中的每一天，要倍加珍惜，C 符合题意。A 强调生命的来之不易和丰富多彩，与题干无关。B 强调生命的独特，与题干无关。D 强调实现生命的价值，与题干无关。故选 C。
【点睛】解答本题要正确理解题干中罗曼•罗兰的话，在此基础上，结合分析各个说法，排除不符合题意的选项。

22．B
【详解】本题考查生命至上。面对火情，最重要的是保护生命安全，说明生命是最宝贵的，生命至上，要敬畏生 命，B 说法正确。AD 表述太绝对，家中财产也重要，只是与生命相比，其他的都是不重要的。C 不符合题意。故选 B。

23．A

【详解】小磊买一些名著阅读是养护精神的做法，说明即使物质贫乏，外部环境艰难，也要注重精神养护，A 符合题意；我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美，BC 说法错误；我们的精神发育，不完全受物质生活条件和外部环境的制约。物质基础是我们生存的根本，D 错误。故选 A。
【点睛】正确理解题意，围绕关注与养护精神的内容，结合分析各个选项，选出正确答案。

24．B

【详解】演讲家尼克·胡哲的事例说明面对挫折要积极乐观，敢于战胜挫折，发现、发掘自己的生命力量，B 符合题意。A 中“及时享乐“是错误的生命观。CD 说法太绝对。故选 B。
25．C
【详解】《道德与法治》七年级上册第一单元和第二单元涉及到如何处理人际关系，要真诚友善、尊重他人、平等待人、珍视自由，C 符合题意。爱国、敬业、诚信、富强、法治、公正、和谐等内容在这两个单元中没有涉及，ABD 应排除。故选 C。
26．(1)少年的梦想,与吐代的賡紧密连,与中国梦密不可分。因为，民族复兴的中国梦,为我们提供了更广阔的舞台,

给了我们实现自己的梦想的机会。我们为梦想奋斗,担当了民族复兴的大任,也促进了中国梦的实现。

(2) ①用学习点亮生命，感受快乐②享受学习

(3) “有志者事竟成”、“如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子”“要努力,不放弃,为了自己的理想,为了美好的明天”“人一生只有一次青春,现在,青春是用来奋斗的,将来青春是用来回忆的。”
【详解】（1）此问考查少年梦想与中国梦的关系。结合教材知识，从少年梦想与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分。理由是中国梦为我们提供了更广阔的舞台和实现自己梦想的机会；我们担当民族复兴的大任，促进中国梦的实现两方面来回答。（2）此问考查对学习的正确认识。依据教材知识，从用学习点亮生命，感受快乐，享受学习，学会学习等方面来回答。（3）此问为开放性试题。“撸起袖子加油干”强调要实干，要奋斗。围绕这一主题回答即可。如有志者事竟成；如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子等等。
【点睛】审清问题，围绕教材中少年梦想的特点、学习重要性、享受学习等知识点，按要求作答。语言要准确，精炼，多角度多层次进行作答。
27．(1)不一样。①父母心中的“福”是子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍,体现了父目对子女无私的爱；②孩子想给父目的“享福”往往是指自己能赡养父母,让父母乐享晚年。
(2) ①尽孝在当下。②孝心的关键在于及时行动。③尊敬双亲长辈,乐于听取他们的意见和教导；④倾听他们的心声,保持亲近、融洽的关系;⑤知息、感恩,用行动表达感恩之情。
(3) ①积极主动构建家庭平等、民主的氛围②和睦相处,相互信任、体谅和自容③积极主动参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭做贡献;④有良好的以心态面对家庭发生的变化,让亲情更浓。

【详解】（1）此问为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。材料一中“等你考上大学，等你毕业工作了，等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”可以看出父母长辈心里的“享福”是指子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍，这是一种伟大的爱。“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”可以看出我们晚辈要让他们的“享福”是指自己能赡养父母，让父母乐享晚年。据此回答即可。（2）做到孝心和孝行并行，就是真正孝敬父母。依据教材知识，从尽孝在当下，孝心的关键在于及时行动，尊敬，倾听，感恩等方面来回答。（3）此问考查如何建立现代和谐家庭，属于做法类问题。依据教材知识，从积极主动构建家庭平等、民主的氛围；积极主动参与家务劳动；提高自我管理能力；增强家庭责任意识,为家庭做贡献；以良好心态面对家庭发生的变化等方面来回答。
【点睛】审清题意，把握父母的爱，孝敬父母，建立和谐家庭的要求等知识，结合材料仔细分析做出总结，要运用政治术语进行作答。
28．(1)值得。①生命至上,要尊重、珍视生命；②敬畏生命、善待生命。对待他人生命的态度,表达了对待自己生命的态度。
(2) ①有的人虽然活着,但是他的道德败坏,精神世界堕落,没有为他人更社会做贡献就如已经死了一样没有价值。而有的人死了,他的精神永在,的高尚的品格,代代相传,永远激励后人,他的精神永远活在人们。②材料中为救他人而牺牲的救援队员。他们虽然牺牲了,但他们的精神激励着我们。他们永远活在我们心中。③人活着不能只想着自己的得失,也要与国家发展、民获复兴和人类的命运结合起来,做一个有理想、有道德的社会主义接班人。
(3) ①每个人都是平凡的,都有自己独特的使命和价值,只要为社会有奉献和创造,就是在平凡中闪耀出了伟大。②在平凡生活中用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
【详解】（1）此问为材料分析题，考查学生分析问题的能力。政府组织对遇险驴友的救援体现对生命的敬畏，是值得的。依据教材知识，理由从生命至上，尊重珍视生命，敬畏生命、善待生命等多方面来回答。（2）此问考查生命的意义。首先理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”是说生命的意义在于对社会的奉献。结合材料分析，为救他人而牺牲的救援队员虽然牺牲了,但他们的精神激励着我们，永远活在我们心中，要与国家发展、民获复兴和人类的命运结合起来,做一个有理想、有道德的社会主义接班人等方面进行阐述。（3）此问考查对生命的平凡和伟大的认识。依据教材知识，每个人都是平凡的，都有自己独特的使命和价值，只要为社会有奉献和创造，就是在平凡中闪耀出了伟大，以此来回答第一问。如何在平凡中创造伟大，从用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值方面来回答。
【点睛】解答本题关键是对材料具体分析，推断考查的知识点，把握好敬畏生命、生命价值的意义和实现途径，运用所学，具体分析作答。
试卷第 12页，共 8页