活动二：课外阅读情况调查.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课外阅读情况调查,主要内容,一、,调查背景及目的,二、,调查,内容,三、,调查对象及调查方法,四、,调查,结果分析,五、,调查结论及建议,一、调查背景及目的,高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固我们在课内学到的各种知识，对于提高我们的认读水平和作文能力有着巨大的帮助。广泛的课外阅读是我们搜集和汲取知识的一条重要途径。,一、调查背景及目的,课外阅读不仅对我们的学习有着重要作用，还可以帮助我们积淀文化底蕴，提升个人素养。然而，我们的课外阅读现状并不是特别理想。为了了解同学们课外阅读的现状，提高同学们对课外阅读的重视程度，以及课外阅读是否占用了同学们的大部分时间，我们进行了此次调查。,二、调查内容,阅读目的、阅读兴趣、,阅读习惯、阅读时间、,书籍类型、阅读来源,三、调查对象及调查方法,本次统计调查的调查对象是我们年级的学生。考虑到时间和工作量的问题，我们决定采用抽样调查的方法。我们年级共有,8,个班，分为四类：西班牙语班、工程师班、垂衣裳班、普通班。,三、调查对象及调查方法,为使数据更有普遍性和代表性，我们从这四类班级中各取一个班进行了调查。,1.,阅读目的,在读书的过程中大家的心静下来了，既提高了成绩、增长了知识也调节了学习或生活的压力。,四、调查结果分析,2.,阅读兴趣,你是否喜欢阅读,喜欢阅读的同学占一半以上,3.,阅读习惯,阅读习惯,男生所占比例,女生所占比例,占总人数的比例,有,55%,45%,77%,没有,50%,50%,23%,有,77%,的同学有每天阅读课外书的习惯，,23%,的同学没有每天阅读课外书的习惯。这说明大多数同学都有每天阅读课外书的习惯,。,3.,阅读习惯,阅读习惯,男生所占比例,女生所占比例,占总人数的比例,有,55%,45%,77%,没有,50%,50%,23%,有阅读习惯的同学中女生占,45%,，男生占,55%,，这说明在阅读习惯上男生比女生占的比例大。,读书,笔记,80%,的同学都没有做读书笔记的习惯，如果对所读的东西不做记录，读完可能就会忘，希望大家能养成做笔记的习惯，这样也可以为写作文积累素材。,4.,阅读时间,大部分同学每天读书的时间并不长，与之前,77%,的同学认为自己每天有阅读课外书的习惯相比，说明大家没有真正养成每天读书的习惯。,5.,书籍类型,同学们大多凭自己的兴趣选择书籍，读书随意性强，没有针对性，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。,6.,阅读来源,调查结果表明：,（,1,）大部分同学都喜欢阅读且有阅读课外书的习惯，但很多同学没有做读书笔记的习惯；,（,2,）大部分同学每周的阅读时间在,3,小时以下，阅读时间短且阅读量较少。,（,3,）同学们凭自己的兴趣选择书籍，所读书籍结构不合理，没有针对性，缺乏家长、老师必要的指导。,五、,调查结论及建议,现代社会信息量越来越大，我们需要有足够的知识储备才能快速地从中提取出有用信息，为提高我们捕捉信息的能力，增加阅读积累，针对同学们在阅读中遇到的问题，我们给出以下建议,:,五、,调查结论及建议,（,1,）养成做读书笔记的习惯。,俗话说,“,好记性不如烂笔头,”,，课外阅读时大家应养成,“,不动笔墨不读书,”,的好习惯。,（,2,）增加自己的阅读时间和阅读量，,为了两年后的中考做好准备。可以随身携带便于阅读的材料，在等公交或者其他零碎时间进行阅读，做到化整为零。,五、,调查结论及建议,（,3,）选择与年龄特点适宜的书籍。,自己选择读物时，应该根据年龄的变化来进行选择。,初一的时候，可以选择一些感兴趣的，有故事情节的书籍，如福尔摩斯侦探集；初二的时候，可以选择一些比较浅显的文学名著，如西游记；初三的时候，可以选择红楼梦、巴黎圣母院这样比较深奥的书。,五、,调查结论及建议,（,4,）学校多组织课外读书活动，教师、家长加强对学生的指导。,希望学校能够多组织课外读书活动，如：知识竞赛、智力测验、读书论坛、读书演讲等。,家长、老师在指导同学们读书时应辅之以正确的方法，让同学们会读书、读好书，养成良好的读书习惯。,五、,调查结论及建议,谢 谢！,