沁心园·春.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,沁园春,雪,兴宁市实验学校 九年级 钟仕娟,写作背景,1936,年,2,月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。,1945,年,8,月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首,沁园春,雪,抄给他，随后,新民晚报,公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。,欣赏诗歌的四个乐章,第一乐章：朗读吟诵,感受诗歌的,音韵美,第二乐章：咬文嚼字,感受诗歌的,语言美,第三乐章：联想想象,感受诗歌的,图画美,第四乐章：品读欣赏,感受诗歌的,意境美,沁园春,雪,1936,年,2,月,北 国 风 光，千 里 冰 封，万 里 雪 飘。,望 长 城 内 外，惟 余,莽 莽,；,大 河 上 下，顿 失 滔 滔。,山 舞 银 蛇，原 驰 蜡 象，欲 与 天 公 试 比 高。,须 晴 日，看 红 装 素,裹,，,分,外 妖,娆,。,江 山 如 此 多 娇，引 无 数 英 雄 竞 折 腰。,惜 秦 皇 汉 武，略 输 文 采；,唐 宗 宋 祖，稍,逊,风 骚。,一 代 天 骄，成 吉 思,汗,，只 识 弯 弓 射 大 雕。,俱 往 矣，,数,风 流 人 物，还 看 今 朝。,第一乐章：朗读吟诵,感受诗歌的音韵美,qn,mng,gu,fn,ro,xn,hn,sh,北 国 风 光，千 里 冰 封，万 里 雪 飘。,望 长 城 内 外，惟 余 莽 莽；,大 河 上 下，顿 失 滔 滔。,山 舞 银 蛇，原 驰 蜡 象，欲 与 天 公 试 比 高。,须 晴 日，看 红 装 素 裹，分 外 妖 娆。,江 山 如 此 多 娇，引 无 数 英 雄 竞 折 腰。,惜 秦 皇 汉 武，略 输 文 采；,唐 宗 宋 祖，稍 逊 风 骚。,一 代 天 骄，成 吉 思 汗，只 识 弯 弓 射 大 雕。,俱 往 矣，数 风 流 人 物，还 看 今 朝。,问题,1:,词的上片描绘了一幅什么样的图画,?,问题,2:,下片作者是怎样评论古代帝王的？,问题,3:,请找出全文的主旨句,第二乐章：咬文嚼字,感受诗歌的语言美,一：整体感知，全词中心,二：炼字炼意,你能体会下面红色字的妙处吗？,.,山,舞,银蛇，,原,驰,蜡象，,欲,与天公,试比,高。,这句化静为动，运用比喻、拟人手法，写出山峦的连绵起伏。,“,比高,”,表现了中华民族不屈不挠的斗争精神,请你用这样的句式说一说：我还发现,词用得好，因为,惟,：生动的写出雪景的无边无际,顿,：夸张的写出了天气的奇寒,略输、稍逊,：程度副词，委婉的指出他们的不足,只识,：否定程度大于前者，语含藐视,我还发现有,一、请按照下面各题的题意填空：,、诗人由积雪覆盖的群山和丘林，联想到,（,）,。,、诗人在大雪纷飞中，联想到天晴后,（）的景象。,、诗人由历代帝王，联想到今天的,（）。,红日与白雪相映照,银蛇、蜡象,人民大众,二、放飞想象，感受诗歌中的图画美。,第三乐章：联想想象,感受诗歌的图画美,词的上阕是如何描写北方的雪景的？这一雪景有何特点？抒发了作者怎样的思想感情？,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望,：长城、黄河、山脉、高原,看,：红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？,第四乐章：品读欣赏,感受诗歌的意境美,意境磅礴，气势雄伟,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,惜,秦皇、汉武,唐宗、宋祖,成吉思汗,略,输文采,稍,逊风骚,只,识弯弓射大雕,短于,“,文治,”,看,今朝风流人物,文韬武略,词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了,词作者怎样的伟大政治抱负？,后来者居上的气概，超凡的气魄和胆识,讨论：作者如此评论古人，目的是什 么？究竟谁才是真正的英雄？,“,今朝,”,的风流人物，是新时代文治、武略两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。,“惜”,字的丰富含义,第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物；,第二，委婉的批评了他们缺少文学才华,;,第三，表现了后来者居上的伟大气概,.,说说有关描写,雪,的诗句,：,拓展延伸,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫,绝句,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,李白,行路难,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,唐,岑参,白雪歌送武判官归京,?,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,柳宗元：,江雪,云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。,韩愈,布置作业,1,、背诵全词。,2,、展开联想想象，用一段文字描绘诵读本词时头脑中浮现的北方雪景画面,3,、,课外阅读毛泽东,的词,沁园春长沙，并与课文进行比较。,谢谢！,