分数的品质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三课 分数的品质,一、,诚实的检验,2008年12月4日,学习目的与要求:,1、认识考试,作弊错误与危害性，自觉杜绝,作弊行为。,2、懂得诚实是为人的基本要求，,努力做一个诚实守信的人。,小抄而已！,瞧，08（4）班思想品德第四单元测验现场，有同学正在,作弊！,100,想不到覃老师真的给我100分，而我觉得高兴不起来,哗，100分！,呸，100分！,东中08696,东中08697,东兴中学,5,思考：,我想到的分数品质有,：,诚信公平竞争,创新勤奋努力,诚信,其中，最能反映一个人品质的是：,一、诚实的检验,1、分数有真假,2、,作弊“,利,”与,弊,吴欣：,竟然 90分！哦，原来是,老师算错了我的分数，实际,是80分。我要告诉老师,覃甲：,这一次我一定要 90分！让老师和同学们刮目相看,梁娜：,不行也不偷看。这一次考不好，以后要多努力。,评一评,他们的分,分数有真假,吴欣、梁娜的分数包含的品质是,覃甲分数包含的品质是,可能会以判断题方式出现，也可能要求依据图画自问自答，如：,有人会以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为什么？,覃甲这种说法（认识）是错误的。,(P,105,）,（1）事实证明，弄虚作假可能一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去已得到的东西，而且是遭到人们的鄙视。,（2）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，并获得自己该得的一切。,（3）诚实是为人处世的基本原则，我们要做一个诚实的人。,我明白了,作弊有这么多的危害，今后我决不,作弊了，,只是我怎样才得到好成绩呢,？,作弊可能得到眼前“好处”，但从长远看，对个人、对社会都是有害的,找一找,作弊,对个人社会的危害的分别是什么？,作弊有哪些危害？P,106,（1）对个人而言，作弊不过是,（2）对于社会而言，作弊破坏了,通过勤奋学习，依靠科学的学习方法来取得好的成绩和分数。,坚持诚实考试的基本品质，保证我们健康成长。,我们应该：,思考：,吴欣和覃甲为这样说，道理是什么？,道理是（P,107,）,：,（1）,偶尔一次,作弊，,其它小的不诚实的行为，其性质与考试,作弊相同,。,（2）一个错误的行为，无论多么微不足道，其性质是不会改变的。,（3）对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生第二次、第三次。小错越积越多，对自已的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。,偶尔一次,作弊也不做了！,大大小小其它不诚实的行为也不做才行。,练习,我与兰兰是最要好的朋友。一次数学考试，我发现兰兰总在后面拉我。原来她有一道题目不会做，希望我告诉她。,(1)请你想一下我该怎么做，理由是什么?,(2)如果我不告诉她，但又怕她埋怨我不够朋友，我又应该怎么办?,事后向他解释。向她说明考试作弊的危害，对她不会的题目进行课外辅导。,不要告诉她，因为考试,作弊是不诚实、不公平竞争的行为，对学习也有害,。,“考试作不作弊，是我自己的事，我又没有妨碍别人。”,这,种,说法是（）,A正确，他没有影响别人,B不对，不诚实且破坏了公平的原则,C,正确,，他为班级考了高分，赢得集体荣誉,D,不对,，这是违法犯罪行为。,B,再见,东兴中学政史教研组 2008年12月4日制作,欢迎批评指导！,