整体法与隔离法应用-高中物理.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 牛顿运动定律,整体法与隔离法专题,整体法与隔离法在动力学问题中的应用,1,、连接体问题：,所谓连接体就是指多个相关联的物体，他们一般具有相同的运动情况，（如有相同的速度、加速度），比如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、轻杆连在一起的物体,系统,。,2、内力和外力：,系统内部物体之间的作用力叫内力。,系统与外部物体之间的作用力叫外力。,隔离法与整体法：,隔离法：,在求解系统内部的物体之间的相互作用力时，将物体系统中的某一个（或几个）物体分隔出来，单独研究的方法。,整体法：,整个系统中的几个物体具有共同的加速度，且不涉及求相互作用力时，将它们作为一个整体来研究的方法。,用整体法进行受力分析，不考虑系统内物体间的相互作用力（内力）。,对连接体的一般处理思路：,一般是先整体后隔离，在连接体内各物体具有相同的加速度时，应先把它们看作一个整体，分析整体的受力，利用牛顿第二定律求出共同的加速度。若再求系统内各物体间的相互作用力，再把物体隔离，对该物体单独进行受力分析，利用牛顿第二定律对该物体列方程求解。即,“整体分析求加速度，隔离物体求内力”,或“先隔离物体求加速度，再整体分析求外力”,若连接体内各物体的加速度不同，则应该用隔离法对每一个物体进行单独分析，分别对各物体列方程求解，不能用整体法分析。,例题讲解,口诀：,整体分析求加速度，隔离物体求内力,例1：两个物体,A,和,B,，质量分别为,m,1,和,m,2,互相接触放在光滑的水平地面上，如图所示，若对物体,A,施以水平推力,F,，则物体,A,对,B,的作用力为多大？,解：隔离m受力分析如图所示，受到重力mg和支持力F,N,，且两力的合力方向必向左，因加速度方向向左。由图知:,F合=mgtan,即,mgtan,=ma,得,a=gtan,对M、m整体受力分析如图所示，受三个力，F为合力。,整体由牛顿第二定律得：,F=(M+m)a=(M+m)gtan。,mg,(M+m)g,F,N,F,F,合,F,N,a,1、如图所示，在光滑的水平地面上，水平外力,F,拉动小车和木块一起做加速运动（木块和小车之间无相对滑动）。已知小车质量为,M,，木块质量为,m,，加速度大小为,a,，木块和小车之间的动摩擦因数为,u,，则在运动过程中，木块和小车之间的摩擦力大小是（）,A.umg B.mF/(M+m)C.u(M+m)g D.ma,BD,1、如图所示，当车厢向右加速行驶时，一质量为m的物体紧贴在车厢壁上，相对于车厢壁静止，随车一起运动，则下列说法正确的是（）,A、在竖直方向上，车厢壁对物体的摩擦力与物体的重力平衡。,B、在水平方向上，车厢壁对物体的弹力与物体对车厢壁的压力是一对平衡力,C、若车的加速度减小，车厢壁对物体的弹力不变。,D、若车的加速度增大，车厢壁对物体的摩擦力也增大,A,1、如图所示，滑杆和底座固定在一起，静止在水平地面上，其总质量为,M,。一个质量为,m,的猴子沿杆以,0.4g,的加速度加速下滑，则底座对地面的压力为多大？,提示：应分别对,M、m,各自单独受力分析由合力决定列式方式，合力不为零的由牛顿第二定律列式，为零的由正反方向力的大小相等列式求未知力。,1、当用隔离法时，必须按题目的需要进行恰当的选择隔离体，否则将增加运算过程的繁琐程度。,2、只要有可能，要尽量运用整体法。因为整体法的好处是，各隔离体之间的许多未知力，都作为内力而不出现，对整体列一个方程即可。,3、用整体法解题时，必须满足一个条件，即连结体各部分都处于平衡态。如果不是这样，便只能用隔离法求解。,4、往往是一道题中要求几个量，所以更多的情况是整体法和隔离法同时并用，这比单纯用隔离法要简便。,小 结：隔离法和整体法是解动力学问题的基本方法。,应注意：,