九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气(第2课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,（第二课时）,1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置；,2.初步学习自主设计装置来制取氧气，并验证氧气的性质；,3.通过对氧气制法及性质的探究学习，养成严谨求实、勤于思考的作风。,一、发生装置,、过氧化氢制取氧气,该装置适用于,固+液、液+液,在常温下反应,分液漏斗,长颈漏斗,锥形瓶,双孔塞,长颈漏斗下端应插至液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出,导管稍突出橡皮塞,该装置适用于,固+固在加热条,件下制取气体,、加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气,排 水 法,（）.适用范围,不易溶于水,不与水发生反应的气体,（）.优点,1.易于收集到较纯的气体,2.便于观察气体是否已经收集满,二、收集装置,2.向上排空气法,(1)适用范围,密度比空气大，不与空气中任何成分反应的气体,(2)优点,操作较为方便，需验满,将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该气体为氧气。,三、检验方法,四、验满方法,排水法：,当集气瓶中的水被排尽时，证明氧气已收集满,向上排空气法：,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,五、放置方法,正放在桌子上，并盖上毛玻璃片(因为氧气密度大于空气)。,六、实验步骤,1、查：检查装置的气密性,2、装：装入药品,4、点：点燃酒精灯加热,5、收：收集气体,6、撤：将导管移出水面,3、定：固定试管（试管口略向下）,7、熄：熄灭酒精灯,3、,实验仪器和实验装置：,外焰加热,药品平铺,夹持在距管口约1/3处,若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花，防止高锰酸钾堵塞导管。,试管口,略低于,试管底部,导管略突出橡皮塞,导,管只能伸于集气瓶口,1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？,防止水蒸气冷凝回流到热的试管底部，炸裂试管,2、用排水集气法应什么时候开始收集？,当气泡连续均匀放出时开始收集,（哪种方法得到的氧气更纯？,3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？,先将导管移离水面，后停止加热，防止水沿导管倒流回,热的试管底部，使炸裂试管,七、注意事项：,用排水法收集的气体更纯）,4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?,可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，引起堵塞。,氧气,实,验,室,制,法,工业制法,药品及原理,仪器及装置,实验步骤及注意事项,分离液态空气,收集及验满方法,随堂检测,1工业上制取大量氧气的方法是（）,（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾,（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰,2催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（A）加快化学反应速率,（B）使生成物质量增加,（C）改变化学反应速率,（D）减慢化学反应速率,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（A）朝下 （B）朝上,（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（A）加热固体药品前,（B）与加热固体药品同时,（C）开始有气泡放出时,（D）气泡连续并均匀放出时,5.指出下图中的四处错误,