三年级-第四单元-争吵.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 争 吵,扎兰河学校 赵红,15 争吵,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：“我不是故意的。”,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故,吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有,石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回,服侍 诚心诚意 承认 线缝 缘故,原谅 愤怒 独自 戒尺 不料 既然,嫉 妒 肘 骂 哼 侍 承缘 谅 瞟 御 戒 尚,匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既,承 缘 愤,辨字组词：,既（既然）默（沉默）炒（炒菜）,概（大概）墨（墨水）抄（抄写）,愤（愤怒）吵（吵架）,喷（喷泉）,课文讲的是“我”和克莱蒂之间发生了争吵，以及争吵后“我”的心理活动和父亲对的教育。,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。,他却只微笑着说：“我不是故意的。”,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。,今天我和克莱谛吵架，,并不是因为他得了奖，我嫉妒他,。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。,他却只微笑着说：“我不是故意的。”,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起！”,于是我想,报复,他。过了一会儿，我,也碰,了他一下，把他的本子也弄脏了。,我火了，骂了他一句。,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。,他却只微笑着说：“我不是故意的。”,克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”,我觉得很,不安,，,气也全消了,。我很,后悔,不该那样做。,克莱谛是个好人，他,绝对,不会是故意的。我想起那次去他家玩，他,帮助母亲干活,、,服侍生病的母亲,的情形。还有他来我家的时候，我们,全家都诚心诚意地欢迎他,，父亲又是,那么喜欢他,的种种情形来。,啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！,我又记起父亲“,应该知错认错,”的话来。,但是,，要我去向他承认错误，,我觉得太丢脸。,我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，,大概,是因为扛多了柴的,缘故,想到这里，,我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,克莱谛不时用眼睛,瞟,我，从他的眼里表示出来的不是,愤怒,，而是,悲哀,。他,又,说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”我心里却在想着父亲对我说过的话：“,要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”,我心想：“,我只是防御，决不还手。”,毕竟,是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。,终于,挨,到了放学。,我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里,拿着,戒尺站住等他。他走近了我，我,举起,戒尺。“不，安利柯！”克莱谛,微笑,着用手,拨开,戒尺，,温和地,对我说：“,让我们像从前那样做好朋友吧,！”我,愣,住了。,我觉得有两只手搭在我的肩上。,“以后我们,再,不吵架了，好吗？”,“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就,高高兴兴地,分手了。,回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，,不料,父亲,把脸一沉，,说：“,既然,你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而,不应该,向一个,比你高尚的朋友,举起戒尺！”说着从我手里,夺过,戒尺，,折成,两段，向墙角,扔去,。,他却只微笑着说：“我不是故意的。”,克莱谛是个好人，他,绝对,不会是故意的。我想起那次去他家玩，他,帮助母亲干活,、,服侍生病的母亲,的情形。,“不，安利柯！”克莱谛,微笑,着用手,拨开,戒尺，,温和地,对我说：“,让我们像从前那样做好朋友吧,！”,既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”,争吵,“我”不安 后悔 矛盾,互相谅解,彼此宽容,克莱蒂 悲哀 温和 主动认错,15 争吵,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他却只微笑着说：“我不是故意的。”,我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”我觉得很不安，气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故,吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有,听进去。,终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗？”,“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。,爱的教育是由意大利作者亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。,布置作业：,同学之间难免磕磕碰碰，请你也写一写和同学之间发生的争吵。,