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类型尊师爱师-亦师亦友.ppt

  • 上传人:天****
  • 文档编号:14647271
  • 上传时间:2026-10-25
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:3.47MB
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    关 键  词:
    尊师 亦师亦友
    资源描述:
    ,*,*,1.3.3,尊师爱师,亦师亦友,1.3,老师,您好,创景设情,你走了,却什么都没有带走,他是蒋国珍,一个慈祥的老人,一个“傻”到只知道奉献的老人,一生为贫困学生捐助,40,万,走的时候自己的银行卡里仅剩,1.36,元。,蒋国珍是江西省新余市渝水区罗坊镇蒋家村人,,1930,年出生,师范学历,参过军、打过仗。,1953,年,因当地小学教师严重缺乏,蒋国珍被组织派到铜鼓县三都小学代教。,1979,年,蒋国珍把国家补发的,9600,元工资一次性捐出助学。,37,年来,蒋国珍累计捐款,40,余万元,资助、奖励学生达,2,万余人。,2016,年,6,月,15,日,他在新余人民医院逝世,享年,86,岁。从人民教师,到,37,年贫学资助人,再到身后捐赠眼角膜的伟人,蒋国珍老人的一生都在燃烧自己、照亮世界!,创景设情,跪着上课,无愧于每个学生,她叫李元芳,是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是,她总是拄着一个棍杖,走路一瘸一拐。每次走进教室,除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外,还有一个常年陪伴她的“老朋友”,一条比她还要普通的长板凳。,3,岁的时候,李老师患了小儿麻痹症,左腿肌肉严重萎缩,父亲不忍让女儿放弃读书,曾一度背着她去上学。李元芳也非常刻苦,有时父亲半夜起来,看到女儿还在看书。求学的道路虽非一帆风顺,也能得到很多同学的帮助,而她对社会的回报,就是用爱来浇灌学生的成长。为了成为一名合格的人民教师,她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形,都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时,她就跪在板凳上坚持讲课,而这一跪,就是整整,8,年。,创景设情,颜值和心灵一样美老师,90,后的陈秋菊,很多时候我们不会相信她是一名乡村老师,高颜值的她,喜欢摄影,喜欢旅游,喜欢上淘宝购物,也有自己的微信公众号。周末和几个好友在水边钓鱼钓虾烧烤,是她最喜欢的放松方式,她说自己越走的地方多,越喜欢小城市。不满,18,岁,她就在四川省资阳市乐至县中天镇乐阳小学当老师,迄今为止已经呆了,8,年。,学校创建于,1978,年,陈秋菊是乐阳小学唯一的,90,后教师。乐阳小学有,16,名教职工,平均年龄,48,岁,陈秋菊是学校也是目前最年轻的教师。陈秋菊所带的五年级,37,个学生,近,2/3,是留守儿童,多数又是独生子女,由单亲监护和隔代监护。陈秋菊说,自己更注意爱的教育:希望自己带的这些学生,成为懂得感恩、懂得付出、学会爱的学生。她还说,现在一些农村的孩子,有些其实不缺钱、不缺吃穿,缺的是爱。,老师,您好,学海导航,从幼儿园、小学到中学,老师为我们打开广阔的知识之门,教我们领悟人生道理,带我们认识丰富多彩的社会生活。老师在我们每个人的成长历程中留下了深深的印记。,尊师爱师,亦师亦友,学海导航,师生之间有时会出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突,我们心里不痛快,老师也一定很烦恼。化解师生矛盾,建立和谐的师生关系,理解和沟通是关键。我们要从自己做起,为建立和谐的师生关系发挥主动作用。,尊师爱师,亦师亦友,学海导航,尊重和信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致时,我们可以先检讨自己是否错了。当自己受了批评,我们应该先冷静反省,体会老师的批评和表扬都是为了让我们成长得更好。如果老师对我们有误解或者对问题的处理不恰当,我们可以主动找老师沟通,讲清事实。,尊师爱师,亦师亦友,学海导航,关心和帮助老师,和老师做朋友。亦师亦友是师生关系的美好境界,需要我们和老师共同努力营造。我们可以主动接近老师,找机会和老师谈心,欣赏老师的优点;当老师有困难的时候,真诚地关心,给予力所能及的帮助只要我们和老师心心相印,共同努力,真诚美好的师生情谊一定会留在我们每个人心中。,互动,中华人民共和国教师法,第三十五条规定:,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。,第八条第四点规定教师应当履行下列义务:,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。,以上的法律规定对你理解师生关系有什么启示?,采访提纲,教师姓名:,_,任教学科:,他这样看待所教科目:,他对我们班的评价:,_,他对我们班的期望:,_,令他高兴或烦恼的事:,他每天的工作时间:,_,他每天的工作内容:,他心中理想的师生关系:,其他:,通过采访,我们小组的感受是:,同学评价,在活动中,我能 (填序号),1,在采访中,积极与老师沟通。,2,在小组讨论中,提出了共建良好师生关系,的好想法。,3,加深了对良好师生关系的理解,并能在行动中体现。,_-_-_._-_._.-,实践与评价,共建良好师生关系,右图显示的是,与学生同乐的农村教师,。,图片反映了(),(,1,)亦师亦友、教学相长的师生关系,(,2,)老师的责任心不强,忽视对学生的知识教育,(,3,)老师是我们的陪伴者,这些学生不尊重老师,(,4,)我们要与老师平等交往,A,(,1,)(,2,),B,(,3,)(,4,),C,(,1,)(,4,),D,(,2,)(,4,),当堂检测,C,2,某学校举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对联的最佳横批应是(),A,风调雨顺,B,友情永恒,C,清正廉洁,D,吾爱吾师,当堂检测,D,
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