中考语文冲刺：记叙文阅读练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文阅读,有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂什么?”,他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪.,我似乎获得了一种启示。我望着大海。群山、礁石许久，忽然产生了一个前所未有的思想。,我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？,它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且不正是人类自己【fu4 yu2了自然以人的面貌、思想和感情吗？,在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?,我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来 我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位老渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被,它,带走了,1根据文中的汉语拼音写出汉字：fuyu（）,2.把文中划线的句子改成意思相同的陈述句：,赋予,在无知的自然面前,人应该感到骄傲和神圣。,3.文中划线的句子喻体的是,老渔民的话对我的启示触动,4文中划线的句子的意思是（）A表示作者在思索海与山所懂得的东西；B表示作者对海与山所懂得的东西的迷仍、困惑；C表示作者已认识到海与山并不懂得什么。,C,5“他的不经意的回答”一句中“不经意的”照应了两个词语：,不假思索 随口,6文未加点的它指代的是,老渔民和他扬帆的小船,我那些无名的怅惘指的是,人和海相比，真是太渺小，太短促,7第段开头，“意外的收获”中“收获”的具体含义是（）,A.认识到自己是无知的。,B认识到自己是高大的。,C认识到人在自然面前不应该妄自菲薄。,D认识到普通的劳动者也有深造的思想。,C,8说这收获是意外的，是因为,（1）偶然的机会得到的,（2）老渔民随口说的话启示的,1根据拼音写汉字：深 Sui(),邃,2选词填空：（l）爸爸那深sui的眼里也蕴含着无限,（a迷恋b依恋）。(2)原来自己还是,（a迷恋b依恋）那温暖的屋檐，,a,b,3我坚持要自己走的原因是：,快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命！,4爸爸执意送我的原因是,因为“我”很胆小，从未出过远门。父母担心我的安全。,5记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙等几种。上述文字中的第5段是属于,目的是为了说明,插叙,我的确老实,6根据文章内容，分别说说下列词语在文中的意思：(1）上诉：,(2）援助：,汇报老师或家长,（3）独闯江湖：,主动告知答案,一个人去大学,7.“那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了,的修辞手法，“屋檐”指 “遮风挡雨”指,为我排难解忧,比喻,父母的照顾,8引号的作用主要有：a.表示引用；b.表示特殊含义或特定称谓；c.表示着重指出；d.表示讽刺或否定。请说说下列句子中引号的作用，把正确答案的序号填入括号内：,(1）我却连接受同桌“”援助“的勇气都没有。（）（2）对爸妈，我就有”资格“不老实。（）（3）不耍点脾气，还能算是”公主“吗？（）,b,d,b,9说说下列句子中破折号的作用：（l）我就有“资格”不老实我是他们的掌上明珠珠,（2）我得意忘形，又赢得了一回虽然赢得不光彩。,（3）我自信不是那种胆小如鼠之人尽管我属鼠。,说明,转折,转折,有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：我不是想捉它-捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!一次，它掉进泥坑里，浑身称满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳话没说完，它就沉没了。走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜水了。,1在文中内加上适当的标点。,！，,2“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是（），后一个“没”字的意思是（）。,没有,沉没,3对于自己的过失，却百般掩饰。这句话用一个成语来概括就是,文过饰非,4身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过句中这办法是指,跳进泥坑里，浑身糊满污泥,5.用简洁的语言概括这则寓言的内容,小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡,。,6.这则寓言告诉我们一个道理,要谦虚好学，不要文过饰非。,黄昏，我拎着沉重的提包走下di达家乡车站的汽车。“喂，师傅，您到哪里，我送你一趟好吗？”一个小男孩，蹬着一辆半旧三轮车喊住我。原来是个小车夫。“我要到陈镇十中，多少钱?我语气有些生硬。三轮车宰客的事时常发生，这个车夫年龄虽小，也说不定。小车夫微微一笑：4元。这么近的路要 4元？2元 5角！我一咬牙，进出个自己也觉得太低的价格。出乎意外，他竟然笑一笑答应了：好，就2元5角，上车吧。三轮车缓缓驶出车站。坐在小车夫的后面，我边打量他边问：多大了？十六。父母干什么的？爸是一名干部，妈是教师。他不太情愿地说道。什么？我很吃惊，你家庭条件不错啊！我大概觉出我的惊异，扭头冲我笑了笑，道出了他的秘密。他是聊城三中高一学生。前段日子，看一篇文章谈到，当今中国学生自立意识差，同美国学生相比存在较大差距。他很有感触，便瞒着父母，借来三轮车，想尝一尝独立挣钱的滋味。听着他娓娓而谈，我顿觉惭愧万分。都读大学了，从未有过独立挣钱减轻父母负担的念头，潜意识中把依靠爹妈当成了天经地义的事。到家了。我充满敬意地用双手递给小车夫4元钱。小车夫坚持只收下2元5角。,1读拼音，写汉字：我拎着沉重的提包走下di_达家乡车站的汽车。,抵,2解释词语：娓娓而谈：,形容说话生动,3我一咬牙，迸出个自己也觉得太低的价格。出乎意外，他竟然笑一笑答应了。从中可以看出小车夫踏三轮车的目的是,培养自立意识,4你的家庭条件不错啊！“将这否定句改为肯定句：,你的家庭条件很好啊,！,5他“道出了他的秘密”这个秘密是：,瞒着父母借来三轮车想尝尝独立挣钱的滋味。,6“潜意识中把依靠爹妈当成了天经地义的事。”这一句与（）形成对比，突出了小车夫不简单。,小车夫自觉培养自立意识,7本文赞扬了小车夫的什么精神（）A信守道德,B为人民服务,C吃苦耐劳,D培养自立意识,D,1792年4月 25 日,普奥反法联军总司令布伦端克发布宣言，威胁法国人民必须恢复路易十六的一切权力，否则将对敢于反抗的居民给予永世难忘的惩罚。这个消息传到法国，引起全国人民的震惊和愤怒。阿尔萨斯省国民自卫工程兵上尉鲁日德利尔当夜作词谱曲，创作了一首题为莱茵军战歌的歌曲。歌曲发表后迅速传到南方。6月，马赛市一支500人的志愿军开赴巴黎。士兵们沿途高唱这首战歌，到达巴黎的巴士底广场。歌声伴着鼓声，极大地鼓舞了军民士气。这首歌随即便更名为马赛曲。以后，在各个战场上，在各种群众集会上，处处都可以听见人们高唱马赛曲的喷亮歌声。一位德国诗人曾对德利尔说：你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名勇敢的德国人。拿破仑也在一次打败奥军后说过：马赛曲是共和国最伟大的将军。1792年10月17日，国民公会决定以马赛曲为共和国国歌。这是近代史上第一首国歌。,1.上述文字的叙事线索是马赛曲的（）、（）和（）过程,创作,流行,定为国歌,2普法战争和阿尔萨斯人民反对侵略题材的文学作品我们曾在初中阶段学习过，它的题目是 ，文学体裁是（），,文中的主要人物是（）和（），作者是（）。,最后一课,短篇小说,韩麦尔先生,小弗郎士,都德,3马赛曲从创作到定为国歌，时间仅为半年，这说明它确实是一首（）。,深为人民喜爱的歌曲,4查字典后，更的读音和义项如下：(1）geng再、重；越发、愈加（2）geng经历；旧时一夜分五更；改变，改换文中这首歌随即被更名为马赛曲中更的读音是义项为_,geng,5“以后，在各个战场上，在各种群众集会上，处处都可以听见人们高唱马赛曲的嘹亮歌声。”句中的“处处”和（）相照应。,各个战场各种群众集会,6一位德国诗人曾对德利尔说：你是个可怕的人，你杀死了我们5万多名德国人。你杀死了我们5万名德国人这话怎样理解？,反映了马赛曲对鼓舞士气战胜敌人的,作用,。,7.作者引用德国诗人和拿破仑的话是为了说明：,马赛曲的伟大作用,。,8“马赛曲是共和国最伟大的将军。”这一句运用了（）修辞手法，它的作用是：,生动形象地写出了马赛曲的巨大威力。,比喻,9“这是近代史上第一首国歌。”句中“国歌”加引号的作用是（）A引用；B强调；,C特殊含义或特定称谓；,D讽刺或否定,B,