高三冲刺阶段如何提高历史复习的有效.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三冲刺阶段如何提高历史复习的有效性？,安阳市龙安高级中学 余文国,09.3.22,关键词：,高考与考纲 二轮复习 知识模块 史学范式 复习针对性 题海战术 师生问责制 错题分析,推荐参考资料：,教育部考试中心印发三本书：,09年高考考试大纲、考纲说明、07-08高考试卷分析,谈,高三冲刺阶段如何提高 历史复习的有效性,思考一:怎样组织二轮有效历史复习？,1.针对高考需要，组织二轮复习。,2.针对学生实际，,教师推荐、学生选集试 题。,思考四:做试卷分析，学生为何做错题？,学生做题，错误原因中存在很大的共性问题，抛开答题技巧等因素分析主要有四点：1、审题不清，2、概括不强，3、要点不全，4、能力不及,1、紧紧围绕考纲要求，明确文综测试考核四大目标12项层次要求。即获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力。,2、立足学科基础，记忆与背诵是学好文科的第一要诀。,3、强调学习方法，坚持不懈地培养学生的历史思维方式与能力。,4、学会分析试题、总结试题，要教学生学会举一反三、触类旁通，掌握用原有教材知识与自身相关知识储备解决新情境、新问题的能力，因为高考题，几乎全部是原创试题,。,附,：,怎样才能学好历史？（调查部分学 生给出的答案,),背（基础最重要）,时空概念要具备,历史思维方式，如整体思维、联系思维、比较思维、发散思维、创造思维,兴趣,把握学科主干，建立知识体系，留意教材细节,及时纠错、对错题常翻翻看看,学生改试卷,学生选集试题,师生互动，如师生问责制提问方式，改变枯燥教学,善于总结，如做题后应及时总结，补充教材没有知识，并进行重新梳理,答题技巧与方法,每个阶段的复习都要结合自身实际，有针对性与侧重点，切忌平均使力。,考前有选择地看相关资料试题答案,题海有效，有阶段性突击训练,知新温故，学生边复习新知识，边忘旧知识，所以应适时训练或测试一下旧知识,上课一定要专心认真，态度决定一切,