七年级语文下册第一单元《壶口与龙门》.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,壶口与龙门,叶其扬,红霞瑞马,黄河概述,:,李白诗曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔,4500,米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长,5464,公里，流域面积,75,万平方公里。黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，使黄河下游成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游地处季风气候区，降水年变率大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善淤，善决，善徒。从先秦到,1949,年的,2500,多年中，黄河下游决溢,1590,次，改道,26,次。,150,万年前,西候度猿人,在现今山西省黄河边的芮城县境内出现，其后，,100,万年前的,兰田猿人,和,30,万年前的,大荔猿人,在黄河岸边取鱼狩猎，生活繁衍，继续为黄河文明的诞生默默耕耘。,7,万年前山西襄汾丁村,早期智人,，,3,万年前内蒙古乌审旗大沟湾,晚期智人,，奏响了古老黄河文明的序曲。此后的细石器文化遗址、新石器文化遗址和青铜器文化遗址以及后来的铁器文化遗址等几乎遍布黄河流域。从中石器时代起，黄河流域就成了我国远古文化的发展中心。燧人氏、伏羲氏、神农氏创造发明了人工取火技术、原始畜牧业和原始农业，他们拉开了黄河文明发展的序幕。秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗，这些帝王统领着中华民族把古代黄河文明推向了令世界瞩目的辉煌顶峰。火药、指南针、造纸、印刷术，唐诗、宋词、元曲是黄河文明中闪闪发光的瑰宝。黄河文明以其巨大的凝聚力和创造力，带领中华民族像长流不息的滔滔黄河，奔向美好的未来。,晋陕大峡谷,黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约,400,米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽,40,米，落差,30,多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。,壶口瀑布,黄河龙门,龙门,位于山西河津县城西北,12,公里的黄河峡谷中。龙门是黄河从壶口咆哮而下的晋陕大峡谷的最窄处。河水冲向天空，在一阵喧嚣之后，从空中颤抖着摔下来，落入谷底，这才算跳出了龙门。龙门三激浪，是黄河上千百年来的奇观，激起了古今多少文人的诗情。这里水流湍急，相传鲤鱼如果能跳过龙门就可成龙。这个传说表达了人们对付出艰苦努力后到达理想境界的美好愿望，也激励着中华儿女顽强拼搏，奋斗不息。,说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。,以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。,知识链接：,常见的说明方法有举例子、引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、画图表等,1,、,.,举例子,使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。,2.,作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。,3.,下定义,用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫,下定义,。,下定义,能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。,4.,画图表,为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。,5.,作诠释,从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。,6.,打比方,说明文中的,打比方,的,说明方法,，同,修辞格,上的比喻是一致的。用来突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性,7.,摹状貌,为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种,说明方法,叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）,8.,引用,为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。,9.,分类别,将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。,10.,列数字,为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。,整体感知,2,、作者从哪几方面介绍了壶口？,1,、壶口和龙门有什么特点？,地理位置险要，景象气势磅礴，令人神往。,位置、得名以及奇景。,3,、作者从哪几方面介绍了龙门？,位置、景观、历史地位以及发展现状。,4,、作者采用了哪些说明方法？请举例,。,列数字、打比方、作比较、举例子、引资料,分析作用 不忘关键词,列数字 准确具体,打比方 生动形象,举例子 具体真实,作比较 突出强调,下定义 科学准确,分类别 条理清晰,列图表 直观形象,格式：文字运用了*的说明方法，*的说明了（）说明对象）的*特点。,本文的写作目的？,是为了说明“壶口和龙门”的景观的历史地位，说明随着社会主义建设事业的发展“壶口和龙门”的发展现状。,文章主旨,本文以简洁、优美的笔触描绘了壶口、龙门的地理位置、特点及其壮丽景观，表达了对祖国壮丽河山的赞美之情。,结构,壶口和龙门,地理位置、特征：,壶口瀑布,龙门,气势磅礴,位置、得名,“,红霞瑞马”,“,龙门三激浪”,历史地位,发展现状,学习写法,1,、抓住特征分类说明的方法”,2,、运用多种说明方法进行说明。,（以上请举例说明）,壶口与龙门,和前面的文章比较起来，有什么不一样？,和前面的文章比较起来，前面的文章是借助写某一事物的某一个方面，来表达和寄托作者的某种思想感情，所以他们的文体是散文。而这篇文章重在告诉我们有关壶口和龙门的有关知识，让我们对它有所了解，这样的文章，是一篇说明文。,探究质疑,黄河壶口,