苏教版四年级下册三顾茅庐课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版四年级语文下册第三单元,三顾茅庐,第1页,第1页,学习目的,1.学会本课生字，理解由生字构成词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，结识刘备访求贤才虔诚和诸葛亮雄才大略。,第2页,第2页,诸葛亮,第3页,第3页,朗读课文，理解课文讲是一个如何故事？要求把课文读通顺，把不理解词语划出来。,第4页,第4页,读一读,辅助 潺潺 晌午,时辰 策略 同榻,捆好 恭喜 卧龙冈,秀丽宜人 茅塞顿开,诸葛亮,第5页,第5页,三顾茅庐 蜿蜒起伏,青翠欲滴 秀丽宜人,群雄纷争 茅塞顿开,理解下列词语意思：,第6页,第6页,刘备两次拜访而不遇，他第三次拜访是不是也是同样结果呢？,第7页,第7页,带着问题默读课文。,第8页,第8页,读句子，说说句中前后两部分关系。,1.那里山冈蜿蜒起伏，仿佛一条等待 时机腾飞卧龙。,2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。,3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一 样啊！,第9页,第9页,品 读,刘备,两次,前往隆中拜访诸葛亮，,诚心诚意,地邀请他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没有见着。,三国形势图,第10页,第10页,三“顾”前,分角色朗读,张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他假如不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备气愤地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”,第11页,第11页,三“顾”中,赏析,划出表达刘备诚心诚意请诸葛亮出山词句。读一读。,第12页,第12页,三“顾”后,我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水同样啊！,刘 备：,第13页,第13页,刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？,诚,第14页,第14页,搜集、阅读相关课文中人物故事。,第15页,第15页,依据自己理解和课外阅读知识，给大家说说三顾茅庐故事。,第16页,第16页,在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，他亲自写了一封言辞恳切信留给诸葛亮。请大家发挥想象，替刘备写一封简短信留给诸葛亮。,第17页,第17页,