第十章幼儿教师心理.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十章幼儿教师心理,第十章幼儿教师心理第十章幼儿教师心理,第一节 幼儿教师的教育观及儿童观,一、幼儿教师的教育观,二、幼儿教师的儿童观,2,第一节 幼儿教师的教育观及儿童观,维护儿童的人格尊严,发展儿童的独立个性,丰富儿童的内心世界,3,第二节 幼儿教师知识及技能结构,一、显性技巧,说,画,唱,4,第二节 幼儿教师知识及技能结构,语言规范,语言速度,语言类型,（,1,）指令性语言,（,2,）引导性语言,（,3,）激励性语言,（,4,）沟通性语言,（,5,）评价性语言,BACK,5,美术活动设计,美术欣赏,BACK,6,第二节 幼儿教师知识及技能结构,乐理基础知识,正确的发声方法及技巧,较强的辨音素质,BACK,7,第二节 幼儿教师知识及技能结构,二、隐性技能,人际交往能力,教育教研能力,班级管理能力,师幼互动策略,8,第三节 幼儿教师的成长阶段,一、专业生存适应阶段,二、具备专业能力阶段,三、倦怠及反思阶段,四、相对成熟阶段,9,谢谢大家！,