六年级上册数学分数乘法整理和复习.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六年级上册数学分数乘法整理和复习,六年级上册数学分数乘法整理和复习六年级上册数学分数乘法整理和复习,一,.,复习分数乘法的意义,做一做,3,10,3,10,+,=,6,10,=,3,5,2,3,10,3,2,5,=,6,5,2,5,2,5,+,+,2,5,2,9,2,9,2,9,2,9,+,+,+,=,8,9,4,2,9,分数乘法的意义：,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,表示（）,还表示（）,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,表示（的,6,倍是多少。）,5,8,还表示,（,6,个 是多少。）,5,8,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,9,表示（）,分数乘法的意义：,分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。,5,8,6,9,表示（的 ）,5,8,6,9,是多少,分数乘法计算,分数乘法的计算：,分数乘整数：用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。,分数乘分数：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的要先约分。,54,5,6,=,16,9,4,=,=,39,20,15,13,=,18,7,14,3,54,5,6,=,9,5,9,1,16,9,4,=,4,9,4,1,=,39,20,15,13,3,1,4,3,9,4,=,18,7,14,3,6,1,1,2,12,1,分数乘法的简便方法：,整数乘法的,交换律、结合律,和,分配律,，对于分数乘法也适用。,小结：整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千,的数先乘起来；而分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。,小练一下：,挑战二：,能力提高：,分数乘法应用题：,1,、先找单位“,1”.,2,、看单位“,1”,的量是已知的还是未知的。,3,、如果单位“,1”,的量是已知的，就用乘法计算。,说出把哪个数量看作单位,“,1,”,。,（,1,）棉田的面积占全村耕地面积的 。,（,2,）故事书的本数比科技书多,（,3,）飞机速度的 相当于汽车速度。,5,2,3,1,5,1,求一个数的几分之几是多少,3,、一种商品原价是,250,元，现价是原价,的,4/5,现价是多少？,2,、,2,吨的,是多少？,的,是多少？,单位”,1”,的几分之几是多少,已知：这个数求：比这数,少,几分之几的数是多少,1,、新建一栋教学楼，原计划投资,30,万元，,实际节约了,1/6,。实际投资多少万元？,比单位”,1”,少几分之几是多少,30-30 x1/6=25,（万元）,30 x(1-1/6)=25,（万元）,答：实际投资,25,万元,已知：这个数求：比这数,多,几分之几的数是多少,我市去年小学毕业生有,6000,人，今年比去年多,1/20,。今年小学毕业生有多少人？,比单位”,1”,多几分之几是多少,6000 x,（,1+1/20,）,=6300,（人）,答：今年小学毕业生有,6300,人。,3,2,9,米长的绳子用去 ，用去多少米？,9,米长的绳子用去 米，还剩多少米？,3,2,9,米长的绳子用去 ，还剩全长的几分之几？,3,2,正确的为：,9,(1,),3,2,1,3,2,3,2,列式为,9,3,2,列式为,9,3,2,列式为,9,（,1,）,3,2,9,米长的绳子用去 ，还剩多少米？,3,2,列式为,9,芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长,24,米，她第一周用了 ，第二周用了,这卷丝带的 。,4,1,6,1,？,解决生活问题我能行,试一试,甲乙两个仓库，甲仓存粮,30,吨，如果从甲仓中取出,1/10,放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓存粮一共多少千克？,谢谢,