生物高考题分类汇编必修专题染色体变异.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专项,18,染色体结构和数目变异,第1页,第1页,1.,（江苏,18,）一些类型染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期观测来辨认。,a,、,b,、,c,、,d,为一些生物减数第一次分裂时期染色体变异模式图，它们依次属于,A,三倍体、染色体片段增长、三体、染色体片段缺失,B,三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增长,C,三体、染色体片段增长、三倍体、染色体片段缺失,D,染色体片段缺失、三体、染色体片段增长、三倍体,C,一、选择题,第2页,第2页,【,解析,】,a,图只有一对染色体多出一条染色体，因此属于三体；,b,图中上面一条染色体多出了一个“,4”,基因，因此属于染色体片段增长；,c,图中含有三个染色体组，属于三倍体；,d,图中下面一条染色体丢失了“,3,、,4”,两个基因片段，因此属于染色体片段缺失。,第3页,第3页,2.,（上海,22,）下图中,和,表示发生在常染色体上变异,.,和,所表示变异类型分别属于,A.,重组和易位,B.,易位和易位,C.,易位和重组,D.,重组和重组,【,解析,】:,由染色体图像可判断,中两条为同源染色体,中两条为非同源染色体，,是同源染色体非姐妹染色单体间互换部分染色体片段属于重组，,是在非同源染色体之间互换部分染色体属于易位。,A,“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。1月15日，汉水丑生标识。,第4页,第4页,3.,（江苏,16,）在细胞分裂过程中出现了甲、乙,2,种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列相关叙述正确是（）,C,甲图中发生了染色体结构变异，增长了生物变异多样性,乙图中出现这种变异属于染色体变异,甲、乙两图中改变只会出现在有丝分裂中,甲、乙两图中变异类型都能够用显微镜观测检查,A.B,C,D,“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。1月15日，汉水丑生标识。,第5页,第5页,【,解析,】,本题考察是染色体变异。甲图中发生是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。染色体能够用显微镜中观测到，因此选,C,。而,C,选项中乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有丝分裂。,“汉水丑生生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。1月15日，汉水丑生标识。,第6页,第6页,4.(,上海,14,）一杂合体植株（二倍体）下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可取得纯合体是,A,根,B,茎,C,叶,D,花粉,【,解析,】,D,如,AaBbCc,植株根（茎叶），秋水仙素处理后，变成,AAaaBBbbCCcc,为杂合体；花粉,AbC,、,aBC,秋水仙素处理后，变成,AabbCC,、,aaBBCC,为纯合体,D,第7页,第7页,5.,（广东,A7,）相关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”试验，正确叙述是,A,也许出现三倍体细胞,B,多倍体细胞形成百分比常达,100%,C,多倍体细胞形成过程无完整细胞周期,D,多倍体形成过程增长了非同源染色体重组机会,解析：,低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，不能使所有细胞染色体数目都加倍，根尖细胞分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增长重组机会。多倍体细胞形成原理是克制纺锤体形成制止细胞分裂，因此细胞周期是不完整。,C,第8页,第8页,6.,（海南,7,）相关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”试验，正确叙述是,A,也许出现三倍体细胞,B,多倍体细胞形成百分比常达,100%,C,多倍体细胞形成过程无完整细胞周期,D,多倍体形成过程增长了非同源染色体重组机会,解析：,低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，不能使所有细胞染色体数目都加倍，根尖细胞分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增长重组机会。多倍体细胞形成原理是克制纺锤体形成制止细胞分裂，因此细胞周期是不完整。,C,第9页,第9页,7.,（江苏,10,）为处理二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降问题，人们哺育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎哺育三倍体牡蛎合理办法是（）,A.,利用水压克制受精卵第一次卵裂，然后哺育形成新个体,B.,用被射线破坏了细胞核精子刺激卵细胞，然后哺育形成新个体,C.,将早期胚胎细胞细胞核植人去核卵细胞中，然后哺育形成新个体,D.,用化学试剂制止受精后次级卵母细胞释放极体，然后哺育形成新个体,D,第10页,第10页,【,解析,】,本题考察细胞结构与功效。,MRNA,合成在细胞核中进行，而核糖体结合到,mRNA,上进行翻译过程发生在细胞质中，因此,mRNA,合成同时不会结合核糖体，,A,项正确。高尔基体与动物细胞分泌物形式相关，因此唾液腺细胞核胰腺细胞等含有分泌功效细胞中含有高尔基体多，,B,项正确。核孔为酶和,mRNA,大分子进出细胞核通道，,C,项正确。吸取和转运营养物质时需要耗能，故小肠绒毛上皮细胞内线粒体在吸取物质时集中分布在细胞两端以提供能量，,D,项正确,。,第11页,第11页,8.,（安徽,4,）人体甲状腺滤泡上皮细胞含有很强摄,碘能力。临床上惯用小剂量放射性同位素,131I,治疗一些,甲状腺疾病，但大剂量,131I,对人体会产生有害影响。积,聚在细胞内,131I,也许直接,(),A.,插入,DNA,分子引起插入点后碱基序列改变,B.,替换,DNA,分子中某一碱基引起基因突变,C.,造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异,D.,诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代,C,【,解析,】,131I,作为放射性物质，能够诱导生物变异。但不是碱基类似物，不能直接插入或替换,DNA,碱基，发生基因突变。放射性物质产生射线，能够诱导基因突变，但发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变不能遗传给下一代。积聚在细胞内,131I,也许直接造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异。,第12页,第12页,9.,（广东,29,）,某人发觉了一个新高等植物，对其,10,对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交试验发觉，这些性状都是独立遗传。下列解释或结论合理是,A.,该种植物细胞中至少含有,10,条非同源染色体,B.,没有两个感兴趣基因位于同一条染色体上,C.,在某一染色体上含有两个以上控制这些性状非等位基因,D.,用这种植物花粉培养取得单倍体植株能够显示所有感,兴趣性状,ABD,【,解析,】,“,10,对相对性状,”,和,“,这些性状都是独立遗传,阐明”,控制,10,对相对性状等位基因分别位于,10,对同源染色体上,“,因此可判断出,A,B,项正确,C,项错,。,D,选项,，由题意可推知该高等植物为二倍体,因此它一个染色体组上必定携带与,10,对相对性状相关,10,个非等位基因。,二、多选题,第13页,第13页,10,（天津,4,）玉米花药培养单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成 倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核,DNA,含量改变示意图。下列叙述错误是：,A,a-b,过程中细胞内不会发生基因重组,B,c-d,过程中细胞内发生了染色体数加倍,C,c,点后细胞内各染色体组基因构成相同,D,f-g,过程中同源染色体分离，染色体数减半,D,第14页,第14页,二倍体植株（,rrYyMm,）自交，得到种子；从自交后代中选择白色块根、单果型二倍体植株，并收获其种子（甲）；,播种种子甲，长出植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。,31.,某植物块根颜色由两对自由组合基因共同决定。只要基因,R,存在，块根必为红色，,rrYY,或,rrYy,为黄色，,rryy,为白色；在基因,M,存在时果实为复果型，,mm,为单果型。现要取得白色块根、单果型三倍体种子。,（,1,）请写出以二倍体黄色块根、复果型（,rryyMm,）植株为原始材料，用杂交育种办法得到白色块根、单果型三倍体种子主要环节。,三、非选择题,第15页,第15页,不一定,由于表现型为红色块根、复果型植株有各种基因型，其中只有基因型为RrYyMm 或RryyMm 植株自交后代才干出现基因型为rryymm 二倍体植株。,（,2,）假如原始材料为二倍体红色块根、复果型植株，你能否通过杂交育种办法取得白色块根、单果型三倍体种子？为何？,第16页,第16页,【,解析,】,白色块根、单果型三倍体种子（,rrryyymmm,）是可用白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）与白色块根、单果型四倍体（,rrrryyyymmmm,）杂交取得；白色块根、单果型四倍体（,rrrryyyymmmm,）可用秋水仙素溶液处理白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）来取得。而白色块根、单果型二倍体（,rryymm,）取得可用二倍体黄色块根、复果型（,rrYyMm,）植株自交取得，也可用二倍体黄色块根、复果型（,rrYyMm,）植株进行单倍体育种来取得。二倍体红色块根、复果型植株基因型有各种，如,R_Y_M_(,有,8,种类型,),、,R_yyM_,（有,4,种类型），当其中只要有一对基因是显性纯合（没有相应隐性基因）存在，假如没有基因突变，就无法得到白色块根、单果型二倍体（,rryymm,），也就无法得到白色块根、单果型三倍体种子（,rrryyymmm,）。,第17页,第17页,（1）白菜和甘蓝是两个不同物种，存在_隔离。自然条件下，这两个物种间不能经过_方式产生后代。雌蕊离体培养取得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据理论基础是植物细胞含有_。,（2）为观测“白菜-甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗_做暂时装片，用_染料染色。观测、计数染色体最正确时期是_。,生殖,有性生殖,全能性,根尖（茎尖）,碱性,有丝分裂中期,12.,（北京,29,）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为,20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到,“,白菜-甘蓝,”,杂种幼苗。请回答问题：,第18页,第18页,（3）二倍体,“,白菜-甘蓝,”,染色体数为,_,。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中,_,。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体,“,白菜-甘蓝,”,，这种变异属于,_,。,无联会现象,染色体变异,19,第19页,第19页,13.（山东26）（17分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状基因分别位于两对同源染色体上。试验小组利用不同方法进行了以下三组试验,请分析回答：,（1）A组由F1取得F2方法是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传占 。,（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子是 类。,（3）A、B、C三组方法中，最不容易取得矮杆抗病小麦新品种方法是 组，原因是 。,自交,2/3,C,基因突变频率低且不定向,第20页,第20页,秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍,100%,将矮杆小麦与高杆小麦杂交；假如子一代为高杆，子二代高杆：矮杆,3,：,1,（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成；不然，矮杆性状是环境引起。或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境下；假如两者未出现明显差别，则矮杆性状由环境引起；不然，矮杆性状是基因突变结果。,（,4,）通过矮杆抗病,取得矮杆抗病小麦新品种办法是,。取得矮杆抗病植株中能稳定遗传占,。,（,5,）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发觉了一株矮杆小麦。请设计试验方案探究该性状出现也许原因（简明写出所用办法、结果和结论）,_,_,_,_,_,_,第21页,第21页,