创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,#,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第1页,LOGO,一、谁问题,有一只老母鸡孵了一群小鸡仔，就带着它们出去玩。有一次他们走到水边，看到一群小鸭子在游泳，老母鸡就说：“孩子啊，下去和它们玩一玩！”,小鸡仔们说：“母亲，咱们不会游泳啊,!”,老母鸡说：“笨蛋，你看人家比你们小都会游，你怎么不会游呢？”,老母鸡一直骂小鸡仔们：“我生你们有什么用啊？我花了,21,天才把你们孵出来，又带着你这么辛劳，没想到你们连水都不敢下，太让老娘难过了！”,小鸡仔们很委屈。它们很想问老母鸡：“母亲，你会游泳吗？”可是他们又不敢问，因为假如问了，老母鸡就会大发雷霆，扑打着翅膀骂道：“敢跟老娘顶嘴？看我不一嘴啄死你这不孝之子！”,小鸡仔和老母鸡谁错了呢？,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第2页,LOGO,咱们在一个房子里，弄上很多土种一棵长得很快梧桐树。很快这个树就长起来顶到房子了。房子会说什么呢？房子必定会说：树开始叛逆了，顶撞我了，对不对？,房子和树问题根源在哪儿呢？,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第3页,LOGO,树要长高长大是自然现象，是正常。不正常是房子根本没有长过，然后反过来说是树错。,对于孩子和成人问题：,孩子好比小鸡仔和生长着树，成人好比老母鸡和房子。,孩子天天都在生长着，改变着，而咱们呢？昨天这么，今天这么，明天可能还是这么。,孩子在成长，而咱们成人没有跟着成长，所以认为孩子不听话、不好教。,有些人说：孩子全部问题百分之百绝对是成人（父母、老师）问题。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第4页,LOGO,二、孩子是什么？,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第5页,LOGO,（一）自然人,英国湖畔诗人华兹华斯认为：儿童是自然之子，自然之子是“一帮真正孩子：不那么聪明，不太有学问，不太乖；但任性而动、生气勃勃,”,蒙台梭利认为：儿童成长过程是有既定“自然秩序表”，教育就是要顺着儿童特征、自然法则去帮助儿童成长。,既然儿童是一个自然存在，那么咱们就应该尊重自然规律。任何泯灭儿童自然属性教育都是违反儿童天性，也是不道德。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第6页,LOGO,（二）活动人,在蒙台梭利看来，活动就是儿童天性。儿童是活动人，儿童是一个活动存在物，不认可这一点，就不可能有儿童自由、自主、自觉自为活动。,蒙台梭利对儿童活动曾给予极高评价：“活动，活动，活动，我请你把这个思想当做关键和指南：作为关键，它给你揭示了儿童发展秘密；作为指南，它给你指出应该遵照道路。”,正如咱们班孩子们所说：在幼稚园我最喜欢玩活动区，因为我得到了自由和高兴，也学会了很多本事。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第7页,LOGO,（三）社会人、文化人,社会人：生活在人类社会，必须要习得一些该社会所需要社会准则和道德规范。,文化人：其所特有儿童文化。儿童游戏、儿童玩具、儿童语言、想象力、创造力、破坏力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第8页,LOGO,（四）未知人,蒙台梭利认为儿童含有巨大“潜在生命力”和天生就含有“吸收性心智”，正因为儿童这些属性造成了儿童发展不确定性，为儿童再发展提供了无限空间和可能性。,所以说，儿童是一个未确定化、可能、不确定存在。,那么咱们教育就不应该将儿童塑造成某种既定人，也不能给儿童随意贴标签，而是给他提供多元发展路径，让他自己去发掘未知自己。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第9页,LOGO,综合以上观点，咱们能够说，每一个儿童都有其发展规律、又是富有个性、独一无二、未知人。,咱们需要尊重他们发展规律；,接纳他们个性特点；,认同他们与众不一样；,用多元视角评价。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第10页,健康是人生最主要财富，健康就是人生前面,1,，其它财富等于是后面,0,，没有健康再多财富都是,0,。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第11页,健康主要表现在,两个,方面：,1.儿童身体阳光，健康、活泼、愿意参加体育锻炼、喜欢参加体育锻炼！,2.心理健康、勇于拼搏、碰到困难不退缩、树立坚强意志、从小养成独立性格！,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第12页,幼儿,什么是 体育？,在阳光下,（操场上、大自然中、户外）,充满活力,（体魄健壮、意志坚强）,运动。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第13页,是一个发展身体，增强体质，锻炼身体知识、技能，培养,道德,和意志品质教育过程；,是对人体进行培育和塑造过程；是教育主要组成个别；是培养全方面发展人一个主要方面。,什么是体育：,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第14页,一、什么是体育活动？,幼稚园体育活动：,是以促进幼儿身体发育、增强体质为主要目标，能满足幼儿运动、发展动作和体能、娱乐、模仿、竞赛、交往、表现、审美等各种需要，能促进幼儿身体、智力、品德、审美素质和交往能力发展，强调身心友好发展。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第15页,二、体育游戏主要游戏形式,幼稚园体育游戏主要有六种形式游戏：,1.模仿性游戏,2.有主题情节游戏,3.竞赛性游戏,4.躲闪性游戏,5.球类游戏,6.民间体育游戏,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第16页,三、幼稚园体育活动,现实状况及问题,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第17页,幼稚园体育活动现实状况及问题,运动是促进教育、健康、发展与和平方法。健壮身、心灵从,“,运动,”,开始。健壮成人体魄从,“,幼儿阶段,”,开始。全方面学习范围从,“,健康体魄,”,开始。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第18页,开展户外体育活动时存在很多问题：,1.目标认识不清，如单纯以基础动作为目标，忽略运动兴趣和运动品质培养，与纲要、指南运动目标出现较大偏差。,幼稚园体育活动现实状况及问题,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第19页,明确教育目标是幼稚园一切工作基础,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第20页,对教育目标细化分解思绪与对策,分解方法：逐层进行、层层递进。,上层目标概括性强,统一,下层目标详细、,可操作性强,幼儿年纪阶段目标,学期目标,月目标,周目标,日目标,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第21页,上学目标：,走、跑步时动作自然，不与他,人碰撞，能较灵活地控制方向,九月目标：,走路时步幅能放开,，躯干较直，摆臂,自然，注意力集中,跑步时能迈开步子，,步幅较稳定，摆臂自,然协调，跑平稳。,1.能沿直线往返跑,（20米域内）,2.能较灵活地四散,躲闪跑。,第一周目标：,1.能扶楼梯扶手，双脚,自然、交替上台阶。,2.能排队走，不掉队。,小班年纪阶段目标：,能自然地走、跑、跳、爬、投掷,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第22页,教学活动目标表述角度要统一,从老师角度,从幼儿发展角度,以幼儿发展为本,让幼儿朝老师,预设目标发展,培养、促进、勉励,感受、喜欢、了解,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第23页,例：小班体育活动小蚂蚁爬呀爬,目标：,1.初步了解小蚂蚁为何要在冬天运粮食。,（知识和能力）,2.学习手膝着地向指定方向爬行。,（过程和方法）,3.愿意参加活动，体验与同伴游戏高兴。,（情感和态度）,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第24页,例：体育游戏小动物开车,活动目标：,1.练习在指定范围内四散跑，并能学会躲闪，相互不碰撞。,2.培养幼儿恪守交通规则意识。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第25页,例：小班谈话活动我名字,原目标：,1.喜欢自己名字，勉励幼儿大胆地应答老师呼唤。,2.创设情境，引导幼儿大胆地在集体面前说话。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第26页,调整目标：,1.喜欢自己名字，听到名字能大声地应答。,2.愿意在问题情境中表示自己想法。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第27页,开展户外体育活动时存在很多问题：,2.忽略锻炼价值。（如：单纯玩耍器械，场面搞得很热闹，但缺乏有目标性、有计划组织性活动。）,3.活动内容不丰富，当前不少幼稚园较忽略幼儿体育运动，体育活动场地、设施、器材和人均活动面积以及体育运动时间和运动负荷等严重不足。,幼稚园体育活动现实状况及问题,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第28页,幼稚园体育活动现实状况及问题,4.从活动主体性看，对运动伤害存在畏惧心理，开展活动存在随意性，成人消极保护多，随时随地监控幼儿活动，不让幼儿进行有创造性活动，甚至有时必须按照老师方法玩耍，若违反老师意愿，则利用老师强权取消其玩耍资格，幼儿处于被动局面，幼儿主动锻炼少。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第29页,幼稚园体育活动现实状况及问题,5.从活动器械角度来看，有幼稚园购置大量昂贵、成品活动器械，但种类比较单一，玩法也比较单一，人均活动器械不达标，比较缺乏自制体育活动器械。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第30页,幼稚园体育活动现实状况及问题,6.在幼稚园极少有与物质材料无关活动，物质材料不宜或贫乏最终会影响幼儿发展，对幼儿来说，没有物质材料就没有真正学习和发展。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第31页,幼稚园体育活动现实状况及问题,很多幼稚园活动材料数量和种类比较匮乏，大多呈高结构、缺乏改变成品活动器械，可供幼儿自由选择和操作活动器械太少，不少幼稚园利用了很多废旧材料自制了活动器械，但仍存在着很多问题：,自制活动器械耐用性差、不易长久保留、材料种类单一、美观但缺乏实用性、材料投放大小不宜、组合式活动材料匮乏、缺乏统一分类管理等等。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第32页,幼稚园体育活动现实状况及问题,上述问题造成幼儿参加体育活动和锻炼时间较少，效果不理想；运动能力发展不足；身体素质有所下降，幼儿发病率居高不下,幼儿是从运动中学习探索、发觉、接触他周围奇妙世界；幼儿运动是生命元素和基础学习工具；幼儿运动是儿童全人类发展主要个别；幼儿运动是幼儿生活中心。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第33页,三、幼稚园体育活动现实状况及问题,1.,目标认识不清,2.忽略锻炼价值,3.活动内容不丰富,4.从活动主体性看，对运动伤害存在畏惧心理,5.从活动器械角度来看，有幼稚园购置大量昂贵、成品活动器械多,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第34页,四、经过哪些方式进行体育活动设计,1.,从基础动作入手。,2.从详细活动材料入手，依据材料特点组织活动。,3.首先结合材料，首先考虑基础动作结合设计体育游戏。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第35页,布卢姆认为：,学习最大动力，是对学习材料兴趣。,虞永平教授认为：,物质材料是幼儿学习基础条件，对幼儿而言，没有材料就没有真正学习。,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第36页,值得幼稚园每位老师思索和研究,：,怎样有效利用当地资源，提供符合幼儿年纪特点、幼儿感兴趣体育游戏材料，使孩子在有限条件中，得到全方面发展和健康高兴成长。,所以，对活动材料研究、开发和利用，是幼稚园教学科研永恒主题。,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第37页,我园进行活动材料开发理论基础,：,“,十一五,”,期间，咱们申报并开展了全国性幼儿活动材料开发与利用研究及中国学前教育研究会,“,十二五,”,开放性材料对幼儿动作发展影响研究,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第38页,幼稚园经过科研课题研究真谛在于老师在司空见惯日常教育活动中发觉了什么，领悟到了什么，处理了什么，幼儿发展了什么。,正是经过课题研究，咱们深知丰富多元体育活动材料对幼儿身心发展主要作用、对老师专业成长及对整个幼稚园发展深远影响。,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第39页,（一）开放性材料在体育活动中开发,何为开放性材料？,相对于高结构、成品材料而言，侧重指生活中常见、原始性、含有广泛性特点，易于回收利用、安全无毒，能够组合、制作成可变性、多功效性运动器械物质材料。,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第40页,教与学,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第41页,哲学家爱比克泰德曾说：“什么是儿童，,无知：,什么是儿童，需要,教训,。”,无知,灌输者,教训,管理者,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第42页,尊师爱生,师生互尊互爱,老师应该出,灌输者、管理者,转变为,支持者、帮助者、指导者、合作者,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第43页,为何小孩子是从母亲肚子里生出来，不是父亲肚子里生出来？,幼,1,：男生男孩子，女生女孩子。,幼,2,：父亲肚子里都是啤酒，生出来孩子都是醉。,幼,3,：父亲没有产假，母亲又产假。,幼,4,：父亲是男，假如生孩子，就会难产。,幼,5,：父亲生不出来，因为奶奶没有教他。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第44页,（一）创意教玩具：变废为宝、活力无穷,创作依据,1,：依据材料性质和考虑安全系数和幼儿对材料控制能力,年纪太小，对有些大型、较重、需要幼儿自己拼搭组合活动材料操控能力较弱，如架子、梯子等适合中大班，而不适合婴班幼儿玩。,四、经过哪些方式进行体育活动设计,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第45页,作品介绍,作品特点：,六块蓝白相间木板组合成火箭造型，架身上大小、高矮不一样篮网可供各年纪幼儿投掷联络，并可悬挂活动器械。当六块木板拆卸后可供幼儿分组进行划龙舟游戏活动（二人或三人），底座独立后可供幼儿玩滑轮车。在运动、娱乐中组合拆装动力火箭，发展幼儿四肢动作，培养幼儿合作精神和竞争意识。,作品功效：,适合用于体育游戏及户外活动中使用,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第46页,作品介绍,制作步骤：,1.,取长度为,60,厘米、直径为,4,厘米实木条,4,根，相连接，组成木方格,2.,将不锈钢钢管焊接成,60,、,90,、,120,等不一样角度接器,3.,用高度,40,厘米圆木桩，分别在,15,、,20,厘米高度打孔，在圆木桩上面打凹槽，做成供支撑木墩,作品特点：,自由组合、任意拆装设计使这一作品具备了开放、多元、趣味等特点，在满足幼儿运动、娱乐兴趣同时发展了孩子动作平衡、力度、准确、灵活、协调性及空间想象思维，培养了幼儿勇敢、合作精神。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第47页,作品介绍,作品功效：,主要适合用于体育游戏及户外活动中使用,玩法一：,搭高矮不一样山洞，网格玩钻游戏,玩法二：,走迷宫游戏,玩法三：,搭高矮不一样架子玩攀爬游戏,玩法四：,搭小桥玩平衡游戏,玩法五：,玩力量游戏,玩法六：,玩跳格子游戏,玩法七：,利用架子玩滑轮运物品游戏,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第48页,作品介绍,制作步骤：,1.,将,pvc,管锯成等长若干节。,2.,使用胶枪固定住,pvc,管和三接头，方便幼儿自由组合。,作品特点：,材料轻易准备，制作方法简单，活动方法丰富，便于幼儿自由创新操作,作品功效：,有利于幼儿跑、跳、平衡、手眼脚协调,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第49页,作品介绍,作品功效：,1.,能让大胆、自由与同伴合作动手操作。,2.,发展幼儿思维创新能力，尝试一物多玩，如并脚跳、单双脚行进跳、投掷、钻爬、经过障碍物快速走等。,3.,发展手部小肌肉灵活性，锻炼身体协调性，能保持身体平衡。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第50页,作品介绍,玩法一：,青蛙跳荷叶,年纪段：,小班幼儿,提升幼儿能力：,能依据格子摆放位置双脚并拢向前跳跃,玩法二：,自由组装形状进行活动，跳房子、过小河、投掷、钻爬,年纪段：,中班幼儿,提升幼儿能力：,1.,发展幼儿手部小肌肉灵活性、协调性，并能与同伴合作进行自由组合格架,2.,能完成双脚、单脚变换行进跳，跳远、投掷等动作,玩法三：,穿越,“,沼泽,”,年纪段：,大班幼儿,提升幼儿能力：,能快速经过障碍物，保持身体平衡,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第51页,（一）创意教玩具：变废为宝、活力无穷,创作依据,2,：依据幼儿发展特点和现有动作经验进行开发和利用,老师们充分发挥自己创造性，依据本班幼儿年纪特点和当前动作发展需要，自制了大量幼儿喜爱、发展价值大教玩具。,四、开放性材料在体育游戏中开发与利用,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第52页,作品介绍,作品名称：,踩脚垫,作品类别：,运动类,使用材料：,泡沫地垫、绒布、镂空塑料地垫,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第53页,作品介绍,制作步骤：,1.,用绒布、镂空塑料垫剪成脚印,2.,把脚印粘贴在泡沫地垫上,作品特点：,幼儿赤脚在上面走，可练习一步一步行走,作品功效：,1.,用脚感受脚印不一样感受，到达按摩脚步目标,2.,对学步孩子能一步一步协调,年纪段：,2,3,岁,提升幼儿能力：,提升幼儿稳步走能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第54页,作品介绍,作品名称：,多功效架,作品类别：,运动类,使用材料：,木材、泡沫、塑料瓶、报纸、蛋糕盒等,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第55页,作品介绍,制作步骤：,1.,请木工将木材制作成简易支架。,2.,利用废旧材料蛋糕盒、呼啦圈，制作投掷类玩具、,3.,利用废旧材料报纸、矿泉水瓶、吊环制作成吊臂圈、流星球,4.3,个小型呼啦圈两边吊绳制作成钻爬圈,5.,在支架上方拉,Z,字绳，在绳子上拉线和夹子，夹子上夹上水果食物图片配合孩子在钻爬游戏中增加难度,6.,在,Z,字绳子上用积塑叶子装饰,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第56页,作品介绍,作品功效：,1.,发展幼儿钻爬能力。,2.,幼儿投掷协调性。,3.,发展幼儿吊臂能力。,4.,发展幼儿向上抛物能力。,年纪段：,2,4,岁,提升幼儿能力：,发展幼儿钻爬能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第57页,作品介绍,作品名称：,转转乐,作品类别：,运动类,使用材料：,废旧鞋盒、绳子、乒乓球,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第58页,作品介绍,制作步骤：,1.,将盒子,“,开门,”,2.,用绳子固定在盒子两边,作品特点：,轻巧、便于幼儿自己拿放,作品功效：,利用全身运动，提升幼儿腰部、腿部发展,年纪段：,适合各年纪段,提升幼儿能力：,提升幼儿肢体协调及大肌肉运动能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第59页,作品介绍,作品名称：,老虎喂食,作品类别：,运动类,使用材料：,黄色、黑色卡纸，纸箱两个、木桩,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第60页,作品介绍,制作步骤：,1.,用黄色卡纸制作老虎头底板，用黑色卡纸制作老虎纹。,2.,包装好纸箱做老虎肚子。,3.,把老虎头和肚子合在一起，固定在木桩上，方面移动在不一样地方进行投掷活动。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第61页,作品介绍,作品特点：,1.,外形是很形象老虎，设计给大老虎喂食情景游戏。,2.,固定在木桩上方便移动。,作品功效：,站在一定距离外给,“,大老虎喂食,”,年纪段：,2,4,岁,提升幼儿能力：,发展幼儿手眼协调能力和投掷技巧,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第62页,作品介绍,作品名称：,多功效拉力器,作品类别：,运动类,使用材料：,矿泉水瓶两个、橡皮筋、爽歪歪瓶两个、洗衣机排水管、彩色条,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第63页,作品介绍,制作步骤：,1.,先用剪刀在爽歪歪瓶底打一个洞。,2.,把橡皮筋洗衣机排水管中穿过，再从爽歪歪瓶子中穿过，打上结。,3.,再用橡皮筋系在矿泉水瓶中间，打上死结。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第64页,作品介绍,作品特点：,1.,适合户外体育运动,2.,适合,4,6,岁幼儿使用,作品功效：,1.,幼儿用手握住爽歪歪瓶子，能够用作拉力器。,2.,把拉力器立在地面上，能够用来跳高。,3.,在矿泉水瓶中装上水能够用来举重，锻炼幼儿手臂肌肉。,年纪段：,5-6,岁,提升幼儿能力：,手臂力量、大腿弹跳能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第65页,作品介绍,作品特点：,1.,自制、环境保护、创新、安全、实用,2.,变废为宝，形象生动,作品功效：,有利于幼儿跑、跳、平衡、手眼脚协调,玩 法：,转跳,年纪段：,5,6,岁,提升幼儿能力：,弹跳能力、转动能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第66页,作品介绍,作品名称：,有趣泡沫板,作品类别：,运动类,使用材料：,泡沫板,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第67页,作品介绍,制作步骤：,将,6,块泡沫板拼接在一起，用动物图片和泡沫小块装饰，并用绳子固定,作品特点：,小巧、轻、颜色鲜艳、用途广,作品功效：,可用于抛、推、和户外体育游戏当中,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第68页,作品介绍,玩法一：,旋转,年纪段：,4-5,岁,提升幼儿能力：,手眼协调及手指肌肉灵活性、平稳性,玩法二：,抛,年纪段：,3,5,岁,提升幼儿能力：,提升幼儿手臂力量及身体协调性,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第69页,作品介绍,作品名称：,打排球,作品类别：,运动类,使用材料：,木架、纱网、球或气球,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第70页,作品介绍,制作步骤：,1.,适合幼儿高度木架。,2.,用于做栏护网纱布或球网。,3.,将网固定于木架上。,4.,选择总量适宜球或气球。,作品特点：,1.,制作简单、经久耐用、取材方便。,2.,用途广泛，用于排球、羽毛球等玩耍时使用。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第71页,作品介绍,作品功效：,1.,幼儿合作能力培养。,2.,手臂力量练习，抛、投掷、拍打等。,3.,练习弹跳力,年纪段：,3,6,岁,提升幼儿能力：,1.,幼儿合作能力培养,2.,手臂力量练习，抛、投掷、拍打等。,3.,练习弹跳力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第72页,作品介绍,作品名称：,水母飞盘,作品类别：,运动类,使用材料：,竹编盘、彩色条,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第73页,作品介绍,制作步骤：,把彩色条从竹编盘孔中穿过，打上结，留一小截尾巴。,作品特点：,1.,适合户外体育运动,2.,适合,4,6,岁幼儿使用,作品功效：,1.,可看成飞盘飞，彩色飞起来，尤其漂亮。,2.,可当彩轮在地面上滚动。,年纪段：,5-6,岁,提升幼儿能力：,发展幼儿手眼协调、手臂力量能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第74页,作品介绍,作品名称：,教玩具架,作品类别：,运动类,使用材料：,矿泉水瓶、色拉油桶、,PVC,管、沙子,制作步骤：,1.,先在矿泉水瓶子底部打洞、侧面打洞。,2.,在色拉油桶内装沙。,3.,用,PVC,管把矿泉水瓶串起来。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第75页,作品介绍,作品特点：,可调整高度，适应不一样能力幼儿,作品功效：,1.可用作幼儿练习跳高。2.可用作幼儿练习匍匐前进。,年纪段：,5-6岁,提升幼儿能力：,1.提升幼儿匍匐前进能力 2.提升幼儿练习跨跳能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第76页,作品介绍,作品名称：,神奇玩架,作品类别：,运动类,使用材料：,木竹竿,2,根、塑料大夹子,6,个、小椅子,2,把、无纺布一张、皮筋一条、布球若干、布袋两个、雌雄胶贴、绿色即时贴,制作步骤：,1.,先将竹竿用即时贴包装好，在固定到椅子上。,2.,在竹竿上分别夹上三个塑料夹子。,3.,制作布球和布袋，并在一个别布球上缝上雌雄胶贴。,4.,在无纺布上面剪出几个有形状洞，并放入任意一个布袋里。,5.,将装有布球和无纺布布袋拴在椅子和竹竿接触地方。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第77页,作品介绍,作品特点：,材料简单、多功效耐用、易操作，可供多个幼儿同时玩耍,作品功效：,1.可用作幼儿练习跳高、跨跳。2.可用作幼儿练习花样跳绳。,年纪段：,4-6岁,提升幼儿能力：,1.提升幼儿向前跨跳能力 2.提升幼儿手眼协调及幼儿合作能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第78页,作品介绍,作品名称：,多功效靶,作品类别：,运动类,使用材料：,木板、合页、瓶子、鸳鸯粘贴、各类动物头包饰、颜色卡片、数字卡片。,制作步骤：,1.,提供一块,1,米长、,50,厘米宽木板。,2.,在木板上方每间隔,20,厘米钉上合叶固定,合页上方固定二至三个小瓶作为支架。,3.,制作各类所需动物、数字、形状、颜色等卡片。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第79页,作品介绍,作品特点：,此玩具含有使用范围广、使用年纪跨度大、使用在各类领域与各类游戏活动中、操作性强、美观实用等特点。,作品功效：,含有多功效性,年纪段：,3-6岁,提升幼儿能力：,1.能提升幼儿手眼协调能力。2.能提升幼儿小肌肉和大肌肉运动协调能力。3.能提升幼儿认知能力。4.能提升幼儿观察能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第80页,作品介绍,作品名称：,魔法棒,作品类别：,运动类,使用材料：,木,PVC,管、矿泉水瓶、彩色无纺布、塑料粘贴、装饰彩纸、胶枪、棒胶、丝带等,制作步骤：,1.,将,PVC,管裁成,2,根长棍，,20cm,左右。,2.,矿泉水瓶在瓶盖处打孔，孔直径与,PVC,管直径一致，并将,PVC,管插入矿泉水瓶盖中，用胶枪固定。,3.,将无纺布裁剪成小孩能穿背心样式，用线缝合成背心。,4.,剩下无纺布剪成彩色蝴蝶形状，并涂上颜色，在蝴蝶正面及后面用胶枪粘上粘胶。,5.,面具上画上想要面具图案。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第81页,作品介绍,作品特点：,制作简单，材料在生活中很常见，色彩丰富而，玩法能依据幼儿年纪特点及时改变，很受幼儿喜爱。,作品功效：,平衡能力、闪躲能力、弹跳能力等得到发展。,年纪段：,4-6岁,提,升幼儿能力：,提升幼儿平衡能力、闪躲能力、纵跳能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第82页,作品介绍,作品特点：,发展幼儿平衡性和肢体协调性,作品功效：,适合用于户外活动和体育游戏中，让幼儿打大腿肌肉和手臂肌肉得到锻炼,年纪段：,5-6,岁,提升幼儿能力：,1.,肢体平衡性和协调性,2.,让幼儿大腿肌肉和手臂肌肉得到锻炼,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第83页,作品介绍,作品名称：,弹力同心桥,作品类别：,运动类,使用材料：,弹簧、绳子、木板、无纺布,制作步骤：,1.,将木板分,30,厘米间隔打洞。,2.,将弹簧固定于木板上。,3.,将绳子与无纺布穿插于木板上。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第84页,作品介绍,作品特点：,材料简单、多功效耐用、易操作，可供多个幼儿同时玩耍,作品功效：,1.可用作幼儿练习平衡、弹跳 2.可用作幼儿练习两人三足,年纪段：,4-6岁,提升幼儿能力：,提升幼儿弹跳能力、平衡能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第85页,作品介绍,作品名称：,百变单子,作品类别：,综合类,使用材料：,废旧棉布、长空心小棒、棉花若干、剪刀,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第86页,作品介绍,制作步骤：,1.,在棉布上画不规则圆，并用见到将圆剪掉；,2.,用剪掉圆，包裹棉花固定在木棒头上，并用毛线缠紧；,3.,在大棉布四面系上绳子。,作品特点：,1.,材料简单，方便制作；,2.,幼儿大肌肉练习，对准物品练习投掷。,作品功效：,1.,能够玩打地鼠游戏练习数数；,2.,练习幼儿反应力。,年纪段：,3-6,岁,提升幼儿能力：,幼儿反应力、大肌肉练习、对准物品练习投掷。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第87页,作品介绍,作品特点：,1.,操作性强,2.,制作材料简单，随地可见废旧材料,3.,玩法适合小运动量户外活动,作品功效：,1.,物品投准及近距离传接球，利用小型体育器械进行身体锻炼活动,2.,初步合作意识,年纪段：,3-6,岁,提升幼儿能力：,协作能力、操作能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第88页,作品介绍,作品名称：,火箭船,作品类别：,运动类,使用材料：,10,升油壶或,5,升饮料瓶、布条、松紧带,制作步骤：,1.,把油壶从中间划开，用布条包装瓶沿，防止划伤幼儿,2.,在瓶底打两个小孔，用布条把两个半边瓶子连起来,3.,再在瓶身上划口，在上面穿上松紧带，起到固定脚作用,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第89页,作品介绍,作品特点：,材料轻易寻找，比较坚固，幼儿操作方便，不怕水，雨天也能够玩,作品功效：,1.,能够进行两人或三人同时走,2.,把绳子捆在两边，变成购物小提篮,年纪段：,4-6,岁,提升幼儿能力：,1.,锻炼幼儿合作协调能力,2.,幼儿腿部力量得到锻炼，保持身体平衡,3.,发展幼儿交往能力，锻炼幼儿手臂力量,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第90页,作品介绍,制作步骤：,1.,核桃一个、竹签一只、竹片一小节、细线一节；,2.,先把核桃粉两半取出里面果实，再分别在两边打洞；,3.,竹片固定在竹签上，串二分之一核桃壳，再固定细线串上另二分之一核桃壳。,4.,将两半和在一起固定即可。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第91页,作品介绍,作品特点：,利用贴近孩子们生活中材料核桃制作，孩子更感兴趣，给孩子们提供了更大想象空间。,作品功效：,锻炼孩子们动手能力与手眼协调能力。,年纪段：,4-6,岁,提升幼儿能力：,1.,使幼儿手眼协调和想象力得到发展；,2.,锻炼幼儿动手能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第92页,作品介绍,作品特点：,因为小班、中班幼儿规则意识不强，在游戏中经常违反游戏规则，不了解起点与终点关系，于是，从小兔子这个别能够进行游戏比赛。中小班幼儿小手肌肉不灵活，动作不是尤其协调，在手柄个别，幼儿能够练习手腕、手指协调性。,作品功效：,1.练习手部小肌肉 2.规则意识增强,年纪段：,3-6岁,提升幼儿能力：,练习手部小肌肉,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第93页,作品介绍,作品名称：,打地鼠,作品类别：,益智类,使用材料：,木废旧蛋糕盒、废旧饮料瓶、废旧纸块、亮光纸,制作步骤：,1.,将废旧蛋糕盒抠出四个对称洞。,2.,用亮光纸装饰废旧纸块和废旧饮料瓶。,3.,将画好老鼠粘贴与纸块上。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第94页,作品介绍,作品特点：,材料轻便、环境保护；玩耍时不受场地限制,作品功效：,娱乐性强、可增强孩子合作意识及反应能力,年纪段：,3-6岁,提升幼儿能力：,可提升孩子手眼协调及锻炼孩子手臂肌肉；可增强孩子合作意识及反应能力。,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第95页,作品介绍,作品名称：,多功效拉力器,作品类别：,运动类,使用材料：,矿泉水瓶两个、橡皮筋、爽歪歪瓶两个、洗衣机排水管、彩色条,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第96页,作品介绍,制作步骤：,1.,把橡皮筋从篮子四个对角穿过，打上结,2.,用花布把篮子四面围起来，用针线把布缝在篮子上,作品特点：,1.,适合户外体育运动,2.,适合,5,6,岁幼儿使用,作品功效：,四到六名幼儿一人拉着一根橡皮筋，一起用力往上抛球队，再一起用篮子把球接住。,年纪段：,5-6,岁,提升幼儿能力：,手眼协调、团结协作能力和记数能力,创新幼儿体育游戏促进健康快乐成长,第97页,