中医辨证施护新版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辨证施护在中医临床护理中应用,侯玲侠,中医辨证施护新版,第1页,内容,中医护理,（,概念、发展史、优势、基本特点,）,辩证施护（,普通方法、基本标准、利用护理程序实施辨证施护、利用辩证施护条件）,结语,中医辨证施护新版,第2页,中医护理,是以中医基础理论为指导，以整体观念和辨证施护为特点护理，历史悠久，博大精深，内涵丰富，在生活起居护理、情志护理、临证护理、饮食护理、技术操作以及卫生保健、预防、消毒隔离等方面有着丰富内容和宝贵经验，基本上涵盖了护理工作各个领域。,中医辨证施护新版,第3页,中医护剪发展史,中医护理起源：夏-春秋,“头有疮则沐，身有疡则浴”“饮食必时”、“洒扫庭内”、“土厚水深，居之不疾”、“男女同姓，其生不蕃”、喜怒忧思悲恐惧,初步形成：战国-东汉,黄帝内经神农本草经伤寒杂病论 张仲景 华佗,中医辨证施护新版,第4页,中医护剪发展史,发展阶段：魏晋南北朝至隋唐五代,孙思邈千金方首创葱管导尿法、灌肠等,充实阶段：宋金元 食疗养生、调护,成熟阶段：明清 李时珍本草纲目,当代护理学蓬勃发展,1959中医护病学第一本中医护理专著,中医辨证施护新版,第5页,中医护理优势,理论特色,中医护理方法优势,中医养生保健优势,护理操作优势,中医辨证施护新版,第6页,三分治疗、七分护理,医护并行没有分家,医家集看病、抓药、煎汤、护理于一身,弟子和家眷代劳,专业护理人员,古老又年轻,中医辨证施护新版,第7页,中医护理基本特点,整体观念,辨证施护,中医辨证施护新版,第8页,整体观念,人体是一个有机整体,以五脏为中心，配以六腑，经过经络系统“内属以脏腑，外络于肢节”,人与自然界统一性,四时气候与人体,地域方域与人体,昼夜晨昏与人体,中医辨证施护新版,第9页,辨证施护,辨证是将四诊,(,望、闻、问、切,),所搜集相关资料、症状和体征，经过分析辨清病因、病位、病性以及邪正之间关系，概括判断为何病、何证。,施护是在辨证基础上，确立对应施护标准和方法。,中医辨证施护新版,第10页,辨证施护普通方法,1,、利用四诊方法搜集辨证资料,利用望诊了解疾病本质,利用问诊区分疾病虚实,利用问诊全方面了解病情,利用切诊探明疾病性质,中医辨证施护新版,第11页,利用望诊了解疾病本质,观察病人神志、形态、皮肤、五官、舌苔以及分泌物、排泄物异常改变，测知内脏病变情况，了解疾病本质。,如观察病人精神状态、面部表情、目光神态以判断病情轻重和预后好坏。,中医辨证施护新版,第12页,利用闻诊区分疾病虚实,经过听声音、嗅气味两个方面区分病证寒热虚实，病位深浅。,中医辨证施护新版,第13页,利用问诊全方面了解病情,详细问询病人主诉、现病史、既往史、治疗情况、生活习惯、饮食兴趣、情志状态等，为辨证施护提供可靠依据。,如疼痛程度和性质，只能由问诊得到资料。,中医辨证施护新版,第14页,利用切诊探明疾病性质,包含脉诊、按诊两个方面，判断疾病部位、性质和邪正盛衰以及病变局部部位、性质、大小等。,中医辨证施护新版,第15页,辨证施护普通方法,护理基本标准,扶正祛邪,护病求本,标本缓急,三因制宜,预防为主,中医辨证施护新版,第16页,利用护理程序实施辨证施护,1,中医护理评定,2 中医护理诊疗,3 中医护理计划,4,中医护理实施与评价,中医辨证施护新版,第17页,中医护理评定,“评定”是经过对护理对象和相关事物进行全方面了解，作出准确推断，为护理活动提供可靠依据。中医护理评定方法须在掌握中医基本理论基础上，经过“望、闻、问、切”伎俩，搜集与病因、病位、病性相关资料，为辨证施护提供依据。,中医辨证施护新版,第18页,中医护理诊疗,护理诊疗是对护理对象生理、心理、社会文化及精神、情志方面现存或潜在健康问题反应一个临床判断。关于中医护理诊疗描述，无须强求全部采取中医理论，但一些护理诊疗是从中医护理评定中产生，其健康问题和相关原因是应用中医辨证分析作依据，描述中可采取中医理论或增加中医辨证相关原因，以更全方面、细致地反应病人现存或潜在健康问题。,中医辨证施护新版,第19页,中医护理计划,护理计划应包含护理诊疗陈说、预期到达目标、准备实施办法和健康教育，制订一份含有中医特色护理计划。,中医辨证施护新版,第20页,中医护理实施与评价,在对病人身心健康问题进行随时评定基础上，敏锐地发觉病人相关健康问题各种反应，应用中西医理论提出护理诊疗，及时实施有效中西医护理办法，并进行正确评价。经过中西医理论观察、分析病人现存健康问题，给予辨证施护，到达预期效果护理过程。,中医辨证施护新版,第21页,利用好辨证施护方法几个条件,学习中医护理必须学好辨证施护,必须认真学习中医基础理论，打破一张文凭包用一生观念，学习中医知识绝非一日之功。,临床护理中要勤于思索，勤于观察。,要有整体护理统一性和整体性思维方式。,建立中医护理学习和应用气氛。,中医辨证施护新版,第22页,结 语,学习中医、发展中医大势所趋。,利用辨证施护，以中医整体观为指导，发挥中医护理理论和技术特色。,在实践中完善，尊重中医学本身规律，主动吸收并融汇当代科学技术结果,中西医并重，不停创新提升。,中医辨证施护新版,第23页,